近年来德育工作回顾与总结
近年来，政教处的各项工作紧紧围绕学校发展的总体目标，树立“让童心飞扬，为人生奠基”的教育理念。立足于“全面育人、全员育人、培养个性、和谐发展”的培养目标。大力抓好德育的常规管理工作，加强班主任队伍建设，切实加强对学生的思想品德教育、文明礼仪教育、行为规范教育、法制教育等。积极拓宽德育途径，创新德育模式，着力培养学生的自主管理能力，全面提高学生的思想品德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，为学生未来发展服务，为学校的可持续发展奠定基础。现在对近年来的德育工作做如下几点回顾与总结：
一、安全工作常抓不懈
安全无小事。上级及学校领导十分重视学生的安全教育工作，把安全作为学校工作的首要大事，更是政教工作的首要大事。
1、开展安全宣传教育
为切实消除校园安全事故的发生，我校积极开展了一系列的安全教育工作，根据我校实际，在开学初和学期末为每一位学生都下发安全知识宣传单，将学生在学校需要注意的一些安全事项、上放学的交通安全、以及假期安全注意事项等详细的都对每一位学生及家长告知，并且要求学生和家长都共同阅读。在每个月都安排一次以安全教育为主题的班队会，通过各种形式的活动形式使安全在每一位学生心中牢记。在每周一的升旗仪式中，不定期的开展以安全为主题的国旗下讲话。在红领巾广播站中有一分钟安全温馨提示。在每一节课的最后一分钟都要求科任教师对学生进行一分钟的安全教育，每天讲一条，每人讲一条，真真正正的将安全教育落到实处。
2、开展安全督查，树立安全意识。
学校每年都将校领导及环节干部分成若干组进行行政值周，政教处工作人员在课间时间进行督查，在楼梯处疏导，在放学时检查路队。对在学生中出现的一些存在安全隐患的行为及时纠正，必要时召开班主任会议加以强调或者电话形式告知家长，采用家校结合的方法进行制止，取得了很好的效果。本学期我校更是加大了安全督查力度。实行全员育人制。既将我校的所有老师分组定地点进行轮岗执勤。要求所有轮岗执勤教师课间十分钟都到指定地点进行执勤，对学生中出现的存在安全隐患的行为进行纠正，通过全体教师的不懈努力，楼道里
的大喊大叫的声音没有了，在楼梯上飞身而下的现象也不复存在了，有效的防止了安全事故的发生。坚持两周一次安全大检查，对存在的安全隐患及时加以排除，在突发天气或大型活动中，更是把安全工作放在首位，确保了多年来没有一起安全事故的发生。
3、层层签订安全责任状，确保责任到人
根据我校实际情况，成立了学校安全工作组织机构，同时签订安全目标责任书。校长与副校长、副校长与环节干部、环节干部与处室工作人员，与全体教师签订安全责任状。学校与住宿生家长签订安全责任状。
二、狠抓养成教育，规范学生行为
1、坚持抓好升旗仪式和国旗下讲话，使之成为养成教育的主要阵地。
升旗仪式是对学生进行爱国主义教育、法制教育、诚信教育、行为规范教育、安全教育的主要阵地。国旗下讲话被学生视为很高的荣誉，学生对国旗下讲话是非常重视的。针对学生的这一心理，我校的升旗仪式也从原来的由各班优秀学生轮流进行国旗下讲话改变为各班竞争进行主持升旗仪式。各班在开学初就将自己班的升旗手和主持人定下来并参与全校的竞争。各班都精心准备材料，抽时间进行排练。现在基本上所有的主持人及演讲的同学都能脱稿演说，充分展示了学生的风采。主持人和升旗手的风采也深深的影响了所有学生。
2、成立红领巾广播站，使之成为养成教育最主要的一个宣传阵地红领巾广播站从2007年到现在，经历了一个从无到有，从设备落后到设备越来越先进的过程。迄今为止，红领巾广播站每天都要播音四次，其栏目有校园新闻，和我们学生有关的社会新闻，有每天放学的一分钟安全温馨提示，有养成教育的事迹报告，也有表达情意的点歌台，也有上传下达的各类通知。学生通过收听节目可以增进知识、提高认识、学习先进。
3、强化班级自主管理，让班级里的每一件事情都有人去做，让班级里的每一位学生都有事情可以做。
过去的时候，我们总觉得学生就应该在学校里除了学习什么事情都不需要干，于是，我们曾经雇用临时工为我们打扫卫生，动员家长为孩子所在班级打扫卫生，擦玻璃。但是实践证明这种方法是不可取的。因为现在的学生们都在家里过惯了衣食无忧，什么事情都不需要干的生活，到了学校依然过那样的生活，就会对别人的劳动成果不珍惜，肆意破坏学校的公务，随手乱扔垃圾等等的坏习惯接踵而来。于是，我校现在施行班级承包制，既班级里的每一块地砖，每一块玻璃，
