车坞镇初级中学 规章制度汇编
《车坞镇初级中学规章制度汇编》
编写委员会
组 长 郑喜顺 李首英
副组长 宁玉峰 谢 忠 骆建民 吴广志 李 敏 陈树江
组 员 颜晓章 杨强茂 李欣睿 王占军 谢平王俊峰 裴艳书 姜晓波 宋长林
主 编 副主编 焦 军 韩士兵 高长喜 姜 寒 房万军
颜晓章 杨强茂 李欣睿
序
言
车坞镇初级中学自1973年建校以来，始终十分重视制度建设工作。70年代中期，为了适应当时油田教育的需要，学校制定了一些相关的制度和规定，这是我校制度建设的起步阶段；80年代末90年代初，随着油田教育体制改革的深入，也为了进一步推进校长负责制，适应当时油田教育发展的需要，我校制定了《车坞镇初级中学管理制度》和《车坞镇初级中学岗位责任制》等一系列规章制度，这是我校制度建设的发展阶段，初步形成了我校科学完整规章制度体系；新世纪初，为适应新时代教育改革发展的特点和要求，实现学校的科学化、制度化、规范化管理，全面提高学校教育教学质量和办学水平，我们在原有的一些规章制度基础上，参照各地学校有关资料，重新制定了这套《车坞镇初级中学规章制度汇编》。
建立规章制度，是学校实现优化管理的重要手段，是学校实行科学化、制度化、规范化管理，推进素质教育进程，提高教育教学质量，提高办学水平的重要保证。规章制度的建立，有助于调动广大教职工工作的积极性和创造性，有助于建立和谐、顺畅的学习、工作环境和氛围，有助于良好校风的形成。
我们制定这套《车坞镇初级中学规章制度汇编》主要遵循以下几项基本原则：
1、政策性原则——即合法。合乎中华人民共和国宪法《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等。这套汇编编制过程中，编委会重新学习了相关法规，全面审查了各项条款，力求做到不与这些法规相抵触。
2、民主性——从教学实际中来，符合全体师生利益。
3、科学性——就是符合教育教学工作规律，符合各岗位工作特点，符合学生学习生活特点，尽可能做到工作对象、范围明确，目标、责任明确，条理清晰，能够做到量化的尽量做到量化。
4、约束性——我们制订制度的目的，不是为治人，而是通过制度来约束人。制度告诉我们什么能做，怎样做，做到什么样子什么程度；也告诉我们什么不能做。
5、严肃性——制度面前人人平等。
6、稳定性——定时间内保持不变，有相对稳定性。不能朝令夕改。 编撰这套规章制度历时近两个月的时间，编委会经过广泛征集、撰写、征求意见、修改整理、审定等工作程序，现已形成《制度汇编》审定初稿。学校决定从2004年5月1日起试行。
当然，这套《制度汇编》由于时间仓促、编撰人员水平有限，难免会有这样或那样的纰漏或瑕疵，因此，敬请广大师生员工不吝赐教，多提宝贵意见，以改进完善我们的制度。
编写委员会
2011年4月30日
目 录
第一编 学校全面工作管理制度
车坞镇初级中学管理章程 .........................1 中学教职工职业道德规范 .........................6 校长职责与权限管理制度 .........................7 党支部书记职责与权限管理制度 .............8 副校长职责与权限管理制度 .....................9 车坞镇初级中学党支部工作制度 ...........10 车坞镇初级中学团委工作制度 ...............11 车坞镇初级中学工会工作制度 ...............12 车坞镇初级中学校长办公室工作制度 ...13 车坞镇初级中学教务工作制度 ...............14 车坞镇初级中学初高中政教工作制度 ...15 车坞镇初级中学教育科研办公室工作制度 车坞镇初级中学信息中心工作制度 .......17 车坞镇初级中学总务处工作制度 ...........18 车坞镇初级中学教职工考勤制度 ...........19 车坞镇初级中学教职工代表大会制度 ...20 车坞镇初级中学校务公开制度 ...............21 车坞镇初级中学学生在校一日生活制度22 车坞镇初级中学教职工大会制度 ...........26 车坞镇初级中学全校性工作会议制度 ...27 车坞镇初级中学校长办公会议制度 .......28 车坞镇初级中学校风建设制度 ...............29 车坞镇初级中学升降国旗制度 ...............30 车坞镇初级中学校服管理制度 ...............31 第二编 学校各部门工作管理制度 教师教学规范制度 ...................................55 教研组工作制度 .......................................57 教师集体备课制度 ...................................59 教研活动管理制度 ...................................61 教学过程管理制度 ...................................62 教学质量管理制度 ...................................63 教学质量综合评价制度 ...........................65 教育科研工作管理条例 ...........................67 校园网管理制度 .......................................71 车坞镇初级中学电子备课室管理制度 ...72 车坞镇初级中学电子阅览室管理制度 ...73 车坞镇初级中学多媒体教室管理制度 ...74
16 车坞镇初级中学计算机房管理制度 .......75 车坞镇初级中学软硬件出借制度 ...........76 电子阅览室电子备课室使用守则 ...........77 多媒体教室使用守则 ...............................78 车坞镇初级中学用户帐户管理制度 .......79 后勤服务管理制度 ...................................80 现金保管安全管理制度 ...........................81 车坞中学财务管理制度 ...........................82 车坞镇初级中学收支两条线制度 ...........84 车坞中学安全管理制度 ...........................85 师生定期体检制度 ...................................86 学校消毒、隔离制度 ...............................87 大型集会报告制度 ...................................88 第三编 学校各岗位职责及工作标准 校长工作职责 .........................................118 党支部书记职责 .....................................119 办公室秘书工作职责 .............................120 教务主任工作职责 .................................121 政教主任工作职责 .................................122 教育科研处主任工作职责 .....................123 后勤主任工作职责 .................................124 安全保卫处工作职责 .............................125 工会主席职责 .........................................126 团委书记职责 .........................................127 人事档案员职责 .....................................128 教务处干事职责 .....................................129 教研组长职责 .........................................130 年级组长岗位职责 .................................131 班主任岗位职责 .....................................132 教科组长职责 .........................................133 课题组长职责 .........................................134 教科处兼职干事岗位职责 .....................135 实验室、仪器室人员岗位职责 .............136 电教员、机房管理人员岗位职责 .........137 图书资料室人员岗位职责 .....................138 文印人员岗位职责 .................................139 校医职责 .................................................140 学生生活指导教师职责 .........................141 门卫岗位职责 .........................................142 保卫干事职责 .........................................143 会计岗位职责 .........................................144 出纳岗位职责 .........................................145 总务处主任岗位职责和工作标准 .........146
