教育论文：
教师的“责任心”与“爱心”
赵场中心校：张龙琴
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摘要：作为教师应有责任心和爱心，下面我就结合自己的事例谈教师的责任心与爱心。
关键词：教师责任心爱心
2002年9月,我带着一颗赤诚的心踏上了工作岗位,内心的满足与激动真是无以言表。同时，我更有一种压力。俗话说“没有压力就没有动力”。怎样做才能成为一名合格的语文教师呢？我认为一名合格的语文老师不仅要有渊博的知识、端庄的仪表、健康的体魄，还应该有高度责任心与爱心。
首先，作为一名合格的教师离不开高度的责任心。高度的责任心要求我们关心孩子，从点滴做起；高度的责任心要求我们认真做好教学六认真；高度的责任心要求我们努力探索课改，成就教育梦想。记得我刚教一年级时，我便大胆尝试并努力实践自己学到的教育理念。开学第一天，我便告诉他们，我们班要实行“合作式教学”并让他们理解什么叫“合作”？接着，我反复强化他们的小组要求及课堂礼仪。课上，我注重培养学生合作的能力，能在组内探究较难的问题。轮到学生汇报时，我总是关注后进生，给他足够的时间思考，努力让他迈出第一步。每天早晨，我总是第一个到学校，和孩子们共同晨读，他们的劲儿更足了。俗话说：“言教不如身教”，凡是让学生做好的事，我都首先起到示范的作用。就这样，一年下来，我班语文居全镇第二，数学还居全镇第一呢！我心里乐滋滋的，对教育更是充满热情。实践证明“没有教不好的学生，只有教不好的老师”。为了提高课堂效率，我还不断努力探索课改，总结失败的教训，在课外还主动观看光碟，听讲座，看专业书籍及网上查阅名师上课，并记好笔记等。几年来，在全校成功上了如下研讨课。如：古诗《赠汪伦》，
《富饶的西沙群岛》，寓言故事《揠苗助长》和《惊弓之鸟》，老舍的《母鸡》，小练笔《学习写“排比句”》及《圆明园的毁灭》等，都受到领导和老师的好评。同时，还不断撰写教学反思和心得，曾多次获得区、市、国家级等方面的荣誉。只有这样兢兢业业做好每一件事，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
其次，关爱每位学生是教师成功的最大法宝。因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才能和同学贴心。陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”不热爱学生的老师绝不是好老师，不关注后进生的老师更不是合格的老师。最令我难也忘记的是曾教的一名学生：罗健，他不仅成绩差，还非常调皮，常惹班里同学伤心流泪，甚至影响到其它班的学生。凡上该班的老师都很不情愿，也让曾经教过的几位老师碰过“钉子”，这让我更是小心翼翼。结合这孩子的脾气，不管他犯多大的错误，我都不会直接训斥他。每一次，总是弯下腰心平气和地对他说：“你怎么呢？能告诉我吗？”让他对我从来没有抵触的情绪。这样，他总能给我讲实话。在此基础上，我再给他分析事情的严重性，让他在润物细无声中明白事情的严重后果。这样不仅影响自己，还给老师添了不少麻烦。听到这里，孩子惭愧极了，并保证以后不再犯。可孩子脾气急躁，遇到事情时就又忘了，所以需要反复教育。有时让我到深夜才下班，有时我无奈抱着自己五个月大的孩子走好几里路去家访。一年下来，孩子不再主动欺负人；两年下来，孩子不再欺负人。随之而来，调皮的细胞减少了，好学的细胞增多了，成为一名合格的小学毕业生。因此，我认为“爱”要以理解、尊重、信任为基础，这样会使我们更容易走进学生的心，更好的帮助他们进步。爱心不是教育的全部，但爱心是教育最基本的前提条件。
各位老师，为了翠屏孩子的健康成长，为了我们的发展，让我们携手并肩，风雨兼程，做一名有高度“责任心”和“爱心”的人民教师吧！
