小人物，正能量——师德演讲稿
九渡河小学
缐东华
世上有很多东西，给予他人的同时，自己往往是越来越少，而唯有一样东西却是越给越多。您也许会惊奇地问我：“那是什么呢?”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱!”爱，不是索取，不是等价交换，爱是付出，是自我牺牲。只有在爱的基础上，教师才会投入他的全部力量，才会把他的青春、智慧无怨无悔地献给学生，献给教育事业.今天我演讲的题目是——爱与责任
师爱，是教育力量的源泉，是教育成功的基础，是教师的天职与责任。一个身上拥有浓浓师爱的老师，给予人们的正能量是闪耀万丈，温暖心灵的！我身边就有一位这样的老师，一个老前辈，在他的身上我感受到了这位老教师对学生的爱，对事业的爱。他就是九渡河小学的——高进林老师。
高进林，1956年8月19日出生，从教30多年，2011年9月来到九小支教，从工作的第一天，他就决心把自己的一生奉献于三尺讲台。“莫道桑榆晚，为霞尚满天”。作为一名老教师的他，身兼语文、数学、班主任、少先队辅导员。这些工作，琐碎而繁忙，劳心劳力，然而，年过半百的他依然精神抖擞，劲头十足。 高老师所带的班级作文水平比较差，全班都是三段式的写法，。学生不知道什么是分层写，还有多数学生都是记流水账式的写法，为了提高学生们的写作水平，高老师想尽了各种办法，他首先创设良好的习作氛围，让学生在乐中习作，在乐中感悟习作，如：《二十年后的我》，在20年后你最想干什么？学生七嘴八舌的议论着。在扩写《螳螂捕蝉》时高老师亲手把课文编写成了校园课本剧，让学生亲自演出，边演边进行各类人物的描述，学生在欢声笑语中完成了写作。每次习作时，当学生写成初稿，高老师都会认真审阅，提出合理的建议，再重改定稿。让人动容的是学生定稿后高老师都会及时写出评语。在学校没有时间，他就把学生的习作带到家里。翻开孩子们整洁的作文本，看着那红红的钢笔字，读着这一句一句恰到好处，一针见血的评语，我的眼前会浮现出这样的一副画面：夜幕悄悄地降临了，月光温和地洒向大地，在这幽静的夜晚，你会看到一个苍老的身躯认真地趴在炕上，我们的高老师，他在认真读每个学生写的文章，他在边读边想边写出规范的汉字评语，常常是午夜以后才能入睡。半年中，高老师的每个学生平均写出了 1万字以上的文章，而高老师也为学生批阅作文400余次，写出20000多字的评语。
半年中，平均每个学生写出了 1万字以上的文章，我为学生批阅作文400余次，写出20000多字的评语。已有2人试写小说。学生的写作成绩猛进提高，孩子们更加喜欢写作了，高老师脸上的皱纹也笑得舒展了。
每天看到他忙忙碌碌的身影，我的内心涌出的是无比的敬佩与景仰，我知道，支持他在讲台上滔滔不绝的是他对教育事业的无限热爱，是一个共产党员对自己责任的高度重视！孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”一个教师如果能从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人，那他的学生将会从他的身上挖掘出无穷的宝藏，而作为他的同事，也会受到他正能量的感染，从而积极向上，坚强乐观，我，有幸被感染了！我明白了作为一名教师，就要有默默无为的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽春丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给教育事业，献给自己的学生！
高老师他不仅是我工作中的榜样，也是我生活中的导师。一次同事聚餐的机会，我见到了高老师的爱人。早就听说高老师的爱人身体非常不好，基本上丧失了劳动的能力，每天需要靠药物维持病情。每天高老师都要在忙碌辛苦的工作结束后赶去为她做饭洗衣，无论冬夏，无论风雪。在饭桌上高老师说话不多，而是一直照顾着身边的爱人，不停的夹菜，小声的询问，殷勤地叮咛，不时拿起餐纸为爱人擦擦沾了油的嘴角，这一切的动作，是那样的熟练与理所当然。两人不时眼神相对，会心微笑着，坐在高老师对面的我，呆住了。是的，执子之手，与子偕老，相濡以沫，就是这样了吧。金钱，名利，在他们二人眼里是那么微不足道啊！一顿饭的时间，高老师和他的爱人让我明白了爱情的真谛，明白了夫妻相处最可贵的是互相珍惜，互相理解。互相扶持，共度难关！
这就是发生在我身边的故事，这些故事虽然很小，但带给我的启迪确实不平凡的，高老师虽然是个小人物，但他传递给大家的正能量却是高度的，强大的。教师是爱的事业，是阳光的事业，也是爱的涌现，我们的心灵也变得纯净灿烂。爱和被爱都是幸福的，前者因为爱人、而美丽充实，后者因为爱而尊严高贵！