2 司机岗位责任 .........................................147 总务干事岗位职责及工作标准 .............148
第一编 学校全面工作管理制度
车坞镇初级中学管理章程
第一章
总
则
第一条
为了全面贯彻党的教育方针，认真实施素质教育，切实提高教育教学水平、管理水平和办学水平，依据《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等有关政策法规，结合我校实际，制定本管理章程。
第二条
学校以教育为社会主义事业服务，培养德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人为办学宗旨。 第三条
学校特色：
坚持实验、引路、示范的车坞镇初级中学的特色办学； 坚持以服务油区及周边社区为主的厂校、区校挂钩的办学模式；
坚持以养成教育为主要手段，以中华优秀传统文化为核心内容的德育特色。 第四条
本校学制初中三年、高中三年。
第五条
本校隶属松原市油区教育处直接领导，实行校长负责制管理体制；学校党支部是政治核心，在管理工作中发挥把握教育方向、民主监督等作用；教职工参与民主管理。
第六条
办学目标：学校牢固树立教育品牌的思想，以创建“一流的教育环境、一流的教师队伍、一流的教学管理、一流的教学质量”为总体目标，全力打造基础教育品牌学校，以其独特的风格与鲜明的特色，雄居松原，闻名全省，走向全国。
培养一支政治思想觉悟高，教育教学技艺精湛，作风过硬的教职工队伍；造就出全面发展的现代化建设的合格人才；加大教育科研力度，深化教学改革，发挥实验、引路、示范作用，突出特色；进一步完善学校现代化教育教学设施，把学校建成融花园、学园、乐园为一体的基础教育窗口学校。
第七条
办学理念：以人为本，面向全体，民主和谐，尊重个性，发展特长。 第八条
校训、校风等
校训—— 健心、健身、有智、有为 校风—— 团结、进取、民主、和谐
教风—— 严谨治学、精益求精、开放创新、不拘一格
学风—— 勤奋刻苦、好学多思、坚韧有恒、学致以用 第二章
招生及学籍管理
第九条
本校初中招生以为主面向全市；高中招生面向全市。
第十条
学校实行班级和社会实践相结合的授课制度，班额初中不超过45人、高中不超过40人。
第十一条
学籍由政教处统一管理。学生因病或其他原因不能继续学习，由父母或监护人提出书面申请，经主管校长审核，报请教育处批准、签发休学证明，准其休学，期限为一年。复学时，要出具指定医院健康证明或其他事由证明，经主管校长批准，由政教处编入相应班级就学。病休学二年，作退学处理。 第十二条
具有我校正式学籍学生，按规定修满学业，毕业成绩、德育考核、体育合格，准予毕业，发给毕业证书。初中毕业成绩不合格，经补考后语文、数学、外语三科中仍有两科或两科以上不合格；或者德育考核不合格的学生，发给结业证书。高中毕业会考有一科不合格的学生，发给肄业证书。 第十三条
学校对品学兼优的学生实行奖励制度。每学期评选三好、优秀学生干部和各类积极分子等。学校对在各方面表现突出的师生实行不定期奖励表彰制度。
第十四条
对于犯错误学生要坚持疏导方针，进行耐心细致教育，对极少数错误严重、重大违纪违规，又屡教不改的学生，视其情节轻重，认识态度好坏，经政教处研究分别给予警告、记过、留校察看、勒令退学等处分（初中义务教育阶段不能开除学生）。受处分学生经教育后确有进步，经政教处研究可撤消处分。
第三章 教育教学工作
第十五条
教育教学工作是学校中心工作，学校领导要集中精力扎扎实实抓好。其他工作要围绕教育教学工作来开展。
第十六条
全面贯彻落实《爱国主义教育实施纲要》、《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，全面做好学校德育工作。要注重对学生形成正确的世界观、人生观和价值观方面的教育，对学生进行有抱负理想、作合格公民、有真才实学的教育。
第十七条
以《德育大纲》为指导，用马列主义、毛泽东思想和邓小平有中国特色社会主义理论武装全体学生头脑，培养有理想、有道德、有纪律、有文化的合格的中学生。
第十八条
学校德育工作主要途径：政教处、班主任工作、思想政治课、其他学科教学、团队、学生会工作、科技文体艺术等活动、心理健康教育、公民道德教育、校园文化教育、家庭教育和校内外社会实践活动等。
第十九条
学校建立校长负责德育工作的管理机制。成立德育工作领导小组，初高中部分别由一名副校长主管德育，由政教处具体负责德育工作。建立学校——家庭——社会相结合的德育工作网络。学校全体教职员工要树立“时时处处事事皆教育”理念，树立抓全员，全员抓，人人重视、事事重视的德育工作思想，加强德育队伍建设。德育是全体教师的工作，每一位教育工作者必须把德育贯穿于在整个教育教学过程中，全面落实德育目标。全面关心学生成长，做到管理育人、教书育人、活动育人、环境育人、服务育人。
第二十条
学校德育工作要从学生的实际出发，遵循青少年身心发展规律，对学生进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”思想的教育；进行以爱国主义、集体主义、社会主义为主线，以《规范》《守则》为准绳，以养成教育为突破口的思想品德教育；多角度、多层次开展道德品质、人类基础文明、民主法制、公民、民族团结、劳动、环保等方面的教育。
第二十一条
加强班级管理，充分发挥学生会、团队等组织的自我管理自我教育的作用，政教处要坚持“日检查、周小结、月评比”的文明班评比制度。 第二十二条
积极开展清明祭扫，国庆等重大节日纪念日的传统教育活动，让学生在活动中提高认识，陶冶情操。加强学工、学农、学军基地建设，组织好社会实践活动。
第二十三条
教学管理实行校长负责制。初高中部教学工作由一名副校长负责，教务处负责具体教学管理工作。
第二十四条
严格遵守教育部颁发的教学大纲或课程标准。积极推行新课程标准。学校使用国家颁布的、上级教育行政部门核准发行的学科教材、活动教材和实验教材。同时，深入探索教材改革，推进具有车坞镇初级中学特色校本教材编制工作。
第二十五条
加强教学管理，严格执行教学常规制度，规范教师教育教学行为。着重抓好集体备课、教研和课堂教学工作。
第二十六条
教育教学工作中，要确立学生的主体地位，一切教学行为要以学生健康、和谐、全面发展为前提，重视开发学生潜能，尊重个性，发展特长。 第二十七条
学校严格贯彻执行体育、卫生工作条例，按规范上好两课、两操，开展好两活动。每年召开一次学生运动会，形成体育工作传统。每年对师生进行一次身体检查，并建立师生健康档案。保证学生每天要有一个小时的体育锻炼的时间。
第二十八条
加强教育科研工作。成立学校教育科研领导小组，设立学校教育科研办公室，实施科研兴校战略，充分发挥实验校实验性、典型性、引路性作用。科研管理工作按照《车坞镇初级中学教育科研工作管理条例》及相关规章制度执行。
第二十九条
发展电化、信息教育，建立校园网，逐步实现教学手段现代化、多样化。设立学校信息中心，由校长负责，信息中心主任负责日常管理工作。建立电子图书馆，为师生提供现代信息服务。 第四章
行政管理
第三十条
学校工作准则为“五高、四严、三坚持”。即高目标、高水平、高标准、高质量、高效率；以严治校、以严治教、以严治学、以严治政；坚持社会主义办学方向、坚持党的教育方针、坚持素质教育。
第三十一条
加强领导班子和干部队伍建设，讲学习、讲政治、讲正气，坚持学习制度，坚持民主生活会制度，清正廉洁，率先垂范，团结协作，开拓创新，成为全体教职工表率和坚强的领导核心。加强教职工队伍建设和管理。全面加强师德建设，建立竞争机制，激励教师提高素质。对青年教师实行“传、帮、带”的拜师制度，加快青年教师成长。
第三十二条
建立学校继续教育运行机制，努力提高教师自身素质。学校积极为教职工进修、外出学习创造条件。
第三十三条
学校根据简约、高效原则，设置办公室、初高中教务处、初高中政教处、总务处、工会、团委和信息中心等中层管理机构。
第三十四条
学校党支部要发挥政治核心作用，对学校各方面工作保证和监督。充分发挥工会、团队组织等组织的作用。校长要依靠党组织开展工作，自觉接受监督，学校重大问题要主动听取党组织意见，要民主决策。
第三十五条
学校建立领导带班巡查制度，加强学校各方面工作的管理，各项工作都要切实抓好计划、实施、检查、总结等环节。
第三十六条
实行班子例会制度、校长办公会制度。班子例会和校长办公会每月召开二次。特殊情况可临时召集会议。
第三十七条
建立学校对各方面工作考核评价制度和奖励制度。如：教职工工作考核方案、班主任工作考核制度、中高考奖励方案等。 第三十八条
教职工坚持每月两次的学习制度。
第三十九条
加强安全教育，提高师生应付突发事件、自救自护能力。制定学校突发事件应急预案，全面开展避灾逃生等应急演练。凡组织学生参加的文体活动、社会实践、劳动、野游等均要有足够的安全保障措施，确保师生安全。 第四十条
加强学校安全保卫工作。严格外来人员登记制度，加强重要部门、重点部位安全设施以及对门卫、值班值宿人员和更夫的教育和管理；加强饮水管理，严防各类安全事故发生。
第四十一条
按标准配备教学设施、设备，多方筹备资金更新装备，实现教学
手段现代化。
第四十二条
认真做好固定资产管理工作。各种设施设备明确包保责任，及时保养、维修，保证其完好率、使用率。确实无法使用的应及时办理报废手续。 第四十三条
