二、班主任工作现状
目前，职业技术学校生源整体素质较差，造成班主任工作难度、
压力特别大。许多人不愿当班主任，觉得当班主任太苦太累。实话实说，同为班主任，这些体验我都有。许多班主任整天沉陷于琐碎事务中，身心疲惫，班主任工作的幸福感在逐步丧失，甚至有些班主任已产生了工作厌倦感。职业学校的德育教育工作正面临着很大困惑。
三、班主任的幸福来源
笔者从教21年，多年担任班主任，坦然说，我也曾困惑过。但我始终没有厌倦这份工作，因为我从班主任工作中享受到了无穷幸福。从我的切身感受来说，如果能做到以下几个方面，你一定也能体会到班主任工作的幸福。
1\\热爱事业，享受职业。
也许当班主任不是每个人的初衷。俗话说“干一行爱一行”既然担任了班主任，对工作就要充满热情。有位学者曾经说过“当你不能改变职业时你就改变你的职业心态”。一个人只有以享受的心境对待职业才可能获得职业幸福.其实我们的身边并不缺少美，而是缺少发现。班主任的工作烦琐枯燥，但如果你换一个角度看待这份工作，你一定能发现它的独特魅力。比如，每次走进教室当学生们不约而同的向我投来亲切的目光时,我会觉得心里暖烘烘的
;学生毕业前夕在他们依依不舍的眼神里我总会读到天底下至纯至浓的那份师生情感每一个后进生的成功转变，都让我觉得欣喜；每当节日到来远方学生们真挚的祝福。我感到自己是世界上最幸福的人„„众多幸福感成了我以后从事教育工作不竭的源动力。
2、赢得学生爱戴
学生爱戴，是班主任最大的幸福，这种幸福超过了任何来自领导的表扬和奖励，我在任班主任期间就经常被学生对班主任的深厚感情所触动。比如，2005年的平安夜，我班戴坤同学给我送来了圣诞节的礼物：一个精制的礼品盒。我打开盒子，里面是一个鲜红透亮的红苹果，苹果下面是一张贺卡，贺卡上写着“老师，平安夜快乐！我当时为学生的这份独特创意和学生这份朴实的情怀而深深感动。又比如， 04K3班学生毕业之际班长唐翠芳代表全班给我送来了一份特别的礼物，一本影集。打开影集第一页是一张全班合影,54张笑脸正灿烂的对着我,那是我组织全班去雨湖公园游玩时照的。第二页有一封信里写着”老师当您烦心的时候就打开影集看看我们让我们的笑来驱散您心中的阴云。老师感谢您三年的栽培您辛苦了！有您这样的班主任是我们全班的自豪„我们走上工作岗位后会谨记您的教诲努力工作”。字里行间表达了学生对我的不舍和深深依恋。拿着这本看似普通的影集我感觉沉甸甸的因为里面装满了学生对我的深情厚爱。
08年新年之际，我收到了一份特别的新年礼物：一颗用围巾折成的“糖”和一张精美的贺年卡。围巾是我班全体女生花了一周时间亲手给我织的。卡片里写着“老师，新年快乐！衷心祝愿您每天的生活甜甜蜜蜜！”我激动的用双手捧着那颗“糖”当时正值寒冬但我的心里却异常温暖。那么要如何才能赢得学生的爱戴？根据多年班主任工作的切身感受，我且谈以下几点看法。
1)关心理解学生都说“理解万岁”。学生生长的环境和我们不一样，的观念、做法肯定和我们不一样，作为老师要尽量的理解学生。老师的天职就是热爱学生，班主任必须寻找一切机会自然而然地融入学生当中，与他们沟通交谈，为他们排优解难，诚心诚意的对待每一位学生，学生成长的力量、勇气、决心往往来自老师的关心、爱护和鼓励。我在多年的班主任工作中，虽然没有什么催人泪下的“爱的奉献”但我能用真心爱学生。并努力的走进每个学生的心灵，做他们的知心朋友，所以学生也就把我当成了最值得信赖的人。
2)具有渊博的文化知识和一定的管理能力
