社会主义核心价值观教学设计
池渡小学 李永华
教学目的：
1、通过选取的事迹，使小学生树立勤俭朴素、遵守纪律、明辨是非的基本观念，初步形成公民意识、法律意识以及诚实正直、遵纪守法等良好品质。
2、培养学生树立廉洁意识、诚信意识，形成崇廉尚洁、诚实守信的思想追求，为学生形成正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础。
3、通过多种形式的活动形式让学生从小树立廉洁自律的意识，使学生意识到廉洁就在我身边，从我做起，从小事做起，做一个诚实守信、正直无私、自律自强的好孩子。
教学重难点 ：培养谦洁自律的意识，懂得诚信为人。
教学准备 ：
1、搜集有关廉洁的名言、典故和身边的廉洁小故事
2、让学生从个人的角度谈谈对廉洁的思考
教学过程：
一.导入新课：
我们中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私、自律自强的民族。清政廉洁是中华民族自古以来推崇的一种人格境界，它要求人们诚信、廉洁、正直。
二.学习故事，升华思想
古往今来，有多少清正廉洁、务实为民的清官廉吏受到百姓的崇敬与爱戴，他们的形象深入人心，他们的故事久久传颂。
故事一：《廉洁奉公的周总理》
周总理出生在淮安，童年时代都是在淮安度过的，因此他对淮安怀有深厚的感情。他爱淮安，但他更爱伟大的祖国，从不因为淮安是他的家乡而给予额外的照顾。1960年，淮安县委负责同志到北京时，见到了周总理，在汇报了淮安县10万亩棉花喜获丰收的情况后，提出想办一座纱厂。按理，这对总理来说确实不是什么大事，但当时正值困难时期，周总理一方面鼓励他们，一方面又引导他们说：你们种棉花，就要办纱厂，那上海的纱厂就吃不饱了。最终没有同意。1962年，总理的家乡淮安遭受了特大洪水，苏北大片农田被淹。江苏省政府给总理写信，请求支援。总理看完信后，心里沉甸甸的。调拨人力物力支援灾区是完全应该的，只要总理一句话就可以了。但总理说：我家乡的事应由当地党政部门管，该怎么办由他们拿主意。总理对家乡怀有深厚感情，但在涉及家乡的问题上从不偏私，一概秉公办事。
1、读一读，找找看，故事中哪些地方体现了周总理廉洁奉公?
(总理对家乡怀有深厚感情，但在涉及家乡的问题上从不偏私，一概秉公办事。)
2、找找周总理不搞特殊的句子。
2、想想周总理为什么不搞特殊。
3、事虽小，但小中见大，周总理那光辉的形象熠熠生辉。周总理把人民利益放在首位，人民永远感念他。
5、像周总理这样不搞特殊、廉洁自律的领导人还有很多，他们都清正廉洁、心中装着国家、装着人民。
故事二：《一心想着灾区人民的温家宝总理》
5月12日14点28分四川发生了7.8级的大地震。国务院总理温家宝12日下午就乘专机抵达四川成都，赶往地震灾区，指挥抢险救灾工作。5月15日14点28分，距离四川汶川大地震发生整整72小时。在这堪比黄金的72小时中，66岁的中国国务院总理温家宝，辗转9次视察7地灾情，召开6次国务院抗震救灾指挥部会议，他用高效、迅速、果断的72小时为中国赢得了强震下拯危救困的宝贵时间。
温总理透过缝隙向困在里面的人喊话;他心情沉重地捡起废墟中学生的鞋子和书包;他指出克服一切困难，就是步行也要尽快进入受灾最严重的地区、在最危险的地方，我们总能看到国家领导人的身影，我们深刻感受到党和政府救灾抢险的决心和对人民群众的深厚感情。
党中央、国务院要求，各级领导干部都要站在抗震救灾第一线，身先士卒，带领广大群众做好抗震救灾工作，发扬不怕牺牲，不怕疲劳，连续作战的作风，一切想着人民，一切为了人民，一切为人民的利益而工作。
1.播放四川灾区的画面和视频。
2.请同学们谈谈感受。
3、四川大地震牵动着全国亿万人民的心，全国人民纷纷捐款捐物，为灾区人民重建家园献出爱心。你想为灾区做些什么呢?
三、联系生活，感受廉洁
1.这学期廉洁文化吹进了我们的校园，我们班也投入了廉洁教育的热潮中，下面我们就请同学来交流搜集的有关廉洁自律的资料吧!
2、师引导：同学们，听了这么多例子，谁能说一说什么是廉洁?廉洁对社会有何作用?
3、生述：廉是清廉，就是不贪取不应得的钱财;洁是洁白，就是指人生光明磊落的态度;清楚一点的说，廉洁就是说我们做人要有清清白白的行为，光明磊落的态度。
小学生讲廉洁，要从小时候做起，廉洁就是：责任、节俭、自律、奉献、知耻、诚实、惜物、不攀比。
4、同学说得都很有道理，不错，要做到廉洁，必须拥有诚信。
5、朗诵诗歌《诚信美德像金子》
6、各行各业中，诚信的人总是被人们所赞颂。那么联系我们学生的学习和生活，我们应该如何来恪守诚信，践行廉洁呢?学生分组讨论，从诚信、节俭、自律、有责任心方面来谈谈。
7、交流发言，总结，宣读《倡议书》
(1)上课专心听讲，课后认真完成作业，不抄袭应付;考试不作弊，独立完成;
(2)正确对待自己的成绩，即使考试考得不好，也不用虚假的成绩蒙骗家长。
(3)当做了错事或者违反了纪律，要敢于面对现实，不隐瞒真相，要主动承认错误，不编造谎言。
(4)捡到了钱物，要做到拾金不昧，主动上交或寻找失主，不能占为已有。
(5)团结同学，在同学遇到困难的时候，及时伸出援手，不求回报。
(6)班委竞选中不拉票、不作假，做到以德服人。
(7)作为班委，要以身作则，班里同学犯了错误要及时指出，不能包庇。
(8)争做廉洁小卫士，如果自己的父母有不廉洁的行为，应该劝阻。
四：学生交流课后收集的廉洁格言：
1、用人要公正，做人要身正，作风要清正，为官要廉政。
2、树廉洁之心，行廉洁之事，做廉洁之人。
3、廉洁如水，来不得半点污染;奉公如蚕，吐不完一身正气。
4、廉，取所当取，不义之财分文不取;公，用所当用，人民权力绝不滥用。
5、清廉是面明镜，它能照见领导干部的本质。
6、清廉为本一身正气，不贪不沾利国利己。
7、警钟长鸣，分公私美丑;廉洁自律，显浩然正气。
8、廉洁是一种无形资产，是比任何财富更重要的财富。
9、勤以修行，俭以修德，勤俭足以持家;廉以修身，洁以养性，廉洁必可兴邦。
10、廉洁方能聚人，律己方能服人，身正方能带人，无私方能感人。
五.总结
不结硅步，无以至千里;不结小河，无以成为江河;高尚的人格、美好的情操，都不是天生的，而是一种文化的结累，是在长期的学习生活实践中形成的。我们期望廉洁的清风吹遍校园里的每一个角落，希望同学们与诚信守法同在，与崇廉尚洁同行。从自己做起，从现在做起，让“诚信守法，崇廉尚洁”之风在我们学校蔚然成风。
六、布置作业
