《太空生活趣事多》教学设计
教学目标：
1、图文结合，联系字音，熟读课文。
2、充分利用图片和多媒体教学课文，帮助学生理解课文内容，激发学生学习课文的兴趣。
3、培养学生多种渠道地采集资料的能力和兴趣，对学生进行爱科学、学科学的熏陶。 教学重难点：
熟读课文，理解课文内容，激发学生学习课文的兴趣。
通过对太空知识的了解，激发学生爱科学，学科学的兴趣。 教学准备：
1、师课前寻找的有关太空知识的图片、多媒体及文字资料。
2、生收集有关宇航员在太空生活的趣事，美丽的太空图片 教学过程：
一、扣题探读 找准入口
1、引入课堂，同学们请看，这是哪？（出示美丽的太空景色图） 对，这就是美丽的太空。
出示中国航天第一人杨利伟叔叔，介绍 2，板书课题，齐读
二、初读感知
提炼主旨
1、学生自读课文，都准字音读通句子
2、读文。指名接力读课文，其余学生思考：太空生活写了哪些有趣的事？
3、解决本节课的字词
4、轻声读文，想飞船里有哪些趣事
二、研读理解
深情感悟
1、航天员是怎样睡觉的？画一画
2、出示“要想睡一个安稳觉，航天员必须把自己固定在睡袋里”
3、抓住“必须”这个词，练习读
4、出示睡袋图和视频
5、不这样行吗？课文中用了哪个词说明必须这样做呢？“不然” 第三自然段
6、宇航员叔叔是怎样喝水的？画一画
7、理解“得”是必须的意思
8、播放喝水的视频
9、用普通杯子行吗？为什么？因为在飞船里，水失去了重量 第四自然段
10、出示第四段
11、练习朗读“人稍微一使劲到就有可能后退好几步”
12、想象一下如果打喷嚏呢，用脚蹬地呢？用手拍墙呢？
13、你们还知道太空生活中的趣事吗？
14、播放视频介绍飞船里的趣事
15、介绍地球引力
16、出世一片文章“地球爷爷的手“
17、你们还想了解更多的太空知识吗？请同学们课后多搜集资料。
《《太空生活趣事多》教学设计（版）.doc》
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