搞好校园建设规划，加强校园文化建设。做到绿化、净化、美化；让校园的一草一木、一墙一物都变成会说话的工具，发挥教育功能，创建良好的文化氛围。
第四十四条
严格按上级部门有关规定收费，建立收费明白卡制度。不得以任何理由、和任何形式乱收费，不私设小金库。
第四十五条
严格执行财务制度，科学管理、合理使用经费资金。学校坚持一支笔审批制度，重大支出要经集体讨论决定。
第四十六条
建立校务公开制度。定期不定期对学校财务、收费、选先评优、职称评定、招生等进行公示。 第五章
家庭、社会其他方面
第四十七条
教育是一个系统工程，它需要学校、家庭、社会各方面协同工作。学校要加强与宅区的联系，为宅区社会主义精神文明建设服务，为建设一个文明、和谐、安全的校园周边环境作贡献。
第四十八条
学校要加强家庭教育指导，办好家长学校。班主任要开好家长会，定期进行家访等，与家长共同分析研究学生思想、学习等方面的情况，共同担负教育责任。
第四十九条
学校要开门办学，尽量让学生走出课堂，参加社会实践活动。学校要加强与社会联系，共同建立军训、农工实践、社会公益活动、青年志愿者活动等基地，促进学生身心健康、和谐发展。 第六章 附则
第五十条
本章程经过全体教职工讨论通过后执行，学校决定从2010年9月1日起试行。
第五十一条
本章程的相关执行细则参见学校各部门的有关规章制度。
车坞镇初级中学
2010年8月30日
中学教职工职业道德规范
一、坚持四项基本原则，认真学习、宣传马列主义、毛泽东思想和党的路线、方针、政策。
二、忠诚党的教育事业，端正教育思想，认真贯彻党的教育方针，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
三、积极参加教育教学改革，提高自身的业务水平和教育水平。在教育工作中，注意减轻学生过重负担，努力提高教学质量。
四、热爱学生，精心育人，严格要求学生，建立新型的亲密的师生关系，要做到；
五、面向全体学生，循循善诱，以理服人，诲人不倦。
六、坚持实事求是，认真开展调查研究，做好深入细致的思想工作。
七、坚持对学生进行正面教育，严禁体罚或变相体罚，严禁罚款。
八、尊重学生，爱护学生，对学生不讽刺，不歧视。
九、品行端正，严于律己，以身作则，为人师表，衣着整齐，举止端庄，语言文明，礼貌待人。
十、奉公守法，遵守纪律，热爱学校，关心集体，顾全大局，团结协作。 廉洁奉公，严禁乱收费，乱办班，严禁授受学生礼品、财物。
（编辑责任人：郑喜顺、宁玉峰、颜晓章）
校长职责与权限管理制度
一、贯彻执行党的教育方针,执行上级党委、教育行政部门的决定,主持全校行政工作,确定全校性工作措施,主持校务会议。
二、根据党的教育方针和学校教育目标的要求，从学校的实际出发，制定学校的远景、中景和近景规划(计划)，并监督、落实其完成情况。
三、领导和管理学校的教学工作，合理地组织安排教学人员，保证教学计划和教学大纲的实现，经常深入教学工作，提出教改和教研意见，推进学校教育、教学改革的实践活动。
四、领导和组织学校的思想政治教育工作，搞好精神文明建设，认真贯彻执行《小学生日常行为规范》。调查研究学生的思想状况及其特点，进行共产主义教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义民主和遵纪守法教育、劳动教育、道德教育和良好心理素质的培养。配备素质较高的教师当班主任，充分发挥班主任、少先队的作用，密切学校与家长、社会的联系，加强对学生校、内外的思想教育工作。
五、领导体育卫生工作，贯彻执行《学校体育卫生工作暂行规定》。领导好体育课、课外体育活动和学校运动队的训练工作。
六、积极创造条件，组织学生参加公益劳动和服务性劳动，创造开展劳动和劳动技术教育的新经验。
七、提高教师队伍的政治素质、文化素质、道德素质和身体素质，形成一支以骨干教师为中心的教师队伍。
八、贯彻勤俭办学的方针，增加学校收入，改善办学条件，搞好师生的集体福利，管好校舍、设备和经费。
九、负责健全学校的行政指挥系统，建立健全各项规章制度，保证学校正常的工作秩序。
十、培养良好的校风，美化、绿化、净化学校环境，为师生员工创造一个良好的学习和工作条件。
十一、保障教代会和工会行使其职权，决定同广大教职工切身利益有关的重大问题。
（编辑责任人：郑喜顺、宁玉峰、颜晓章）
党支部书记职责与权限管理制度
一、在教育处党组的领导全面下负责党支部工作，对学校工作起保证监督的作用。
二、按《党章》要求搞好党的思想建设。坚持“三会一课”制度，加强对党员的教育、管理、考察和培养工作，充分发挥党员的先锋模范作用。
三、充分发挥学校行政及各职能部门的作用，努力协调好党、政、群各方面的，切实加强对工会、团队的领导。
四、切实加强学校政治思想工作的领导，保证学校教育的社会主义方向和党的路线、方针、政策得以全面、正确地执行。
五、负责对学校德育工作的领导和日常工作的指导，确保素质教育的全面实施，并使学校形成鲜明的校风、教风、学风，真正把通源小学办成文明的摇篮。
六、深入调查研究，认真了解师生、员工的思想工作状况，有的放矢地做好教职工的思想政治工作。
七、正确贯彻党的知识分子政策，对他们真正做到政治上关心、工作上信任、生活上体贴，并注意培养和发展其中的先进分子入党。
八、制订和实施党支部工作计划，严格做好党支部工作总结，定期向局党组请示汇报工作。
（编辑责任人：郑喜顺、宁玉峰、颜晓章）
副校长职责与权限管理制度
一、政教副校长工作制度
在校长的领导下，分管全校的政教工作。其主要职责是：
1、认真贯彻执行教育方针及各项政策法规，组织实施依法治校工作。
2、组织实施师生员工的思想政治教育工作，调动师生员工的积极性。
3、草拟学校教育工作计划、总结，提交校务会讨论，并负责学校大型材料的把关工作。
4、审定处室制定的教育工作计划，审定团支部、少先队的工作计划，并督促实施。
5、领导班主任工作，对班主任工作进行考核与评定，充分调动班主任工作的积极性。
6、负责学校家长委员会、关心下一代协会的工作，管理教育宣传工作。
7、负责校园文化建设及其他临时性工作。
二、教学副校长工作制度
在校长的领导下，分管全校教学、教研、科研工作，主要职责是：
1、认真贯彻执行党的教育方针，按照教学计划和教学大纲要求组织教学工作，按期完成各项教学任务。
2、草拟学校教学工作计划、总结，并及时提交校长室审定。
3、负责审定教务处和教研组工作计划，主持学校设备教学工作和教学工作会议，组织教师业务学习和教学经验交流活动，进行教学改革，提高教学质量。
4、负责审定各科室工作计划，组织教师参加科研工作，督促教师按时高质量完成教育科研课题的研究工作。
5、做好师生的思想教育工作，检查多项教学规章制度的执行情况，对教师工作进行考核与评定。
6、抓好图书室、实验室、电教室的建设，为教学工作创造良好条件。
（编辑责任人：郑喜顺、宁玉峰、颜晓章）
车坞镇初级中学党支部工作制度
一、组织生活制度
党支部坚持每两周组织党员过一次组织生活，党员参加组织活动应有考勤，做好写实记录，每学期通报一次考勤情况。每个党员不论职务高低，都必须无例外地参加党的组织生活，接受党组织的教育和监督。
二、民主生活制度
党支部每学期至少召开一次民主生活会，交流思想，检查执行党的决议、政治理论学习、发挥党员作用等方面的情况，开展批评与自我批评。
三、党员向党组织汇报制度
党员应每学期至少一次采取不同形式向党组织汇报思想、工作和学习情况。经常外出不能参加党组织生活的党员，在外期间或归来后应以书面材料或通过参加党支部、党小组生活会的形式，向党组织汇报情况。预备党员每季度要以书面形式进行汇报。
四、联系群众制度
支部和党员要积极开展群众工作，同群众交知心朋友。适时召开党群座谈会，听取对支部工作的意见，沟通思想，融洽党群关系，增强党的凝聚力。
五、党纪检查制度
党支部要结合本单位实际，经常对党员进行党风党纪教育，及时对党员提出端正党风、清正廉洁的具体要求。每年对党员执行党纪情况进行一次全面评价和检查，具体内容和方式由学校纪委统一部署。
六、评议党员制度
党支部每年对党员进行一次评议。评议的内容主要是党章规定的党员必须履行的八项义务和党员的思想、工作、学习、作风等方面的情况。评议方式：自我总结、民主评议、支委会鉴定。对评议中反映出的问题，要有针对性地进行教育，对不合格党员要妥善处理。
七、向党员大会报告工作制度
党支部每学期至少一次向党员大会报告工作，听取党员意见，改进工作。
八、向党委汇报工作制度
党支部每学期以口头或书面形式向党委汇报一次工作。
（编辑责任人：郑喜顺、宁玉峰、颜晓章）
车坞镇初级中学团委工作制度
一、根据上级团组织的指示精神和校党支部下达的任务，制定团委年度和学期计划或工作要点，并负责贯彻实施。
二、组织青年教职工认真学习马列主义、毛泽东思想、“三个代表”思想，进行形势任务教育。
三、抓好团的组织建设，注意培养团的积极分子，按照团章的条件，积极慎重发展新团员，考察积极分子的表现，按期办理入团手续。
四、坚持“三会一课”制度。
五、支持学生会等组织工作，充分发挥这些组织的作用。
六、做好团委的日常工作，完成上级组织交办的其他任务。
（编辑责任人：郑喜顺、宁玉峰、颜晓章）
车坞镇初级中学工会工作制度
一、学校工会应按期换届选举，及时做好新会员的接收、教育工作；每月至少召开一次工会委员会全体委员会议，学习有关政策法规和业务知识，研究布置工作，健全民主制度，正常民主生活。
二、学校工会委员会实行主席负责制，负责执行会员代表大会或会员大会的决议和市教育工会的决定，主持学校工会的日常工作；对学校重大问题提出工会委员会经集体讨论的建议；自觉接受学校党组织的领导，每年至少2次向学校党组织汇报工作，遇到重大问题应及时汇报。
三、建立健全工会各项工作制度，及时制定学校工会工作计划，组织实施相关活动，做到有布置、有检查、有落实、有总结。
