新教师教学活动观摩反思
2012年12月20日，由市妇联童星园主办，福丝分园承办的新教师教学活动展示在福丝园区如期举办。四个教学活动分别是数学活动《小熊分饼》，数学活动《小熊手套店》，音乐活动《小兔和狼》，音乐活动《碰碰碰》。四位年轻老师展示的活动异彩纷呈，各有特色。虽说是年轻教师，但是专业素质到位，活动设计合理，体现了童星园年轻教师队伍成长的速度是十分迅速的。
首先是数学活动《小熊分饼》。整个活动设计合理，操作材料十分丰富。美中不足的是
1.作为一节数学活动，二等分的数学概念在活动中没有重点讲解
2.第二次操作后，教师可以让幼儿上台展示自己的操作方法，台下同伴一看就明白方法了，不用让教师再在纸上画线，可以避免一些消极等待时间
3.由于教师紧张，在练习纸核对时，先在纸上画勾，再问台下幼儿同意不同意，这样做没有意义。
其次是数学活动《小熊手套店》，这个活动无论是教师的教态还是活动本身，在4个新教师活动中都是显得比较出彩的。但也有一些美中不足：
1.既然是数学活动，那么手套的认识不要在本堂教学环节中出现，可以在平时生活中或课前先丰富好。
2.由于教师是南太湖园区教师，对福丝的场地不甚了解，所以在活动场地的布置上有些细小调整
3.手套配对的时候在引导幼儿时言语要精炼一些，引导幼儿通过观察发现一双手套是2只 另一个活动是音乐活动《小兔和狼》。活动是以情境教学为主进行的音乐活动，教学道具准备丰富，也很精美。不过也有一些细节问题：
1.活动的音乐响度不够，不能让幼儿很好地听着音乐进入情境。
2.没有很好地利用场地，开场时候发现有一片萝卜地，但这片萝卜地在整场活动中利用不多。
3.大灰狼不够凶狠，不能引起幼儿害怕，想要躲藏
4.幼儿注意力分散，没有集中在老师身上，教师也没有及时提醒幼儿，影响教学质量
最后一个活动是音乐活动《碰碰碰》，教师在开场伴随音乐的一段表演让幼儿立刻感受到了这是一段热闹的音乐。但是这个音乐活动问题还是蛮大的：
1.活动中师幼互动环节没有体现幼儿的主体性
2.音乐的截取不到位，导致音乐节拍比原版少了1/16拍，也正因为如此，幼儿对音乐的节奏很难掌握。
