小学一年级第一学期数学教学计划
一、指导思想
本学期以新课程理念为指导,以学生的已有知识和生活经验为基础,以培养学生的创新精神为核心,充分联系实际,引导学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的密切联系。注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容,激发学生的学习兴趣,获得愉悦的数学学习体验。重视引导学生自主探索,合作交流的学习方式,让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
二、学情分析
本学期我接任一年级数学教学。据初步了解,本班共有学生 55人。大部分孩子入学前,已接受过学前教育,但他们的基础却参差不齐,刚跨入小学,对学校的一切都感到陌生和不适应,但他们多数比较天真、活泼,有着强烈的好奇心和求知欲,可塑性强。因此这学期更要注重学生良好的学习和生活习惯地培养。
三、教材分析
本册教材包括下面一些内容:数一数,比一比,10以内数的认识和加减法,认识图形,分类,11~20各数的认识,认识钟表,20以内的进位加法,用数学,数学实践活动。这一册的重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法。
1、熟练的数出数量在20以内的物体的个数,会区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握10以内各数的组成,会读、写1~20各数。
2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称,初步知道加法和减法的关系,比较熟练的计算一位数的加法和10以内的减法。
3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4、认识符号“=”、“”,会使用这些符号表示数的大小。
5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。
6、初步了解分类的方法,会进行简单的分类。
7、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
8、认真作业、书写整洁的良好习惯。
9、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
四、教学目标
1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数,会区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握10以内各数的组成,会读、写0~20各数。
2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称,初步知道加法和减法的关系,比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4、认识符号“=”、“>”、“<”,会使用这些符号表示数的大小。
5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。
6、初步了解分类的方法,会进行简单的分类。
7、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
8、认真作业、书写整洁的良好习惯。
9、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
五、教学进度安排:
(一)数一数
2课时
(二)比一比
4课时
(三)1—5的认识和加减法
16课时
1、1---5的认识
5课时
2、加减法的初步认识
8课时
3、0的认识和有关0的加减法
3课时
(四)认识物体和图形
6课时
(五)分类
4课时
(六)6—10的认识和加减法
20课时
1、
6、7的认识和加减法
8课时
2、
8、9的认识和加减法
8课时
3、10的认识和有关10的加减法
6课时
4、连加、连减、加减混合
整理和复习
实践活动
(七)11-20各数的认识
(八)20以内的进位加法
1、9加几
2、
8、
7、6加几
3、
5、
4、
3、2加几
整理和复习
实践活动
(九)总复习
6课时 2课时 1课时 6课时
16课时 5课时
6课时
5课时 2课时 1课时 4课时