四、做好教代会的日常工作，检查、督促教代会决议的执行；定期组织召开教职工代表大会，通过教职工代表大会和其他形式，参与学校民主管理，实施民主监督。
五、对教职工进行思想政治教育和教师职业道德教育，组织教职工开展教育教学竞赛、教育教学改革创新、学习考察及文艺、体育活动；协助学校做好评先评优等工作。
六、监督有关法律、法规及上级下发的文件规定和要求的贯彻落实。协助和督促学校行政方面做好劳动保险、劳动保护工作，办好教职工集体福利事业，改善教职工生活；关心教职工身心健康，每两年组织全体教职工体检一次。
七、与学校行政组织建立联系制度，参与协调劳动关系和调节劳动争议，协商解决涉及教职工切身利益问题。
八、收好、管好、用好工会经费，管理好工会财产，定期向教职工公布，接受市教育工会和本校工会经费审查委员会的审查监督。
九、做好工会档案资料的收集、整理、管理工作。
十、学校工会工作考核与学校工作年度考核等结合进行。
（编辑责任人：郑喜顺、宁玉峰、颜晓章）
车坞镇初级中学校长办公室工作制度
校长办公室是学校的综合部门，是领导的助手和参谋，是学校的组织中心和窗口。主要起沟通上下、联系内外、协助左右的枢纽作用，在主管校长的领导下进行工作。
一、贯彻执行党的方针政策、上级指示，完成校领导交办的一切工作；牢固树立党的观念、群众观念、领导观念和服务观念。
二、调查研究领导决策后参加贯彻实施，并对校长的批示和学校的决议实施督办检查。
三、受校长的委托，与各部门协调、联系、汇总、布置工作。
四、负责草拟、审核以学校名义发布和由校领导签发的各类文件以及各种规章制度。
五、按校长要求安排校长办公会和校务会议；组织全校性大会。
六、负责学校所有会议以及校长指示的记录；整理编写学校大事记。
七、负责管理和使用学校的印信；审核各部门印章的使用和刻制。
八、负责上级文件的收发、登记、拟批、传递、催阅；负责文件的装订、借阅、复印、销毁工作。
九、负责管理学校的会议室、接待室，并负责学校客人的接待工作。
十、统管学校的综合统计工作，负责全校性的综合统计报表，指导各部门的统计人员。
十一、负责处理学校的来信、来访工作。
（编辑责任人：郑喜顺、宁玉峰、颜晓章）
车坞镇初级中学初高中教务工作制度
一、负责制定并实施教育教学和教改实验计划。实行对常规教学和教改实验工作的全面管理。
二、对全校的教学工作进行业务指导。负责第二课堂活动、劳动技术教育等项工作的计划实施和督导评价。
三、负责教师的业务进修并组织检查、考核工作。
四、负责管理图书室、资料室、阅览室、打印室的工作。
五、负责学生的文艺、体育、卫生保健工作。
（编辑责任人：郑喜顺、宁玉峰、颜晓章）
车坞镇初级中学初高中政教工作制度
一、全面贯彻《中学德育大纲》、《中学生日常行为规范》、《车坞镇初级中学学生管理条例》、《车坞镇初级中学班主任工作管理条例》，做好学生的德育工作。
二、推荐班主任人选，领导班主任工作，执行班主任例会制度和班主任考核制度，负责先进班集体和“三好”学生、优秀学生干部的评选及学生思想品德评定。
三、负责学校文体、卫生，组织召开学生体育运动会和文体比赛活动。
四、管理学生组织纪律，做好对违纪学生的教育及处理。
五、负责学生的宿舍、就餐管理工作。
六、负责组织安排校会及学校的大型活动。
七、管理好学生学籍档案。
八、领导、组织好学生会、团委会工作，发展新团员，开展团的活动。
九、负责学校安全保卫工作。
十、积极完成领导交办的其他工作。
（编辑责任人：郑喜顺、宁玉峰、颜晓章）
车坞镇初级中学教育科研办公室工作制度
一、全面负责学校教育科研室工作，制定教育科研室工作制度、科研工作管理条例、学校中长期科研发展规划等。
二、发挥科研室职能作用，保证领导到位、机构到位、管理到位、人员到位、经费到位。
三、做好课题咨询、评选、审定、立项工作，课题实行分级管理。对课题管理按照《教育科研工作管理条例》中有关条款执行。
四、不定期组织教师学习教育教学理论，定期编印科研简报和学习材料，及时通报教育科研信息。
五、建立科研档案，对学校科研资源实行统一规范管理
六、建立教育科研奖励制度和专项奖励基金，对教育科研工作有成就者实行表彰和奖励。
七、大力推广科研成果，定期召开论文交流会、科研成果发布会，积极向上级推荐优秀教育科研成果。
八、构建学校科技教育体系，组织学校科技教育活动。
（编辑责任人：郑喜顺、宁玉峰、颜晓章）
车坞镇初级中学信息中心工作制度
一、学校网络服务器及交换器由专人管理，任何人未经允许不得擅自使用和移动。如确有使用需要的，必须经分管领导同意，并在网络管理人员的陪同下进行操作。
二、服务器机房由网络维护员专门负责管理。其他人员不得入内。机房钥匙不得转借他人。
三、服务器和交换机等设备无特殊情况不得随意关闭，所有设备必须接UPS保护电源，发防止突然停电对设备造成损坏和资源丢失。
四、网络管理人员负责网络的正常管理和维护，确保网络的正常运行，出现问题应立即予以解决。确实不能解决的应及时向有关领导汇报。
五、保持机房内环境清洁，地面、窗台和窗户无灰尘，并经常为服务器及交换机等设备除尘，保持室内空气干燥流通。
六、网络管理人员负责全校IP地址的分配及其与MAC地址的登记，定期检查并维护学校的电脑。
七、网络维护员负责局域网的防毒和杀毒工作，并经常为服务器及其计算机设备进行病毒检查。
八、不安装盗版应用软件、杀毒软件，不下载安装来历不明的免费软件。
九、加强学校教职员工、学生网络安全教育，有规划地安排师生进行有关的信息安全和网络安全的学习。
十、网络管理人员应积极配合需要使用网络的教师和部门完成相应的工作，尽可能提供方便与帮助。
十一、监督师生上网，处理应急事件。如遇到黑客攻击，必须在二十四小时内向公安机关和上级主管部门报告。
十二、完善更新学校网页。禁止在网络上发布不真实的信息。
（编辑责任人：郑喜顺、宁玉峰、颜晓章）
车坞镇初级中学总务处工作制度
一、总务处主任是在校长和后勤副校长领导下，负责学校后勤工作的中层领导。上对校长和后勤副校长负责下对总务处负责。
二、负责制定全年后勤工作计划。认真执行和检查计划落实情况。年终，做好总结和下一年物资采购计划。
三、按时参加学校组织的各类会议和其它各项活动。负责全校职工生活福利工作。
四、保证教育教学所需的各类物资的供应，做到保质保量和按计划及时准确地发放。抓好全校房屋维修，保证供热、供水、供电、供暖的正常运转。全面落实双增双节指标。
五、做好安全、防火、防盗等综治工作。
六、全面管理好固定资产，保证帐、物、卡相符。做好民用燃料的领取和发放，教职工分调房工作。
七、负责制定审核年、季、月，物品、办公用品计划和总结。
八、做好值班、值宿等其它工作。
（编辑责任人：郑喜顺、宁玉峰、颜晓章）
车坞镇初级中学教职工考勤制度
一、请假批准权限
教职工请假在一天以内的，由教务处主任审批；请假一天以上五天以内的，由校长审批；请假五天以上，由单位签署意见，后报教育处审批。
二、教职工考勤制度
1、教职工享受有关国家规定的节假日，享受有关规定的婚丧假。
2、分娩假、独生子女休假：符合规定分娩的女教职工产假二个月，男教职工给护理假一周。办理独生子女证后给女方独生子女假四个月，计六个月，休假期间视同出勤。
3、请假须填写请假条并经批准同意后方可离校，凡未经批准擅自离校造成缺课者一律按旷课处理；请病假者必须提供区级以上医院证明，否则按事假处理。
4、教师有特殊情况需口头请假的，要在销假后2天以内到教务处填写书面请假条，逾期以缺勤论处；续假需在请假期未满前提出。
5、教职工必须按照规定的作息时间上下班，不得随意迟到、早退、中途离岗，更不得无故旷课、旷工；学校每周举行的升旗仪式、政治业务学习、教研活动及其它集会，教职工均要参加，否则以缺席论处。
6、体育室外课虽可提前五分钟下课，但任课教师只能带领学生在操场稍作休息，不得让学生跨越教学区，否则以早退论处。
三、几点补充规定
1、规定假（婚、丧、分娩、流产、独生子女休假等）由教务处通知年段调整好功课，自考或函授者须自调功课。
2、教职工出勤情况，由教务处按周公布并存入教师业务档案，作为教师量化积分、年终考核、职称评定、转正定级、评优评先的重要依据之一。
3、若有旷课者，取消其本年度评优、评先资格；每学期旷课4天或达8节（含8节）以上者，本年度考核为不合格。迟到、早退、擅自离岗3次视为旷课1节。
4、教师请事假
（1）允许教师当日内在双方自愿的前提下自行调课，不记事假。
（2）每学期每位教师有3次自行隔天调整功课的机会，不扣钱不记事假；教师请事假，若由学校安排顶课，每节扣5元并记事假一节。
（3）教师请事假非以上两种情形，则按每节扣10元计算。 （4）每请10节事假视为旷课1节（按学期累计）。 （5）无故旷课每节扣20元。
5、教研活动缺席：每学年缺席4次（含事假）者，取消其本年度评优、评先资格；缺席达10次（含事假）者，其年度考核是否合格将上报教育局审定。
6、集会（含年段会）与升旗缺席：每学年缺席6次（含事假）者，取消本年度的评优、评先资格；缺席达20次（含事假）者，其年度考核是否合格将上报教育局审定。
7、教学常规检查受教育局通报批评者，取消其本年度的评优、评先资格；达3次者，其年度考核是否合格将上报教育局审定。
8、教师因故无法参加晚自修的可自行调整督修，但不得造成旷课。晚自修旷课3次（说明：法定假和有区级以上疾病证明除外）当年不得评优评先。
（编辑责任人：郑喜顺、宁玉峰、颜晓章）
车坞镇初级中学教职工代表大会制度
一、教代会的工作任务
遵照国家法律法规，坚持党的基本路线，贯彻执行党和国家的方针政策，正确处理国家、集体、教职工个人三者利益关系，维护教职工的合法权益，调动广大教职工的积极性和创造性，保障教职工参与学校的民主管理和监督，保证培养德智体美全面发展的人才和各项任务的完成。
