二八台学校 2013 年师德师风建设提升演讲稿 -- 李丹 敬的各位领导、各位老师： 大家好！今天我演讲的题目是“学高为师，德高为范”。 从走出大学校门的那天起，我就下决心当一名优秀的教师，这两年来也一直为之探索努力 着。什么样的老师才是优秀的教师呢？ 教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风， 教师的形象直接关系着学生素质的培养。 师者为师亦为范， “学高为师，德高为范。 ”走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为 人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的 转接者。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化 品味的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每一位教师的自我修养！用自身 的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。 “桃李不言，下自成蹊。 ”相信合格的教 师才能塑造出合格的学生。我们教师只有对自己严格要求，不断学习，加强修养，让自己 成为一个具有高尚师德的人， 才能适应素质教育的呼唤， 不辜负党和人民赋予的历史重任。 高尚的师德本身就是一本好的教科书，对学生的教育力量是巨大而深远的。 教师要为人师表，既要注重言教，又要注重身教，特别要注重身教。学生总是把教师 看作学习、模仿的对象。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里， 模仿在行动上。教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间 的起作用。 凡要求学生做到的，自己首先应该做到，凡要求学生不做的自己坚决不做。 “勿以恶小 而为之，勿以善小而不为” ，教育无小事，事事见真理，因此，教师一定要时刻注意自己的 一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以 丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。 冰心说过，有了爱就有了一切，而我要说，有了爱才有教育的一切，教育，首先应该 是温暖的，是充满情感和爱的事业，教师应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心 朋友。 和谐的师生关系， 是促进学生学习的强劲动力。 要爱学生成长过程中的每一微小 “闪 光点” 。多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。 在教育的神圣殿堂耕耘多年，我逐渐懂得：要做好一名人民教师，就要爱岗敬业，热 爱学生，爱得专心致志，爱得大公无私，让爱撒向每一个角落，让每一朵花都淋浴阳光。 2013 年 3 月 20 日星期三
