敬业学习爱生
四年级张祥文
我是一名普通的年轻教师,从事教育工作14年,既没有惊天动地的感人故事,也没有感召世人的豪言壮语。我不能用华丽的语言来表述“师德”的内涵,因为我仅是一名普普通通的小学教师,三尺讲台就是我最大舞台,十几年的工作经历告诉我“师德”包含敬业、学习、爱生这三方面最基本的内容。
一、敬业
敬业要求我们坚守工作岗位,尽心尽力做好本职工作,认真做好常规工作。14年来我坚持做到了恪尽职守,绝不随意请假、离岗,努力完成学校分配的每项工作。
二、学习
从事教育工作十几年,促进我不断成长。成长靠的是什么?靠的是不断的学习。平时我比较注重教育教学理论的学习。14年的工作,遇到不少的问题,有过彷徨,有过不解,甚至想过放弃,这时我就会静下心来,反思自己的做法,查查资料,寻找最好的解决方法。我达不到才高八斗、学富五车的,也没有很先进的教育理念,但我愿学,在学习中提升了我的素质,也帮我找到了很多解决教育教学问题的方法。学习促进了我的成长。
三、爱生
爱生就是心中时时、事事有学生,在对于教育教学工作时要把学生的发展放在首位。对学生的爱,也不是无原则的,而是始终与对学生的严格要求相结合的。爱中有严,严中有爱,爱而不宠,严而有格,严慈相济,尊重、平等对待每一个学生。对于学生的学习丝毫不松懈,对于学生的身体要给予全面、细致的关注。比如,6月27日早上全校集会进行捐款时,我发现我们班的李若堃同学身体不适,(他身体比较差,6月份半个月因
病请假)我及时带他到校医室,并第一时间通知其家长带他就去医院检查、就诊。第二节课后我又打电话向他家长了解他的病情。家长对我们细心关心他孩子的身体感到意外,这本是我们工作。我认为对学生的关爱要尽量做全、做细。犹如“春雨润物细无声”。
敬业是职业要求;学习是工作得以顺利开展的润滑剂;爱生是教师的天职。敬业、学习、爱生是“师德”最基本的内涵。