1、护教职工合法权益，保障教职工主人翁地位。积极组织教职工参与学校管理，反映教职工的愿望和要求，行使好民主管理权利。
2、支持校长行使职权。
3、监督学校行政领导，克服不良现象，促进廉政建设。
4、加强对教职工的教育，增强教职工的主人翁意识和法律意识。充分发挥教职工自我教育的作用，不断提高教职工的思想政治觉悟、科学文化水平、教育教学水平和管理能力，加强教职工的法律意识，懂得运用法律来保护自己的合法权益。
二、教职工代表大会职责
1、审议建议权。听取和审议校长的学校工作报告，对学校的办学指导思想、发展规划、重大改革方案、财务工作、教职工队伍建设及其他有关学校发展的重大问题，提出意见和建议。
2、审议通过权。审议通过学校提出的校内教职工聘任、奖惩、分配改革的原则、方案、办法及其他与教职工权益有关的重要规章制度。
3、审议决定权。审议决定学校提出的教职工福利管理使用的原则和办法，以及其他有关教职工生活福利的事项。
4、评议监督权。民主评议和监督学校领导班干部，并将评议结果提交上级组织部门作为对干部进行奖惩、任免的依据之一。这项工作应在学校党组织的领导和统一部署下进行。
5、校务公开。（见学校校务公开制度）
（编辑责任人：郑喜顺、宁玉峰、颜晓章）
车坞镇初级中学校务公开制度
一、车坞镇初级中学校长是校务公开第一负责人。学校建立校长主持，党支部具体抓，各部门密切配合，积极校务公开工作领导体制。
二、校务公开内容：学校重点决策，对职工奖惩，评先选优，教师职称评定，教师聘任，财务管理收费工作，领导工作廉洁自律。
三、学校健全完善“一板、一箱、一话、一簿”即校务公开提示板，校务公开举报箱，校务公开举报电话，校务公开意见簿。并以此作为学校公开校务沟通广大职工、主动接受监督最好方式。
（编辑责任人：郑喜顺、宁玉峰、颜晓章）
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车坞镇初级中学学生在校一日生活制度
一、到校
1、迟到者须在政教处登记。
2、着装整洁得体，不仅穿背心进校，不得穿高跟鞋、拖鞋进校；不烫发、染发、化妆，不佩戴首饰；头发整齐干净，男生不得留长发、理光头，不得打赤膊。
3、凡本校学生进入校园必须佩戴校徽胸卡，团员佩戴团徽，佩戴位置在左胸上方的外衣上。胸卡不得转借他人，未佩戴胸卡者不得入校，进教室后须将帽子摘下来。
4、带齐学习用品,与课业无关的东西不得带入校内。不把移动电话、传呼机等通讯工具带入教室。
5、骑车者在校门前下车线处下车，并按指定地点停放车辆。校园内自行车一律推行。
6、进校门应向值周师生行礼问好。
7、校内坐、立、行等姿势要端正，符合中学生行为规范，不大声喧哗追逐打闹。
8、讲卫生，保持校园及教室环境整洁。值日生做好教室、包干区卫生清洁工作。
二、早自习
1、进教室步履轻捷，不得中途进出教室，不影响他人。
2、按要求认真朗读语文、英语,不写作业,不讨论问题,不吃早餐或零食。
3、值日工作要在早自习前完成，自习时间里不得做值日工作。
三、上课
1、课前准备好学习用品。
2、预备铃响，立即有秩序地进入教室，就位静候上课。
3、上课迟到者在教室门口须立正喊“报告”，经老师同意后再进入教室。
4、坐姿端正，专心听讲，勤做笔记，积极思考，踊跃发言，勇于提出问题，发表自己的见解；回答问题时要起立，声音洪亮；如不会回答，要表示歉意；认真倾听同学发言，不做小动作。
5、上课、练习要按老师要求进行。不破坏课堂秩序，努力维护课堂气氛；能举手发言，不在下面乱喊。
6、实验课、语音课、电脑课、艺术课、体育课等要遵守有关制度,爱护各种设施设备。
7、测验、考试要实事求是，不弄虚作假,不作弊,考试时尽可能不提前交卷，不影响他人。
8、有来宾参观或听课活动,遇到客人要主动问好、让路，客人进入课堂听课，要全体起立鼓掌欢迎，客人离开教室时,要让客人先走。不尾随或围观来宾。
四、升国旗
1、升旗铃响，各班立即整队，跑步进场，迅速在指定位置站定，静候升旗。不喧哗打闹、勾肩搭背。
2、着装整洁，一律穿校服。
3、脱帽肃立，出旗、升旗时，行注目礼；唱国歌整齐合拍、精神饱满、声音洪亮；国旗下讲话时，认真倾听，不交头接耳，不做小动作。
4、退场做到有序、快速、安静。
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五、两操
1、课间操铃响,各班立即整队,跑步进场,迅速在指定位置站定，静候做操。
2、出操不戴帽子、墨镜、手套、耳套、围巾，不穿大衣、背心、拖鞋。
3、认真做操，听从口令，动作准确、到位、合拍、有精神。
4、退场做到有序、快速、安静,进退场,严禁交谈或攀肩搭背,在走廊行走做到有秩序地靠右行走。
5、眼保健操铃响，立即就座，不做与做眼保健操无关的事，按要求做保键操。做眼保健操姿势端正，动作准确。
6、不在外逗留，不借口倒垃圾、上厕所而不做操；不无故缺席，因病因事要向班主任请假。若班主任不在，可向其他老师请假，在纪律委员处登记。
六、课间（含午间和放晚学后）
1、准备好下一堂课的学习用品，值日生做好擦黑板、整理讲台等工作。
2、自觉积极休息和不影响他人休息，课间不得远离教学区，严禁出校门。
3、不在教学区打球，课间不搞剧烈活动。上下楼梯注意安全，不推、挤、跑、跳和大声喧哗。
4、不打架骂人，不追逐打闹、怪叫起哄，不说脏话，不叫侮辱性绰号，不乱丢杂物。
5、保护校园内的花木和公物，不在走廊、黑板、墙壁、地面等处乱涂乱写，不坐在栏杆上，不践踏花坛、草坪，不攀摘花木。
6、不私进他班教室或空教室，不在办公室前围观、张望，有事进办公室先报告，经老师同意后，方可进入，进入办公室后不随便翻看和动用室内物品。
七、集会
1、按时整队，列队进场，在指定区域站队或就座，站、坐姿势端正。
2、遵守会场纪律，认真听讲或观看节目，不迟到早退，不嬉戏喊叫，不打口哨、起哄，不交头接耳，不做小动作，不看书籍，不吃零食，不乱丢杂物。
3、重要报告，须记笔记。
4、散会时，有秩序依次离场，不争先恐后。
八、自习和兴趣活动课
1、自修也是课，自觉遵守自修课纪律，以预习、复习和做作业为主，不做与学习无关的事情，保持教室安静，不随意走动，不讲废话，不大声讨论。若有事要找老师，以不影响他人为前提。
2、按要求认真独立完成作业，按时上交，保持作业本整洁。
3、未经学校统批准，不得利用自修课打扫卫生，不得进行体育或其他活动。
4、按时参加兴趣小组活动；没有活动的，一律在教室自修。
九、课外体育活动
1、上课铃响，到指定地点集中，体育委员整队，清点人数。
2、集体跑步后，分班进行专项活动。跑步做到队形整齐，不讲废话，不互相嬉戏。认真参加活动，不得中途离场，不能参加跑步的，集中做操或参加慢走等轻微活动。
3、服从统一安排，不挑拣或随意更改活动内容。
4、爱护体育器材，严格履行体育器材领、还手续，损坏或遗失照价赔偿。
5、活动期间，不得随意离开活动场地，回教室自修或干其他与活动无关的事，有事不参加活动，要写请假条向老师请假,不得去食堂或阅览室,活动完毕，到原来的位置集中点名。
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6、体育锻炼时要注意体育卫生，落实安全措施，以防意外事故发生。
十、劳动
1、认识到每个中学生都有劳动的义务，自觉培养劳动意识和劳动习惯。
2、不迟到、早退、缺席,或不拖拖拉拉,出工不出力,积极劳动，保质保量完成劳动任务。
3、建立个人卫生包干责任制,利用课余时间或劳动课时间清理扫好自己的责任区和个人卫生。
4、积极参加学校或班级统一安排的临时性劳动或其他公益性劳动。 十
一、放学
1、值日生按时做好值日工作。做好清扫、关闭门窗。
2、离校回家，遵守交通规则，不在马路上追逐打闹，骑车不带人，不攀肩或脱手骑车，不骑飞车。
3、按时回家，不长时间在校外嬉戏、逗留。
4、在家孝敬父母长辈，帮助父母做些家务，离家、归家与家人打招呼，未经家长同意，不外出住宿，认真完成作业，做好预习、复习。
十二、晚自习
1、严格执行晚自习点名制度，不迟到、早退，不无故缺席，中途不随意进出。
2、晚自习以做作业、预习、复习功课为主。不交头接耳,不大声讨论问题，保持教室安静。
3、晚自习结束铃一响，全体同学应迅速离开教室，各班必须有专人负责关好门窗、切断电灯、电风扇、饮水机等电器的电源。
十三、礼仪规范
1、严格遵守门卫制度，尊重门卫，服从门卫管理。
2、上学期间，中途不随意进出校门。因故外出须在门卫处登记，外出须出示班主任或有关老师批条；因病因事不能到校者须向班主任及有关老师办好请假手续。
3、尊重教职工和学校外来客人，见面鞠躬或主动问候好；不带校外人员来校；离校与老师、同学道别；受奖时接受奖品时要起立并用双手。
4、提倡使用礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系；使用好形体语言：微笑、握手、招手、鼓掌等。
5、未经允许不进入他人房间，不擅自动用他人物品及看他人信物或日记等。
6、不组织和参加赌博，不参加封建迷信活动。不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片，不唱不健康歌曲；不迷恋上网，不登陆不健康网站。
7、不吸烟、不喝酒、不摆阔气、不乱花钱。
8、不进营业性舞厅、电子游戏厅、酒吧、网吧等不适宜中学生活动的场所。
9、对待老、幼、妇、残和军人，行走让路，乘车让座，购物让先，尊重帮助残疾人。
10、同学之间团结互助、真诚相待，不打架、骂人，不随便给人起绰号，发生矛盾时，多做自我批评。
11、对人有礼貌，不随意打断别人讲话，打扰他人学习和休息，妨碍别人须道歉，别人遇到困难时，应尽力帮助。
12、惜时守信，答应别人的事要按时做到。借他人财物要及时归还。
13、尊重他人人格、宗教信仰、民族习惯，遇见外宾，以礼相待，不卑不
