新材料作文写作语言训练教学模式
一、词汇精炼丰富文章词汇丰富，可见作者平日的词汇积累和语
言功底。注重词语的状摹效果、浮雕效果和感情效果，讲究词语的推敲，使文章词汇丰富精炼，生动形象。
二、整句散句有机结合整句在文章中是以对偶、排比的形式出
现，对偶句能使文章有对称美和音乐美，排比句则能让文章具有恢弘之气。整句与散句有机结合使文章语言既有错落美，又具有整饬美，有助于淋淋尽致地表情达意。
三、综合运用修辞手法修辞是加强表达效果的最恰当的语言形
式。比喻能化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁；借代可以以简代繁、以虚代实、以奇代俗、以事代情；拟人使语言色彩鲜明，描绘形象具体，表意丰富。修辞手法用好了，文章语言就会生动活泼，表达就能意趣盎然。
四、适当的引用经典诗文在文章中适当的引用古今中外经典的
诗文和言论，既可见作者的思想含量，还可见作者的文化底蕴，更能看出语言功底。特别是只引用只言片语便可为全文或某段立骨的精警之句，尤能让文章增色生辉。
五、融合文言在用白话表达时自然融入文言词句以达到特殊效
果。文言书面语有古朴典雅、简洁凝练、音韵和谐等优点，可以增强文章的文化内涵，增添文采，可以使语言更精练，更活泼更优美，更富有感染力。
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