多重角色干工作，无悔青春献教育
各位领导、老师、同志们：
大家好，我叫胡永红，是济宁一中分校的一名普通教师，担任信息技术教学工作，很高兴有这样一个机会与大家交流，今天我演讲的题目是《多重角色干工作，无悔青春献教育》。
小时候我最崇拜的人就是老师。我崇拜他们拥有渊博的知识和“传道授业”的能力，更崇敬他们“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的无私奉献的精神。大学毕业后我成为了一名人民教师，我激动，我憧憬，兴奋地设计着自己的教师生涯，下决心扮演好自己的“角色”。
一、刻苦钻研，勇于创新，演好教师“角色”。
“师者，传道授业解惑也”。首先我扮演的是教师的“角色”。我并不是一名科班出身的教师，记得第一次走上三尺讲台时，我紧张得频频忘记备课的内容，不停地巅着手中的粉笔，想想多么可笑。为了克服自己身上这些缺点，我课下总是对着镜子，一遍遍地模拟讲课的过程，锻炼表达能力，强化心理素质。工作之余，我更是阅读了大量的教育教学理论及相关的书籍，如饥似渴地从中汲取营养，并付诸教学实践。我还利用一切机会主动地请教有经验的同事，听取他们的意见；并积极参加各级比赛，在比赛中锻炼自己。就这样，工作不久，我在课堂上已经能表现自如，游刃有余了，教育教学质量也有了很大的进步。经过努力，我多次在省市级优质课评选中获奖，多次执教市级公开课，辅导的学生作品多次获得省市级奖项。
二、服从分配，服务教学，演好教务员“角色”。
一参加工作，我就被分配到教务处工作，所以我不仅要干好信息技术教学的本职工作，还要演好教务员这个“角色”，认真履行教务员的职责，时刻准备着为教学服务，帮助其他老师解决困难，比如打印试卷资料、维护电脑、统计制作各种表格数据等等。记得2000年左右，多媒体工具刚刚应用到教育教学中，很多老师对课件制作都感到新奇陌生，但已经意识到课件在教学和比赛中是不可或缺的手段之一了，于是每学期，帮助各学科老师制作课件参加各级各类的比赛也就成为了我的工作。记得有一年冬天，学校里的张红老师要参加英语市级优质课的评选，参赛课题头一天下午抽签确定，第二天参加比赛，只有一个晚上的准备时间。得知课题后，几位英语组的同事一起备课，确定了教学过程，这时外面已经漆黑一片了，我得抓紧时间制作课件了。当时学校并不是人手一台电脑，只有一间简陋的备课室，教育网也没有接到学校里，课件所需的素材只能靠平时的积累和我自费购买的各类盗版素材库。即便是这样，想要找到合适的素材，检索过程也是很麻烦的，有些图片还不得不借助扫描仪等手段获取。根据备课内容，课件的整体框架终于完成了，可我并没有万事大吉，张红老师一遍遍地试讲，我也一遍遍地修改，直到她点头满意了。这时桌面上的时钟显示已经是凌晨一点多了，这是在冬季寒冷的夜晚啊，到起身时才发现自己的双脚已经冻得没了知觉，双手也冻得像紫红薯。顾不了这么多了，抓紧时间回家睡觉，天刚蒙蒙亮，我如约赶到学校，因为为了确保课件在使用中万无一失，让张红老师安心比赛，我也被安排陪同去参赛。
给每位老师制作课件的过程几乎都是这样的，还有的学科比赛前要准备三到四个课题，课件也得准备三到四个，这时我的工作量还要翻上几倍。对于这些额外的工作，我并没有感到厌烦，反而我要感谢这些工作，使我获得了丰富的课件制作经验，让我有机会亲临各学科各级各类的比赛现场，积累了大量的比赛经验，学习到先进的教学方法和理念，并应用到我的课堂教学，使我的教育教学成绩更加出色。
三、精心管理，及时维护，演好微机室管理员“角色”。
我的课几乎都是在微机室里进行的，所以微机室管理员的角色自然而然地落在了我的身上。平日里微机室里学生机、教师机的日常维护、教室的卫生清洁，我是一定要做好的。记得当初对计算机的维护维修，我也是没有任何经验，不知从何下手，毕竟不是学习计算机专业的。后来我就随身携带一本《计算机常见问题及解决方法》，出现问题时就请教它。对于
系统或软件出现的问题，卸载重装，或者重装系统；对于硬件出现的问题，刚开始我也不敢尝试，总是报修后请计算机专业维修人员上门解决。每当这时我都站在一旁，问这问那，有时维修人员都不耐烦了。就是这样，我记住了计算机所有部件的位置，以及哪些部件会出现哪些常见的故障及相应的处理方法。现在对于计算机的日常维护维修工作，我可谓是手到擒来，得心应手。
