《认识Word》教案设计
【教学目的】
知识与技能目标：
1、学会启动Word和用不同方法关闭Word，认识Word的窗口界面。
2、了解文字处理软件的概念、Office2000组件的简单内容，打开和关闭工具栏的方法。
【教学重点】启动和退出Word。 【教学难点】Word的窗口组成。
【教学准备】用Word2000制作的贺卡和小报，建立一个共享学习文件夹。 【教学过程】
一、导课。
（课件出示几张精美的彩色贺卡和小报，请学生欣赏）同学们，你们知道这些贺卡和小报是怎样诞生的吗？
——是由我们四年级电脑特长班的同学们撰写、录入、编辑、排版、设计制作出来的。
这些同学是不是很了不起？同学们想不想学会这项本领呢？（——想！）那好，从这节课开始，我们将深入学习一种能对文字信息进行录入、编辑、排版、打印并能在文档中插入图形、图片、表格和图表的文字处理软件——Word。
二、通过共享学习文件夹自学相关知识。
1、“文字处理软件”的概念
文字处理软件是用于对文字信息进行录入、编辑、排版、打印等处理的软件，是电脑中应用最广泛的软件产品之一，是办公自动化的主打软件。美国微软公司的Word2000和我国金山公司的Wps2000都是文字处理软件中的著名产品
2、Office2000简介
这套软件包括文字处理软件Word2000、电子表格软件Excel、演示文稿软件Power point、网页制作软件Front page和数据库软件Acce以及电子邮件软件Outlook等。在这些不同的应用程序中，外形一样的按钮，它们的功能和用法基本相同。
三、启动和退出Word
1、复习旧知。
同学们，还记得如何启动和退出一个应用程序吗？以“写字板”为例说一说。 ——单击“开始”，将鼠标依次指向“程序—附件—写字板”菜单项，单击即可启动。
——用鼠标单击窗口右上角的关闭“×”控制按钮即可退出。
2、探索启动和退出Word的方法。
启发：同学们，在Windows操作系统中启动和退出一个应用程序的方法大致是相同的，请你模仿写字板的启动和退出方法，上机试一试，(尝试性操作后)谁能说一说如何启动和退出Word？
——单击“开始”，将鼠标依次指向“程序—Word”菜单项，单击即可启动。 ——用鼠标单击窗口右上角的关闭“×”控制按钮即可退出。
探索其它启动和退出Word的途径，小组讨论一下，看哪个组能成功启动和退出，哪个组的方法多，然后我们交流。
（3分钟后，交流启动和退出Word的其它途径：）
——单击“开始”，选择“运行”项，单击“浏览”找到Word可执行文件双击即可启动。
——双击桌面快捷方式“Word”即可启动。
——单击“开始”，选择“文档”双击Word格式的文件，即可启动。 ——右击“开始”，选择“资源管理器”，找到Word可执行文件双击即可。 ——单击“文件”菜单下的“退出”项，即可退出。
——单击标题栏的“控制按钮”，在弹出的菜单下单击“退出”项，即可退出。 ——使用“ALT+F4”简捷键。
四、认识Word的工作界面
（一）自学教材“
二、认识Word窗口”，了解各部分名称及作用。
（二）请学生分别打开“写字板”和“Word”的工作界面并将两个窗口纵向平铺。
（三）
1、启发：请同学们对比一下，“Word的工作界面”和“写字板”的工作界面有无相同之处？ ——几乎一模一样！
——且慢!肯定有不同的地方，请同学们认真比较，找出不同点。
2、讨论：两个工作界面的相同点与不同点？ 提问后总结——
相同点：Word和“写字板”都有标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、标尺、文本编辑区、状态栏。
不同点：标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏以及状态栏中的具体内容不太一样。
3、打开和关闭工具栏
请学生模仿“计算器”中打开和关闭标准型和科学型计算器的方法，打开新的工具栏，关闭旧的工具栏，并数出有多少种工具，都是什么工具。
五、巩固知识：采用学生互评的方式，同桌之间一个出题，一个回答(启动、关闭Word窗口；说出窗口各部分的名称和作用等)。
六、课堂总结：请学生总结本课的知识点，使大家对本节知识有一个系统的认识。不全面的由其他同学或教师补充。
《认识Word》教案设计
大用中心校 高歌 2016年9月