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亢。
十四、学习规范
1、努力、自觉地学习，合理安排学习时间。养成"先复习，后作业，先预习，后听课"的好习惯。讲究学法，学会协作。
2、开展正当、积极的学习竞争，敢于克服学习上的困难，虚心向同学、老师请教。
3、各类自习课均应在教室内进行，不借口在室外进行，晚自修不在走廊上读书或高声长时间讨论问题，不借找老师解疑之名在室内外随意走动。
十五、卫生规范
1、服装整洁，鞋袜干净无臭味，勤洗澡，勤修指甲，搞好个人卫生。
2、不得随地吐痰，不乱丢废纸、果壳等脏物、废物。
3、勤扫、拖教室、走廊，保持教室、走廊地面的清洁，做到无纸屑痰迹灰尘、蛛网和其他脏物，做到门净窗明，无卫生死角。
4、常擦黑板，做到讲台桌上无灰尘、粉笔灰等杂物，定时清理粉笔灰槽。
5、课桌凳子排放整齐，保持桌凳面清洁，书本、作业本叠放有序。
6、教室布置合理，按规定摆放卫生用具,提倡在教室摆放鲜花、盆景，美化教室环境。
7、生活俭朴文明，不摆阔气，不赶时髦，不追求穿名牌。树立正确的价值观和高尚的人生观。
（编辑责任人：郑喜顺、宁玉峰、颜晓章）
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车坞镇初级中学教职工大会制度
一、教职工大会每学期至少召开三次（期初、期中、期末），有特殊情况，可临时组织召集开会。
二、大会由学校领导主持，全体教职工参加。学校领导传达和学习上级教育部门颁布的政策、法规；对学期工作、阶段性工作进行总结和布置等。
三、会议召集、出席会议情况和会议室卫生由办公室负责；音响由信息中心负责。
四、会前，学校各部门及各年级组负责人要清点人数，并及时将缺席人员名单报告给大会主持人；会后，将缺席原因报告给办公室。
五、会议期间，与会者关闭手机，不得随意走动、说话、睡觉、批卷等与会议无关的活动；不得中途退场。
六、散会后，教职工要按秩序退场。
（编辑责任人：郑喜顺、宁玉峰、颜晓章）
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车坞镇初级中学全校性工作会议制度
一、全校性工作会议指的是开学典礼、毕业典礼、班子例会、校长办公例会、全校教职工大会、中考、高考动员大会以及各部门联合组织的全校性的专题会议。
二、会议的主持人由校长或副校长担任，全权负责有关会议的一切事物。会议召集、组织由办公室和相关部门中层领导负责。
三、会前，组织者对会议的时间、地点、程序、内容等要做好充分准备。通知者要通知到位。
四、没有特殊情况，与会师生不得擅自不参加会议；如有特殊情况，不能参加者，要与会议主持者请假，得到允许，方可不与会。
五、会议期间，与会者要自觉遵守会议纪律，如：保持会议秩序、关闭手机、不交头接耳、不做与会议无关的事情等。
（编辑责任人：郑喜顺、宁玉峰、颜晓章）
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车坞镇初级中学校长办公会议制度
一、校长办公会的主要任务是：就学校的发展建设、中心任务和其他重要行政工作做出决策；讨论教学、科研、行政、后勤等工作中的重要问题，并作出相应决定；听取各行政职能部门的重要工作汇报，分析学校形势，检查总结工作。
二、校长办公会研究处理的事项主要有：贯彻落实上级指示的具体措施;校党委提出的重要问题；学校长远发展规划、年度工作计划及重要工作的实施方案；学校、教学、科研、行政、后勤等工作的重要改革措施及实施办法；机构设置调整和一般人员调配;职能科室、年级月工作检查测评;对教职工的奖惩、奖金分配方案；重大活动的接待安排；重大工作计划的执行情况和工作总结；安全保卫的重要问题;其他重要工作。
三、校长办公会参加人员：校长、副校长、校长办公室主任、教导主任、总务主任，必要时通知其他有关人员参加。
四、校长办公会召开时间：一般每周召开一次，特殊情况可随时组织召开。
五、校长办公会由校长召集和主持，当校长不在时由主持工作的副校长召集主持。
（编辑责任人：郑喜顺、宁玉峰、颜晓章）
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车坞镇初级中学校风建设制度
一、创设环境氛
优美的校园环境气氛，是体现校风的重要标志。校园环境建设要求校舍布局规范，校内外整洁、干净。
二、形成稳定秩序
学校要有严明的纪律，努力形成井井有条的生活秩序、教学秩序和工作秩序。
三、培养文明习惯
使用日常礼貌用语，举止文明。
四、陶冶情感意识
培养人的情感意识是校风建设的有机组成部分。良好的道德情感体现在忠于祖国，热爱事业，关心他人，严于律己。对集体关心备至，主动参与活动，自觉维护集体荣誉，讲团结，重友谊，富有同情心，乐于助人；对学生，有爱心，关怀体贴。陶冶良好的意识倾向，主要是树立主人翁意识，能积极主动地参与学校管理，做学校的主人，班级的主人，有自主、自尊、自强精神。
五、培养高尚精神
精神状态是学校成员思想水平、性格特点、风度士气的综合反映。一所学校精神状态好，应表现在政治热情高，同心协力，真抓实干方面；有正确的教育观、道德观、价值观；有抓住机遇，勇于改革的精神；有适应社会，走向成功的进取精神；有不畏困难，迎接挑战的奉献精神。
（编辑责任人：郑喜顺、宁玉峰、颜晓章）
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车坞镇初级中学升降国旗制度
一、除寒、暑假和双休日外，每日升降国旗。
二、除假期外，每周举行一次升国旗仪式。
三、升旗仪式在每周一早晨举行(寒暑假除外，遇有恶劣天气不举行)，重大节日或纪念日也要举行升旗仪式。
四、举行升旗仪式时，全体师生参加，整齐列队，面向国旗肃立致敬。
五、升旗仪式程序
1、出旗(旗手持旗，护旗手在旗手两侧，齐步走向旗杆，在场的全体师生站立)。
2、升旗(奏国歌，全体师生行注目礼)。
3、唱国歌。
4、国旗下讲话(由校长或其他教师、劳动模范、先进人物等作简短而有意义的讲话)。
六、每日傍晚，由旗手和护旗手按《国旗法》规定降旗，降旗时国旗不得落地。
七、每日升降国旗时，凡经过现场的师生员工都应面向国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕，方可自由行动。
八、旗手、护旗手要由各班推选代表轮流担任，并经过严格训练后，方可执行升降旗任务。
九、不升挂破损、污损、褪色等不合规定的国旗。
十、对违反中华人民共和国《国旗法》的行为要给予相应的惩处。
（编辑责任人：郑喜顺、宁玉峰、颜晓章）
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车坞镇初级中学校服管理制度
一、校服的发放、使用与管理，均以本制度为准。
二、校服分夏装、春秋装2种款式。
三、学生入校必须穿着校服。学校行政部门和班主任有指导与监督学生穿用校服的责任和权力。
四、遵守事项
1、不得擅自改变校服样式。
2、校服应保持整洁。如有污损和破损，应清洗或修补。
3、校服如丢失或破损不能穿用时，应直接报告班主任。
（编辑责任人：郑喜顺、宁玉峰、颜晓章）
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第二编 学校各部门工作管理制度
教师教学规范制度
教师教学常规是指教师在教学工作中，全面贯彻教育方针，全面提高教学质量所遵循的规则。教师教学常规主要包括备课、授课、批改、辅导、测评五个方面。
一、备课
备课是指教师在上课之前所做的各项准备工作，它是上好课的前提。备课要完成的主要任务是制定学期教学计划、单元教学计划和课时计划(编写教案)。备课的基本要求是：
1、要明确课程标准所阐述的教学指导思想、学科性质和地位；明确课程标准提出的教学总目的和所教年段的具体要求。
掌握课程标准提出的知识体系和基本内容；了解课程标准中提出的所教学科教材的编写原则、编写意图和基本结构。
2、明确课程标准提出的教学原则、教学方法和教学中应注意的问题。
3、明确年级、单元和章节的教学目标。
4、全面深入理解教材的内容，准确地把握教材的重点、难点和关键。
5、了解学生的心理和生理特点及发展规律，熟悉学生的思想状况、学习态度，准确掌握学生现有的知识基础和能力水平。
6、要依据教材特点、教师和学生的实际以及学校的条件，设计或选择灵活多样的教学方法。
7、要准备好挂图、模型等教学器具，并作好其他课前准备工作。
8、认真编写好教案，做到：内容科学、准确、全面，结构完整；形式规范、合理、清楚；详略得当，切实可用。
9、教案编写要具有创新意识，不照搬旧教案，不抄袭、沿用现成的教案；教案在上课前一周编写好。
二、授课
授课是教学工作的中心环节，是提高教学质量的基本途径。授课的基本要求是：
1、充分体现素质教育的教学思想，面向全体学生，使学生全面主动地发展。
2、要全面落实教学目标，做到突出重点，突破难点，抓住关键。
3、注意教学过程中进行学法指导。
4、要充分发挥教师主导作用，激发学生的学习兴趣，善于启发诱导学生；„„认真体现学生的主体地位，让学生有更多的机会、有效地参与教学活动。
5、要灵活恰当地选择运用教法，有效地运用教具和演示实验，恰到好处地采用现代化教学手段。
6、课堂教学结构合理、紧凑。要注重知识的整体性和条理性；要使教学各环节有机地联系起来。
7、板书设计内容合理，条理清楚；形式灵活，美观实用书写规范，速度适宜。
8、要使用规范的教学语言，要使用普通话和学科术语，严禁使用方言土语和非教学语言。讲授语言要准确、清晰、通俗、生动，具有条理性、启发性。
9、要衣着整齐，仪表端庄，举止大方，教态亲切自然。