每一块墙砖都承包给学生，班级里的每一件日常事情也都承包给学生。这样做，每位学生都不会去偷懒。因为大部分的学生还是拥护班级荣誉的。你不打扫影响了整体。会遭人谴责的。你也不会乱扔垃圾。因为每一块地方都有人监督。从而使学生养成了爱护环境，不乱扔垃圾的好的卫生习惯。
4、全员育人，狠抓学生行为规范
2007年，我校的教学大楼投入使用，学生和老师们都高高兴兴的住进了崭新明亮的教室和办公室中。但是我们的教学楼设计消音极差，打闹声、说话声严重的影响了学生的学习和老师们的办公，为此我校下大力气整治教学楼内的大喊大叫、追逐打闹现象。全体教师轮岗执勤在指定的位置督促检查学生的行为。要求学生在教学楼内轻声慢步，上下楼梯时不追逐打闹，为我们的老师和学生创造一个安静的办公和学习的环境。也对学生文明交谈、文明游戏等好的习惯的养成起到了促进作用。在督促检查学生不良行为的同时，我们还对表现好的同学进行奖励。每周班队会时，各班都要根据学生上周的表现由学生选出养成教育每周之星，我们对每周之星发放证书以资鼓励，同时将证书在光荣榜处张贴一周，供全体学生学习。每个月还要选出养成教育月之星。对于月之星的事迹要在红领巾广播站播出，发奖励证书，证书在光荣榜出张贴一个月供学生学习。
三、创设活动载体，大力开展活动
为提高教育效果，多年来政教处利用红领巾广播站、班级文化长廊等多种渠道，举行内容丰富、形式多样的德育活动，创设良好的教育氛围，努力促进校园文化建设，不断提高学生的道德认知度。
1、开展形式多样的主题班队会
在每个学期的开学初，政教处都要和大队委制定各年级班队会的内容和次数。各班都能认真准备，精心组织，使每一次活动都有声有色，对学生起到了良好的教育作用。本学期，我们更是通过制定的班队会内容要求每一位班主任都备一节班队会的教案，然后上传至内网，达到了资源共享。
2、开展丰富多彩的主题活动，以达到活动育人的目的
政教处每学期在开学前都要制定具体的活动计划，在大型节日都要有纪念活动。几年来形成连续性的有“三八”国际妇女节的感恩母亲教育活动，或演讲或歌咏。五一劳动节和五四青年节的红歌演讲比赛。六一国际儿童节的田径运动会和艺术节。以及乒乓球比赛，队列队形广播操比赛等等。通过哦形式多样，丰富多彩的活动，大大激发
了学生的荣辱感和集体荣誉感。
四、认真抓好班主任队伍建设及班级管理
班主任队伍是保证学校教学秩序正常化的基本力量，提高教育教学质量的重要保证，是全面推进养成教育的非常重要的一环。多年来，我们一直加强班主任队伍的建设，提高班主任素质，不断完善班主任队伍的管理机制和激励机制，以及班主任工作量化考核制度。
学校每年都要组织一次全体班主任到先进地区，先进学校学习班级管理经验，还有选派部分优秀班主任外出学习后，向全体班主任及教师汇报学习成果等等。通过学习班主任们都有了提高，学习到了先进的管理经验。学校还定期，不定期的召开班主任安全培训会议，班级特色文化建设会议，每学期都要召开班主任的经验交流会。通过一系列的班主任培训，班主任的专业理论知识都有了很大的提高。
班级考核从最开始的流动红旗改为周考核、月考核的金、银牌管理制，既按年级，每周考核第一名颁发银牌，月考核第一名颁发金牌。但是因为一周或一个月过后，班级里就没有先进的痕迹了。所以几经改革，最终我们对每周和每月的优秀班级颁发具有龙子心特色的考核证书，证书和奖状是一样的，都粘贴在班级的醒目位置。对班级的学生有一种鼓励作用，而对其他班级的学生又具有鞭策作用。
五、努力构建以学校为主导，家庭、社会为依托的德育网络
1、建立家长学校和家长委员会，每学期至少召开一次家长会，班主任在家长会上有针对性地介绍学校的基本情况，让家长进一步了解孩子在学校的表现，同时为了使每一位家长都能畅所欲言，我们在家长会后，发放家长意见表，让家长把在会上没有发表的意见和建议留给学校。向家长发放家校联系卡，公布学校领导的电话、班主任及科任老师的联系方式，广开沟通渠道，让家长对学校的工作提出宝贵的意见和建议。
2、建立健全了贫困生档案，广泛参与扶贫助学活动，建立扶贫助学的长效机制。
学校充分利用社会各单位扶贫助学成风的大好形式，与各单位结对帮扶，建立长效机制。与质量技术监督局结对帮扶17名学生一直到高中毕业。与华帝燃具公司“1+2”助学工程结对帮扶了我校50名学生等等。我校还在杭锦旗首创开办了“爱心超市”，学生为爱心超市捐钱捐物。爱心超市也定期对贫困学生发放助学金和衣物。学校对特别贫困的学生还减免学生的在校的费用。通过社会各单位的资助以及我们学校爱心超市的救助，多年来没有一位学生因为贫困而失学。
