4.3 作品登记表（WORD中表格制作）
一、教学目标
知识与能力：使学生会利用文字工具软件WORD对表格信息进行加工与表达。
过程与方法：通过演示的方法，让学生先理解操作任务所用的命令，然后再自主实践和探究完成操作任务，合作探究操作中所碰到的问题
情感态度价值观：培养学生自主探究能力，树立学生积极向上的求学精神
二、学情分析
对于本节内容，学生已经有一定程度接触。对所涉及的命令，学生会有不同程度的掌握，有的学生的操作已经熟悉，而有的学生可能没有学过，因此老师要根据学生的实际情况调整教学内容和教学方法，使用适当的教学方法进行教学 三、教学策略选择与设计
Word 对现在的学生来说，是一个比较简单的操作模块，因此我选用了自主实践与合作探究相结合的方法，充分利用电子教室让学生之间相互学习，扬长避短，而且这样也可以照顾到各个水平的学生，保证不放弃每一个学生，以达到教学的目的
四、教学重点及难点
教学重点：利用WORD软件灵活处理表格信息 教学难点：
1、
培养学生自主实践与探究能力
2、
调动学生间相互协作的积极性
五、教学过程 课堂引入：
1、同学们都看一下p54表4-3-1这个表格，我们在学习生活中是不是经常碰到呢？那你们知不知道用什么工具软件来处理？那我们一块看一看WORD软件是否具有这种功能？思考并回答（师生互动）
2、任务：实践1
请同学们参考p54操作提示，老师演示一步，你们跟着老师操作一步。 a.设置页面
b.建立一个5行4列的规则表格 c.合并单元格 d.调整行高、列宽
e.输入文本并设置文字格式 f.保存文件
3、自主实践：
学生自主完成p55实践2，可以互相交流讨论，老师巡回指导。
4、优秀作品展示：
在班上抽两三名学生的优秀作品进行展示，供其他学生借鉴比较。
5、课堂小结：
老师引导学生小结：学生在老师的引导下一块回顾梳理本节课的知识，并且尽量让小组与小组之间能碰出火花，加深对知识的理解深度。
六、作业：p57试一试
