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叶挺桥小学东校区张干 大学毕业后，我胸怀理想，回到家乡任教。刚步入教师这个行业前几年，由于种种原因一直定不下心来，漂泊了几所学校后，终于在2007年我来到了三里小学。那个时候的三小校园环境陈旧，教师偏老龄化，教学质量不高。面对于这种情况，我开始再一次迷茫了，这样的学校有什么发展前途啊？还不如像部分老教师说的“混一天是一天呗”！但看到学生们那期望的眼神时，我告诉自己：无论环境和客观因素怎样，我应该对得起学生、对得起家长、对得起教师这个光荣的称号。
春来冬往，一晃几个年头过去了，在朱校长的带领下以及全体同仁的奋斗，三小焕然改变了以往的旧貌，教师队伍逐步壮大并趋于年轻化、专业化，教学质量有了很大的提高并得到了上级部门以及社会的认可。就在2011年7月，我们三小全体教职员工喜迎校园升级换貌，由原来的村小升级为叶挺桥小学东校区。
叶小东校区能够有今天这样的成就，关键是有一大批爱岗敬业，无私奉献、以校为家，爱生如子的教师。我为他们而感到骄傲，作为东校区大家庭中的一员，因此，我也为自己而感到自豪。
“爱岗敬业 关爱学生”写写八个字，说说一句话，要做起来可真不是那么简单。
一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。“学高为师，身正为范。”老师的身正，在德育中尤为重要。其身不正，何以为师？教师是文明的使者，是人类灵魂的工程师，作为“授业解惑”之人，更应为人师表，以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生。
记得一位同事说过这样一句话：教师有了小病不用去看医生 ，而应该去看学生，病就会好的。他是这样说的，也是这样做的，他的身体不是很好，但几年来，他没有向学校请过一天假，没有无故矿过一节课。在东校区，这样的教师还有很多很多。每次听到同事们说起这些，或看到带病坚持上课的教师，我都会有一种难言的情愫涌上心头，我由衷的敬佩他们。
东校区的教师不仅爱岗敬业，无私奉献，而且以校为家，爱生如子。每当学生遇到挫折时，他们总是和风细雨化解开学生心中的烦恼，扬起前进的风帆；而当学生取得成功陶醉于胜利的喜悦中时，又是他们在学生耳边及时敲起警钟，让其明白“百尺竿头，更进一步”的哲理。大多数教师由于长年的劳累，身体都不是很好，但他们心中牵挂的却是每一个学生的学习和健康。学生病了，总是他们首先把学生送到医院，然后才通知学生的家长。学生没来上学，又总是他们披风沫雨，上门家访。他们没有宽敞的住房,没有豪华的轿车，有的只是对学生沉甸甸的爱和家长沉甸甸的责任。
在人们的眼中，教师是“太阳底下最光辉的职业”，是“人类灵魂的工程师”。蜡烛，园丁也几乎成了教师的代名词。教师的职业是高尚的，但同时教师的职业也是清苦的。对于东校区这样一所的刚升级的小学来说尤其如此。但东校区的教师淡泊名利，无私奉献，学生的进步，就是他们最大的收获；学生的一声“老师好”，就是他们莫大的财富。
古人云：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”，我庆幸命运赐给了我教师这个职业，我无悔当初的选择。只要我还能够站在讲台上，我就一定会以身作则，为人师表，一定无愧于“教师”这个称号，无愧于“老三小人”这个称号。
