xxxx 学
校
2012——2013学年第一学期
教育教学工作总结
本学期，我校教育教学工作紧紧围绕县教育局和中心校的科学指导部署，认真落实县教育工作会议精神，在党的十八大会议的指导精神引领下，在工作中不断学习、不断探索、不断反思、不断改进，使我们学校的教风、学风、校风有了新转变，教育教学质量得到了持续发展。
学期工作总结：
一、紧抓师德师风工作
师德师风建设是学校素质教育工作的指向和标志。为此，学期初我校就组织教师进行座谈交流，针对每个人过去工作中存在的不足展开深刻的剖析，教师们都中肯的谈出了今后工作中的改进思路。一学期过来，教师们从思想上、态度上、行为上都认真践行了个人的计划，给了学生良好形象。
二、提高学生养成教育
学生的良好习惯养成关系到每个学生的未来成长。在高度认识的基础上，我校各年级、各科目，结合实际特点，纷纷制定了养成教育实施内容、目标、方法和评价手段。通过教育培养，孩子们都从不同程度感知到自己立身自强的责任和义务、求学成才的价值使命。
三、做好安全教育工作 针对学生的安全教育，我校严格把关，层层落实责任。首先，每个教师在课堂上要结合教科特点，对学生进行有关安全防护指导教育，使学生树立牢固的安全健康成长意识。其次，建立对学生安全监护网络，学校与教师、教师与家长签订了责任书，相互监护、相互沟通、相互促进。第三，实行严格的管理评价制度，从门卫、课堂、课间、上下学途中、节假日都进行了细致规定防范，谁的责任谁负责，别是教师，若有严重失职行为，其他工作实行一票否决制，并追查相应责任。第四，学校定时或不定时，就防震、防火、防毒等对学生进行了多次逃生预演，提升了学生安全防护素质。
四、推进课堂教学模式
本学期，我校对全体教师进行两次观课、评课活动，针对每位教师课堂上的导课、学生活动的有效性、教学的拓展效果，皆展开了客观的评析、教师从不同程度上认识到了自我不足，并采取了增补性措施。在课堂教学模式上，我校受到了中心校的好评。
五、落实“三清”工作
教是为学服务的，教的好坏是看学生学得是否成功到家、授之渔的多少。为此，我校各科教学度认真实施了“三清”工作。“堂堂清”工作中，针对每位学生的不同学情，都拟定了有差异性的测评题，强化学生的细致性、灵活性。“日日清”工作中，各科教师针对学生的一日所学的知识点，都相应地进行清查、不留死角。“周周清”工作中，就学生一周所学的知识，都开展了系列性的考查。“三清”中的信息反馈，促进了教师教学中的反思。
六、夯实教师基本功
根据我校教师书写的不足，我校狠抓了教师粉笔字、钢笔字规范练习。每个教师一块小黑板，每天要书写三十个粉笔字，供全校师生赏评。另外，每个教师每天要临写一张钢笔字，不要多、而看精，规定教师在教案中、黑板上、批语中不准出现错别字、潦草字，要给学生做好表率。
工作不足剖析：
我校在持续稳定发展的同时，也暴露出严重的不足。从期末考试成绩上看，同班科目发展不平衡，部分教师没有照顾到学困生，致使及格率严重失分；综合学校总体成绩下滑。一者有其客观因素、但另一者还在主观因素。大部分教师从教学细节上力度不到，没有注重学困生的转化，没有彻底实施好“三清”工作。这将给我校提出警示，势必深刻吸取失败教训，奋起直追先进。
今后工作思路：
为使我校教育教学工作在新的学期里有新突破、实现新跨越、不断改进、走持续稳定发展之路，我们要着手抓好以下工作。
一、端正态度、解放思想、提高勇气
要利用一切学习机遇，引导师生从思想上深刻认识到教育发展的紧迫性，要用科学发展观作指导，辩证看、敢于攻坚克难、敢于竞争挑战、敢于寻找差距、敢于高水准实现自我价值。
二、加强教学常规管理
要科学制定常规教学管理细则方案，从细从实抓好各个教学环节，细化“备、导、批、辅、考”各项工作，从小、从细、从精着眼，不搞形式、不走过场，抓好两头生、促进中间生，实现双八五目标，大打我校教学质量翻身仗。
三、精心组织教研活动
要及时保证教研时间，每次要有针对性研究专题，教研活动要服务于课堂教学。引领课堂教学，活动中人人要发言、出主意、谈思路，敢于求同存异、敢于标新立异。要写好教研活动记录，大力推广教研成果、大掀教研之风，保证教研起到教学开展的中枢神经作用。
xx学校
2013年1月