10、要保证教学时间，按时上下课，不迟到，不拖堂，不擅离课堂，不做与教学无关的事。未经学校同意，不得随意增减课时，不得随意停课或串课。
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11、要讲求教学效果。做到精讲多练，短时高效，提高课堂教学效率，减轻学生的课后作业负担。
三、批改
批改作业是指对学生各种形式的作业进行检查，它是检查教学效果、指导学生学习的重要手段，是教师教学工作的有机组成总分，批改的基本要求是：
1、批改作业要及时，不积压。
2、批改作业要认真细致，要写好批改标记，写出适宜的批改评语。
3、批语要有启发性、针对性和激励性，能够指导学生学习，能够激励学生学习兴趣和热情。
4、批改作业要规范使用批改符号。符号醒目，使学生清楚地知道教师的批改意图，有利于学生吸取经验教训，有利于改正错误。
5、批改作业要有记录，要及时讲评，以便及时地、更好地改进教师的教和学生的学。
四、辅导
辅导是课堂教学的辅助形式，是教师在掌握了反馈信息的基础上指导学生学习的有效手段。辅导的基本要求是：
1、辅导要有针对性。辅导内容应是教材的重点内容和学生不容易理解和掌握的内容。
2、辅导要有层次性。要认真分析学生的学习情况，针对不同层次的学生，确定不同的辅导内容，采取不同的辅导方式，因材施教。
3、辅导要有启发性。要积极调动学生思维，指导学生掌握解决问题的方法和规律。
4、辅导要注意及时性。辅导要及时，一定阶段教学结束后，或作业、考查批改完后，发现学生学习上存在的问题，要及时进行辅导；注意辅导时间要短，内容要精。
五、测评
测评是指检查和评定学生的学业成绩，是学校教学工作的重要组成部分，它是对教学过程进行调节控制，取得反馈信息，促进教与学的重要手段。
测评的基本要求是：
1、测评目的要明确，或者要获取反馈信息，了解学生的学习情况，测定学习效果，以改进教学；或者要查明学生的学习准备状况及影响学生成绩的原因，确定学生教学目标的达成度。
2、测评的内容科学、全面。试题要依据课程标准和教材，围绕教学目标。要能正确反映学生的学习程度，难易适中。份量适宜，要有梯度。
3、测评的标准要客观、公正。试题的答案要具体、明确，评分标准要准确、统一。
4、测评的方式方法要灵活多样。要形成性测评、诊断性测评和总结性测评相结合；口试、笔试和操作考试相结合；教师评定成绩和学生自我评定成绩相结合。
5、测评的次数要适当。严格控制考试次数，注重平时考查；要树立正确的质量观，减轻学生的课业负担。
6、测评的结果要及时总结。测评结束后要进行质量分析，找出教学得失的原因，及时改进教学。
（编辑责任人：郑喜顺、宁玉峰、颜晓章）
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教研组工作制度
教研组工作是学校搞好教学、提高教育质量的有力保障，是课程改革的需要，是全面提高教育教学质量的需要，是改进教学、提高教师业务水平、活跃学术气氛的一种好形式。教研组的工作是达成学校教研的关键，在组织协调学科教学、教研、教改，促进教师素质提高，实施素质教育，全面提高教育教学质量等方面具有十分重要的作用。
一、教研组长会
1、学习有关条例、制度，以及相关理论、研究成果等。
2、相互交流教研作中的情况和经验。
3、督促检查教研组工作按计划开展的情况。
4、研究后阶段工作。
二、教研组活动
学科内研究与课题研究相结合，校内自主研究与校外交流、培训学习相结合，要讲求实效。
1、理论学习、研究，钻研课标和教材
（1）为了提高教研组教师的认识水平，切实转变观念，加强理论学习是非常重要的。
（2）学习、钻研学科新课程标准和教材。
2、课堂教学的研究 （1）教法研究。主要研究教材的处理方法、教学思路设计、课堂预设内容、课堂生成引领，板书设计、难点突破的方法等。
（2）学法研究。主要研究学生学习的方式、方法，介绍学习经验，提示学习规律，预习、复习和考试的方法等。
（3）教学手段研究。主要研究如何利用教学辅助手段激发学生的兴趣，提高教学质量。
3、课题研究
（1）以应用研究为主。课题研究要与学校实际工作联系起来，干什么，研究什么，相互促进。
（2）以微观研究为主。即课题要小，便于集中精力研究，容易组织资料，也容易取得效果。
三、教研组集体备课活动 围绕下列问题进行研究：
1、学生情况分析（共性特点和本校学生实际）。
2、教学目标和教学要求。
3、教学的主要内容（包括重点、难点、关键和发展智力、培养能力方面的要求）。
4、采用的教学方法及其理论依据。
5、课堂预设与生成中的教师行为。
6、作业、练习的设计理由。
集体备课对于教师相互学习、共同提高非常有益。特别是对于青年教师的培养非常有效。
四、教研组工作的评价、考核
1、教研工作的评价指标
（1）教研任务指标，要求任务明确、目标具体。
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（2）教研课题的选择及教研实施计划，要求具体落实，具有学科特点和针对性。
（3）每周教研活动内容及具体安排，要求严格考勤，保证时间，研究效益和效率。
（4）组织教师参与量。要求自觉参与教研，主动实施教改。
（5）研讨课和实践课的安排、计划和实施。要求有说课、听课、评课记录。 （6）教师校本培训要围绕学校开展的教学“六个一”活动进行，并及时上交有关材料。
2、教研活动过程评价
（1）集体学习研究的次数，每次学习研究的记录。要求内容详实。 （2）每次集体学习研究的出勤记录。 （3）有关的讲座资料等的汇总。
（编辑责任人：郑喜顺、宁玉峰、颜晓章）
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教师集体备课制度
为了做到资源共享，集思广益，提高教师课堂教学艺术和效果，对集体备课提出如下要求：
一、组织形式及内容
1、以年级学科为单位进行集体备课，一学月集体备课不少于一次，每学期开展活动不少于4次。
2、按照新课程标准及教学基本要求的规定，认真钻研教材。全面掌握该课程的教学内容及其结构：了解本章节的内容及其他章节以及其他学科之间的关系。
3、研究教材教法、知识点的确定及学法指导；研究本学期教学中存在的问题，积极探索新的教改思路，交流教学中成功的教学经验。
4、选择科学的教学方法。选择教学方法要注意两条基本原则：一是要因教学目的、教学内容、教学对象而异，体现多样性和灵活性；二是要符合教学规律，教无定法，教学有法，体现科学性。
二、集体备课具体要求
1、具体备课要“四定”：定时间、定地点、定内容、定中心发言人（主备人）；“四统一”：统一教学目的，统一重、难点和关键，统一作业设计、训练和活动，统一教学进度；“六备”：备教材内容、备学生水平、备教法设计、备学法指导、备教具应用、备作业设计。
2、中心发言人（主备人）要精心钻研教材和教法，准确把把握教材的重点和难点，寻找突出重点、分散难点的方法和途径，精心设计课堂教学的结构，结合学生的思想、学习实际，预测课堂教学中可能出现的各种问题，寻求如何让学生在较短的时间里获取最佳效益的途径，形成备课初稿。在主备人备课的同时，教师个人充分备课。
3、由中心发言人召集备课组成员集体教研（主备人在一周前把所备初稿交到任课教师手中）。首先，中心发言人说课，进行中心发言。然后，积极创设愉快、宽松的研讨环境，由其他教师交流：讲——讲自己的观点和做法，特别是不同于别人的观点和做法；评——对大家的观点进行客观的中肯的评价；议——对大家的观点和做法以及有关疑义的地方展开讨论，充分发扬民主，对主案进行修正，达成共识，最后的教案要达到“四统一”。
4、教案内容齐全，教案设计做到“六有”（有章节课题；有目标要求；有重点难点；有课型分类；有板书设计；新授课有教后记）、“六备”，突出学生主体地位，注重学法指导和能力培养。
5、在集体备课达成共识的基础上，由主备人持案上课，学科组教师听课。课后对其教案、教法、学法等进行商榷、修正并形成个性化，最后由学科组教师持案上课。
6、在课程教学完成后，教师要针对教学实践写出质量较高的教后感（或教学反思）。教后感的数量每学期每学科不得少于7次（必须有集体备课教后反思），教后感要有针对性，做到言之有据，客观、实际地总结教学过程中，教师教法和学生学法的成功经验和尚存的困惑和不足，对今后的教学提出改进意见和建议。
7、各备课组在下一轮集体备课时先对前一次教学反思进行交流。学校每学期至少要组织一次教学反思交流与展评，从而真正做到资源共享，相互促进，共同提高。
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8、集体备课主备人提前一周到教导处进行备课注册。
9、教师必须把集体备课中研究出的成果运用到自己的教学中，努力提高课堂教学质量。
10、备课组长要作好记录，期末结束时交教导处存档。
11、集体备课时间不得做任何与集体备课无关的事，不得迟到、早退或无故缺席。
（编辑责任人：郑喜顺、宁玉峰、颜晓章）
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教研活动管理制度
一、教研工作的组织管理
1、按工作的需要及学科研究的特点，设立学科教研组，各年级同时设立年级教研组。
2、每个教研组设教研组长一名，教研组组长职责：
(1)教研组长应在每学期开学前对本组学期教研工作作出全面具体地安排，做到统筹规划，协调发展。学期初会同本组教师，共同协商，写出学期教研组计划。
（2）教研组长在教研活动中应做好榜样示范作用，协调好本组地各项工作，并能及时提前对工作作出安排布置。
（3）组织本组教师参加各种教科研活动，并严格考勤。
（4）安排教师及时做好教研活动地记载和相关资料地收集工作。
（5）组织本组教师开展好各项教研及培训活动，促进本组教师地发展提高和整体进步。