后来，信息技术被纳入到了统考科目，每到考试前夕，我都严格按照考点要求，认真准备。正值五月天，五十多台计算机散发的热量使微机室热像烤箱一样，就是在这样酷热的微机室里，我卸载掉每个学生机的还原卡，搬出并拆开所有机箱，将事先准备好的硬盘里的数据对拷到每个学生机里，再装好所有机箱，然后调试考试软件。学生考试结束后，我还得第一时间将平时教学所需的软件再一次对拷到学生机里，重装还原卡，这样学生机才能安全使用。这些重复而繁重的工作即使加班加点地去做，也不得不两三天才能完成，直到这时，满头大汗、灰头土脸的我才得以喘口气，投入到其他工作中去。我真要感谢科学的进步，技术的发展，因为现在的计算机不需要拆装就可以在局域网内实现网络同传，因此我减轻了很多工作量。就这样，每年的信息技术考试都在我精心充分地准备后正常有序地进行，我的工作态度和能力得到了学校领导一致肯定和赞赏。
四、会计准则，严格执行，演好主管会计“角色”。
2009年暑假过后，我正在微机室里打扫卫生，为开学做准备。这时，寻校长走了进来，视察完微机室情况后，我们交谈了起来。寻校长说：“小胡，我记得你是学会计的，咱们学校徐会计退休了，杜会计考到财政局了，一直没有合适的人选担任主管会计一职，你看你有没有兴趣做这份工作？”我有些意外，回答道：“寻校长，我毕业后从未接触到会计方面的实质性的工作，我怕我能力有限。”寻校长一再鼓励我说：“我们都相信你有这个能力，再说遇到问题可以问我或者杜会计啊。”于是，我身上又多了一个角色，学校主管会计。刚开始，每项会计业务中的原始凭证上对应的金额应该记入哪个会计科目，我都要打电话请教杜会计，确定后再入账。经过一个多月的努力，七八个月未入账的会计凭证终于整理完成。接着09年度的单位会计决算工作又开始了，我一刻也不敢耽误。但是当我把会计账薄中的数据一一输入到决算报表中，决算软件却一再报错，无法通过审核。于是，我面对不会说话的数字，我不得不不断请教，不断调整，再请教，再调整，通过几天连续的“奋战”，决算软件终于审核通过了，如期将决算报表上报到了教育局和财政局。
对于会计工作，我都要做到每月按时记账，做好年初预算、年终决算，随时按上级要求报送各类报表资料等等。为了保证这些工作能够及时完成，我不得不在放学后甚至占用周末休息时间去处理会计事务。今年，我们学校被纳入了第三批财政集中支付单位，学校用款的申请和支付大部分是通过计算机和专用网络完成的，过程比原来繁琐而复杂，通过向兄弟学校的同行学习，我终于掌握了这些操作。之后通过反反复复的试验，我还制作出了各种适合的支票、汇票、进账单的打印模板。对于每天都会发生的会计业务，我不可能每天都去处理，于是我和出纳王会计约定，每个星期三上午集中处理一周内发生的业务。每到星期三签到时，王会计都会开玩笑地说：“小胡，别忘了，老时间、老地点，我们的约会。”每当这时，我都会意地点头应允。就这样，我尽职尽责地扮演着主管会计的角色。
五、关爱学生，灵活管理，演好班主任“角色”。
我是一名信息技术教师，很少有机会被安排为班主任，但是我总觉得作为一名教师，不当班主任挺遗憾的。于是，在多次向学校领导申请后，我终于如愿以偿地得到了班主任这一角色。当了班主任之后我才知道，班主任的工作是多么琐细而繁重，学生的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。但这并没打击到我的积极性。从星期一到星期五，从上学到放学，我坚持比学生到得早，比学生走得晚，我工作的时间更长了，工作量更多了。繁重的工作虽然很累，但是我认识到：对家长，班主任代表着学校，肩上扛着责任；
对学生，班主任代表着家长，双手履行义务。为了对学生负责，我们应该为他们付出努力，为他们的健康成长作出奉献。
