“两弹”元勋邓稼先
第一部分———要放个“大炮仗”
中本143班 韦红肖 201401401313
一、
导入
大家都是会放小炮仗的，对吧！可是，你放过“大炮仗”（原子弹）吗？答案肯定是—没有！我国第一枚“大炮仗”是谁放的呢？那就是“两弹”元勋---邓稼先。可邓稼先又是怎么样的一个人?那么接下来我们来学习顾迈南的一篇人物通讯《“两弹”元勋邓稼先》中的第一部分——要放个“大炮仗”，一起去了解邓稼先这个人物。
二、
初读课文，把握大意（写什么）
1·正音、辨形、释意
A掌握读音
元勋xūn彭桓武húan 王淦昌gàn 惶恐huáng胆怯qiè许德珩héng 崭露头角zhǎnlù 销声匿迹nì B把握词意
元勋指有极大功绩的人
惶恐惊慌害怕：万分惶恐，惶恐不安。 胆怯胆小，缺少勇气。
崭露头角比喻突出地显露出才能和本领。 销声匿迹不再公开讲话，不再出头露面。 形容隐藏起来或不公开出现。 板书（让学生反复大声朗读） 元勋xūn彭桓武húan 王淦昌gàn
惶恐huáng胆怯qiè 许德珩héng 崭露头角zhǎnlù 销声匿迹nì
2·初读感知课文（自由、放声朗读），把握大意（学生讨论交流，老师指导） A 学生自己理解大意
问题：《“两弹”元勋邓稼先》——¬要放个“大炮仗”这部分写了什么？
答案：写邓稼先先接受使命，参加原子弹研制工作，从此销声匿迹。 B 解题辅助理解
问题：要放个“大炮仗”应该如何理解？
答案：一百多年以前甲午战争和八过联军的时代，是华民族五千年史上最黑暗、最悲惨的时代，中华民族任人宰割,有亡国灭种危机。历史告诉我们：落后就要挨打。一个民族、一个国家要想在世界之中站稳脚跟，在国际的大舞台有自己的一席之地，就必须拥有自己的核武器。美国在1945年就使用了原子弹，而13年后的中国还未研制成原子弹，中国国防落后了，面对美国的威胁，毛泽东等中央领导就提出必须建立强大的国防，要造出我们的原子弹。为了祖国的强大，祖国的安全，人民生活的安宁，中国应有自己的核武器，使中国国防走向现代化。因此，邓稼先在1958年初春，接受了制造原子弹的任务，也就是要放个大炮仗。
三、再读课文，领悟内涵（怎么写）
（一）邓稼先接受了什么任务？
邓稼先接受了制造原子弹的任务
（二）分析：“领导交给任务”领会精神。
研制原子弹，是服从祖国需要，也是邓稼先具有的使命感。
（三）分析：回忆往事
激发爱国热情。
（四）总结 板书
领导交给任务——意义
研制原子弹服从祖国需要，使命感 爱国
邓稼先回忆往事——历史
回忆七七事变激发爱国热情
四、归纳（为什么写） （1）作者写邓稼先向我们阐释了什么道理？ 首先，了解邓稼先。
邓稼先（1924—1986），安徽省怀宁县人，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。1999年党中央、国务院、中央军委给他追授了“两弹一星功勋奖章”。杰出科学家、中国“两弹”元勋，参加组织和领导我国核武器的研究、设计工作，是我国核武器理论研究工作的奠基者之一，从原子弹、氢弹原理的突破和试验成功及其武器化，到新的核武器的重大原理突破和研制试验，均做出了重大贡献，作为主要参加者，其成果曾获国家自然科学奖一等奖和国家科技进步奖特等奖；被称为“中国原子弹之父”。有同名影视、散文、游戏等。
再次，阐述的道理。
A 邓稼先为了祖国毅然决然地放弃了美国安逸的生活，参与了我国核研究工作；研究核武器要几乎绝对保密，他也为祖国隐姓埋名几十年。他这种舍小家，为大家的优秀品质，值得我们所有人学习。他诠释了和平年代爱国的真谛。启发我们了解自己的使命，肩负起自己的职责。
B 邓稼先对自己事业的执着，和对科学的无私风险，淡泊名利的精神是值得我们学习的。
C 邓稼先对祖国、对民族鞠躬尽瘁，无私奉献。 （2）这篇文章的体裁是什么？ 人物通讯。（作者：顾迈南，女，汉族，1931年11月生于山东章丘。1950年参加工作，1953年进入新华社，1962年起任专职科学记者，以大量新闻和通讯的形式，报道了中国科技界发生的许多重大事件。其中的长篇通讯和特写，新华社播发后被国内外报纸广泛采用。）
新闻体裁的一种。是以人物报道为对象，反映一个人或几个人的思想、言行、事迹，在一个主题下贯穿容纳着相当丰富的材料，着重以人物的精神面貌来感染教育读者。
通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体生动形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。
通讯有四大特点： 1.严格的真实性。 2.报道的客观性。 3.较强的时间性。 4.描写的形象性。
五、拓展
1、邓稼先告诉妻子他要调动工作，并没有提到关于参加原子弹研制的消息，这写出了他性格特征的哪一方面？
答案：严守国家机密，即便是亲人也不肯吐露一字，原则性强。
2、邓稼先与妻子的谈话中，你觉得哪一句写出了他当时的心情和他献身祖国的品质？
答案：“我的生命就献给未来的工作了，做好了这件事，我这一生就过得很有意义，就是死了也值得！”
这一部分重点写他接受任务那一天的激动心情：听到消息时的惊恐、胆怯，想到不能与妻、子一起生活的惆怅，想到能为祖国研制核武器时的激动与喜悦，作者把人物复杂的情感全部浓缩在他与妻子说的一句话中，质朴无华，非常真实地表现了他当时的心情，突出了他为祖国利益而义无反顾和无私无畏！他的举动源于他对祖国的挚爱，文中写到他冲破阻挠回到祖国和战争年代颠沛流离的往事，就揭示了他思想感情的基础。
3、了解我国国防科技发展中的第一 时 间 内容
1960年11月5日近程导弹发射实验成功
1964年10月16日 原子弹爆炸成功 1964年10月27日 导弹核武器发射成功 1967年6月17日 氢弹空爆实验成功 1970年4月24日 人造地球卫星‚东方红一号‛发射成功 1975年11月29日 返回式卫星首发即获成功 1980年5月18日 洲际导弹发射成功
1982年10月12日 潜地导弹从潜艇上发射成功 1984年4月8日 地球同步轨道通信卫星发射成功 1999年7月15日 宣布掌握了中子弹技术 1999年11月20日 成功发射‚神舟一号‛飞船
2003年10月15日 神舟五号‛搭载首位航天员杨利伟发射成功，在太空21小时 2005年10月12日 神舟六号‛搭载两位航天员发射成功，在太空115.5小时
六、作业
1、抄写词语。
2、课后思考与练习第
一、三题。
3、小作文：记人的文章。
七、板书
