北京师范大学出版社
心理健康教育读本 小学三年级下册
二十四课
团结力量大
一、教学目标
1、认知目标：学生能从具体的事例中认识到团结起来的重要性，懂得团结起来力量大的道理。
2、情感目标：愿意和同学搞好团结，共同做事。
3、行为目标：行动中团结友爱，共同把事情做好。
二、教学重点、难点
使学生能从具体的事例中认识到团结的重要性，懂得团结起来力量大的道理。使学生认识到欠多并不一定力量就大，只有人多心齐力量才大。
三、课前准备
（1） 制作课件
（2） 皮球1个
（3） 木筷
四、教学过程
（一）、激趣导入
1、猜一个谜语
2、听这首歌《拔萝卜》引题 ： 第二十四课《团结力量大》（板书）
（二）、故事感知
1、讲故事一：《指头兄弟》
3、提问：听了这两个故事，你明白了什么道理？（团结力量大）
4、小结：每个人都有自己的缺点和不足，正如五个手指长短不同一样，只有联合起来各自发挥优势，才能形成一个有力的拳头，变得更有力量
（三）、实践明理 实验一：折筷子
提问：老师和小朋友都折了筷子，你们发现了什么？（一根筷子容易折断，可越多越难折，团结力量大）
小结：如果我们把一根筷子看作一个人，把这一捆筷子看作几个人的话，你们会想到什么？我们大家在一起做事时，应该怎么做，相信大家做完下面的实验就知道了。
实验二：做“一指拿皮球”的实验。
提问：你们是怎样拿起皮球的？（知道团结起来力量大） 教师小结：一个人的力量是渺小的，集体的力量是巨大的，所以我们团结互助，心往一处想，劲往一处使，才能把事情办的更好，取得更大的成绩。
（四）、延伸导行
1、看一看 （出示灯片看图，如团体植树„„.）
2、想一想
3、读儿歌（自编）
4、游戏《乘船过海》
播放歌曲《让我们荡起双桨 》
5、练习题
（五）、全课总结
歌唱《团结就是力量》结束本课
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《小学三年级心理健康《团结力量大》教案[材料].doc》
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