关心学生的健康，全面关心他们的表现，是班主任的职责所在。我从来没有忘记这一点。我们班有个女生刚入校时目无师长，满嘴脏话，经常跟其他同学打闹，欺负弱小同学。我多次对她进行说教，却收效甚微，甚至多次对我出言不逊，私下里跟我做对，做出意想不到的“创举”。面对这样的学生，难道我选择放弃？但她毕竟是一个孩子，有什么错误是不可心原谅的呢？后来通过观察，我发现虽然她身上有很多缺点，但她在我们班却有着很好的人缘，于是我突然有了个大胆的决定。一天我把她叫到办公室，拍着她的肩膀说：“从今天开始，你就是咱们班的纪律委员了！”“啊？！”她惊讶地看着我，说：“老师，小学里我一直是老师眼里的坏学生，尽给老师找麻烦，我能行吗？”我坚定地告诉她：“一定行！你有着大胆泼辣的性格，这是纪律委员所必备的，所以老师相信你一定能胜任的。另外，老师希望你当了班干部之后，要严格要求自己，处处做出表率，努力改正自己身上的缺点。”她听了，信心百倍地说：“谢谢老师，我一定努力，不让老师失望！”之后，她虽然又出现过打闹骂人、顶撞老师等现象，但我会及时地找她谈心，提醒她别忘了向我做的保证，别忘了自己是纪律委员。后来，当脏话要脱口而出时，她会连忙捂上嘴巴；当与同学玩耍时，她伸出去打人的手会停在半空，快速收回„„就这样，我看到她在一点点努力，在一点点进步，每当这时我都会向她投以肯定赞许的目光。后来，我还发现她的普通话标准流畅，于是班里的第一次演讲比赛安排由她主持。接着她又代表我们班参加了学校组织的“树儒雅形象，做少年君子”的主题演讲比赛并取得了三等奖。看到她的成长，我感到非常欣慰。
从这位女生身上，我更加坚定地认为：要关心爱护每一位学生。“学生是老师手心里的宝。”这是经常呼唤在我心底的一句话。从心底里，我爱我的学生。爱他们的纯真，爱他们的好学，他们就是有待雕琢的美玉。所以我对待我的学生，不管是学习好坏都一视同仁，因为我知道他们都期待信任和尊重，期待关心和赞赏。虽然由于个体的不同，可能在学习成绩上不会达到同一个水平，但是通过我们的努力，能塑造他们的灵魂接近于同一个水平线。在我带的班级一直都有一种不变的班风，那就是团结好学、文明向上。对于每一个到我班的孩子，我都会告诉家长孩子已经是这个集体中的一员，请家长放心，我会用我的爱的方式去对待他，教他如何成长。
为了扮演好班主任这份角色，我努力做到以下三点：关爱学生，用爱心感染学生；言传身教，用行动激励学生；勇于创新，用智慧管理学生。经过努力和实践，在去年升学考试中，我所带班级的学生升入重点高中的人数最多，全班学生都有学可上。在毕业典礼上，学生们对我难舍难分，我高兴地流下了幸福的眼泪。这是我执教以来感觉最幸福的时刻，虽然路途坎坷，但是收获颇丰。
信息技术教师、教务员、微机室管理员、主管会计、班主任，这些都是我正扮演的角色。当然网络管理员也是我的角色，要保证学校网络通畅，排查网络故障，及时处理或报修；网站管理员也是我的角色，要保证学校网站的安全访问，及时更新。虽然这些角色所负担的工作杂乱无章，甚至有的毫无关系，但我总是合理安排时间，使各项工作有条不紊地进行着。有不少人曾开玩笑地问我：“你在学校身兼数职，工资还不得翻番啊？！”每当这时，我总是淡然一笑，我并不想证明自己有多高尚，不计报酬，拼命工作，我只是热爱我的工作，我把每一项工作都当成是对自己的考验，从工作中证明自己，获得幸福。
09年父亲因突发脑溢血入院，之后落下了半身不遂的后遗症，面对重病在身的父亲，我只能在工作完成之余尽些孝心；为了完成工作，年幼的儿子数不清多少次交给家人照看，披星戴月时再接他回家，转眼间儿子上小学了，我没有时间接送，只能委托给姐姐去接送，很多时候回到家，儿子高兴地已经拿着完成的作业，只等我签字了；异地工作的丈夫出资给
我买了辆汽车，让我有时间就去看他，夫妻团聚，但我也很少能满足他的心愿。面对家人和孩子我有太多的愧疚，但他们却给了我充分的理解和支持，成为我强有力的后盾，使我充满斗志和精力投身到事业中，从未因个人私事而耽误工作。
光阴似箭，岁月如梭，如今回首，工作至今已经十二个年头了。在这十余年里，我对学生、对教育事业倾注了无限的爱，我深深体会到师爱的博大，体会到教育工作的神圣，体会到教师工作的艰辛与伟大，体会到严谨治学、大胆创新对现代教师的重要性。在这十余年里，我一直尽心尽力地为当一名优秀的教师而奋发工作。
“千淘万漉终不悔，风沙吹尽始见金。” 我为了干好各项工作，扮演多重角色；为了党的教育事业，奉献无悔青春。教师的工作是平凡的，但我却感到很充实，很快乐。在我的身边有一群为教育事业默默奉献，辛勤耕耘的前辈和同事们，他们就像那一面面鲜艳的党旗，给我指引着努力的方向，作为年轻的一名老师，我又怎能不奋勇追赶、勇往直前呢！也许奋斗的足迹很漫长，成长的脚步很艰辛，但我相信，在路上我将体验到教育的幸福，采摘到成功的果实。在教育的田野上，我愿长成一棵树，把根深深地扎进实践的土壤里，在生命的林子里，把枝叶伸展出去，向上，向上，不断向上„„。