（6）对本组教师及教研活动情况进行督查、布置、考核和 评估和总结，并将情况及时上报学校。
二、教研活动，由教研组长组织本组教师按教学计划进行。活动前必须定好活动内容和主要负责人，定活动时间和地点，每次活动要有详细记载（时间、地点、主持人、参加人员、活动内容、发言记录）。教研组长必须严格组织和考勤，期末负责组织全组教师写好教研论文，交科研处备查。
三、教研活动内容必须围绕学校教育科研课题展开活动，或者教研组在学校科研课题的前提下，列出科研子课题进行研究，对取得成效的课题，学业校给予表彰和奖励。教研活动应务求实效，应研究讨论教学中遇到的急需解决的现实问题，活动应有利于问题的解决和对教师个人的提高。
四、教研活动应做到形式多样，至少应开展集体备课，组内教研课，选拔优秀教师上优质课，学科教材分析活动，组内培训，专题讲座，微型课题交流研讨活动等。
五、教研活动，要求人人参加，因公不能参加者，必须向学校和主任请假。每次活动后，须在教研记录上签注意见认可。
六、对安排参加区级或其它学校的教研活动的教师必须按时参加，并按要求带齐各种材料，上交所布置完成的各种资料任务，回校后及时传达其精神。对无故不参加者，将按旷工处理。
七、每学年，每位教师必须至少承担一次教研活动，并及时上交其活动资料。
（编辑责任人：郑喜顺、宁玉峰、颜晓章）
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教学过程管理制度
一、目的
根据教学计划，实施教学任务的分解落实，对教学过程的各影响因素进行有效控制，保证教学任务的全面完成和各科教学目标的实现。
二、适用范围
适用于各学期从开学准备到学期结束的全部教学过程。
三、职责
1、教务处根据教学目标对教学计划提出原则性意见，负责教务计划的制定(修订)。
2、教务处制定教材发放清单，分解学期教学任务，安排教师任课，编制学期总课表、班级课表、教师课表及学期教学进度表，对各教学环节进行总体控制。
3、根据分解的教学任务，落实任课教师，教务主任对各教学环节进行实际具体控制。
四、工作程序
1、教务处根据学校总体安排，在第二学期末编制下一个学年的工作计划。
2、各年级根据教学任务安排，落实各任课教师应承担的教学任务，并根据《教学大纲》要求编制《教材、物资采购计划》，于学期结束前三周交教务处。
3、教务处根据各年级反馈的《教学任务安排表》、《教材、物资采购计划》填制《教学任务书》，编制教师、班级及总课表。同时汇总《教材、物资采购计划》报主管校长审定后实施教材采购，并于学期结束前将教材按《教材、物资进货检验控制程序》进行检验入库。
4、教务干事将教务处下达的《教学任务书》、教师用书及相关课表、教案本于学期结束前分发给各任课教师。
5、教研组组织教师集体备课，编制《教学计划表》(教学日历)。
6、教务处根据学校总体安排和教学需要安排调整好课室。
7、教务处将《学生成绩考核记录册》、《学生考勤册》及各班学生名单表、教师上课登记表、作息时间表于开学前一周内分发到各年级任课教师。各班主任到教材库领取学生用书，于开学前一周内发给学生。
8、教务处于开学时，按《教案检查情况记录表》要求检查各教师备课情况，并审定各科《教学计划》、《实验计划》，于开学后一周内将《教学计划》、《实验计划》留存备查。
9、各任课教师按《课堂教学规范》的要求开始上课。
10、教务处负责人对教师教学全过程进行控制，进行教学检查和教学评估。 (1)教务处主任有计划地组织教师互相听课,定期(期中、期末)或不定期抽查学生作业本，了解教师批改作业的情况，每月组织1～2次公开课。
(2)教学质量的周检、月检、期中、期末检查及抽检按《教学质量评价控制程序》执行。
(3)教务处每天检查教师上课情况，并按《教学巡查情况记录表》要求记录。 (4)各年级在教务处统一组织下，进行期中、期末教学评估并记录。
11、教务处完成教学资料的立卷、归档和管理工作。
（编辑责任人：郑喜顺、宁玉峰、颜晓章）
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教学质量管理制度
一、切实加强课程管理
在全面推行新课改、实施素质教育，进行课堂教学改革的过程中，严格按照上级规定的课程、课时计划，把各种课程开全开足，决不随意加课减课。严格控制学生在校时间，切实减轻学生负担。学校对每天的教学活动实行全天候管理，每天安排值班教师从早读、第一节课开始到放学结束，进行巡视检查，如发现私自调课、让课、占课或未按规定时间放学等现象，都作为教学事故记录在案，并根据学校奖惩条例进行处理。对在值班检查中发现的好的事例及时表扬，对违反规定的行为及时通报批评。把教师在课程计划执行中有无违规现象，作为评选先进的依据，并与奖惩挂钩。
学校在开足、开全课程的同时，还加强对活动课程、环境课程和综合课程的管理。各个年级的体育、音乐、美术、科技等活动课程，全部开设到位。
二、切实加强课堂教学管理
教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。学校要求各年级、各学科根据学生的基础和不同特点，制定教学计划，使“向课堂要质量”的口号真正落实到每一堂课。要“以课堂教学为主阵地，全面推进素质教育”的教改口号，推动各年级、各学科进行课堂教学改革。举办各种教育教研以及青年教师评优课活动等，从而进一步提高课堂教学质量。
对于如何充分发挥教师的主导作用，如何提高课堂的教学效益，必须切实加强对课堂教学的全过程的科学管理。
第一，功夫在课前。教师上一堂课并不难，上一堂有质量的课就不容易，经常上高质量的课就更不易，其功夫应该下在课前。要求教师要认真钻研教材，备课组要集体讨论，备详细教案、备教学目标、备教学环节、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法、备板书设计。各备课组都必须严格做到六个统一，即统一教学计划、教学内容、教学进度、教学资料、测验考试和教学目标。
第二，着力在课内。调整教师、学生在课堂教学中的位置，使教师的主导和学生的主体两者有机地结合，进而产生强力作用。从而推动学生主动学、爱学、会学。教师每堂课尽可能做到优质高效，不规定必须按某一种教学模式，可以怎么有效怎么上。但有几点原则必须遵守：
（1）必须明确本堂课教学目标； （2）必须让学生积极参与教学活动； （3）必须当堂检查、反馈和巩固。 对课堂教学质量的管理办法是：
（1）随堂听课，听后个别交换意见，提出要求和建议；
（2）尽量多安排公开课，全体教师参加听课，然后进行评课，共同研讨课堂教学改革的经验和做法。
第三，补在课后。在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上其他同学。我们教师决不放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。我们的具体措施是：
（1）建立后进生成长档案；
（2）任课教师必须对任课班中的后进学生做到心中有底，教学时要尽量分层次教学；
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（3）教师须利用课余时间对后进学生进行个别辅导；
（4）经常与后进学生谈心，鼓励他们克服心理障碍，只要他们有所进步，就给予肯定和鼓励。
第四，精选课堂教学例题、习题、作业题。我们要求教师对课堂教学的例题、习题和学生作业题做到精选精改，尽量避免未经筛选的现成习题布置给学生，造成学生重复劳动，加重负担。把减轻学生负担落实到实处。
第五，加强过程管理。对教师的教学工作除了平时的检查，随堂听课外，每学期对各年级及部分青年教师的教育教学工作进行了认真调查。包括：一听（听课堂教学），二看（看备课笔记、作业批改）；三座谈问卷（开学生座谈会、问卷调查，了解教师的教学情况）；四总结（在上述调查基础上，总结教师成功的教学经验，以发扬光大；指出教师在教学中存在的问题，并提出改进措施和意见）。这一调查活动，有利于全面了解“教”和“学”的实际情况，有利于学校教学活动有秩序、高质量地正常开展，有利于培养教师严谨、认真、一丝不苟的教学作风，同时也有利于加强课堂教学管理。
三、切实加强对青年教师的管理
我校青年教师占教师总数的10％以上，如何使他们尽快成长为适应我校教学工作要求的骨干教师，是我校能否稳步提高教学质量的关键。因此，必须加强对青年教师的管理，要求青年教师虚心向中老年教师学习，刻苦钻研教育教学理论，迅速提高教学业务水平，争取逐步适应和胜任我校教学工作；要求青年教师每周听课不少于一节。
为使青年教师迅速成长，我们准备做如下工作： （1）为青年教师配备导师帮教；
（2）加强对青年班主任的指导和考核；
（3）鼓励青年教师业务进修，为青年教师进修提供方便；
（4）鼓励青年教师开展教改实践与研究，制定相应的奖励措施； （5）加强横向联系，创造青年教师外出听课和参加教研活动的机会； （6）开展有关如青年教师三项基本功竞赛、评优课、论文比赛活动等。
四、切实抓好质量检测工作。
质量检测是考核学业成绩的重要场所，需要精心安排，严格管理，要有切实可行的考核规则和监考守则。考场的设置、秩序表、监考与巡考人员安排，要有利于维护严明的纪律，建立良好的考试秩序和防止作弊行为的发生，对于发生的违纪行为要按章严肃处理。
阅卷应做到客观、准确、公正，一般应采取集中、流水阅卷。试卷样本、标准答案及评分标准应归档保存。学生成绩表在考后一周内上报，上报后的成绩任何人不得私自改动。考试结束后，相关教者要写好试卷分析，教务处组织好质量检测评价工作。
（编辑责任人：郑喜顺、宁玉峰、颜晓章）
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