教师的人生需要常怀感恩之心
尊敬的各位领导、各位老师，大家好：
今天在这里发言，我感到无比的荣幸。看见身边的老师像辛勤的农夫，‚日出而作，日落而息‛，为同一块土地精心耕作、无私奉献，青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。我一直都深深地感动着，在各位领导和诸位老教师面前，我就向一个从蹒跚前行到刚会走步的孩子，而在这段成长的历程中，指导我、鼓励我、陪伴我的是一实验的各位领导和全体老师，在此，我要由衷的说一声‚谢谢‛！感谢你们这一路伴我成长，也感谢你们这一路用一实验人的精神鼓舞着我，让我以一颗感恩之心，用真爱来帮助学生，教育学生。
英国的著名教育家洛克曾经说过‚感恩是人精神上的一种宝藏‛。的确，感恩是一种美好的感情，是积极向上的思考和谦卑的态度。当一个人懂得感恩时，他便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践与生活中。护导，在我校就上演着感恩的制度，为了同学们安全活动、快乐游戏，任课教师们在课间闲暇时间，在走廊里、操场上处处维持着秩序，有条不紊的保护学生们的安全。无论天气多么恶劣，无论护导教师年龄多大、身体多弱，他们总是第一时间出现自己的岗 1
位，履行自己的职责。一颗感恩的心，就是一颗和平的种子 ，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神世界！
感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。曾经听过这样一则故事： ‚智慧‛、‚成功‛和‚感恩‛三位天使来到人间。一位母亲请他们到家中做客，天使们对那位母亲说：‚我们只能去一个，你回家商量一下，再做选择。‛母亲最后决定把‚感恩‛请回家。奇怪的是，另外两位也跟着进了屋。母亲惊讶的问：‚你们两位怎么也进来了？‛答曰：‚哪里有‘感恩’，哪里便有‘智慧’和‘成功’。‚有感恩，就有爱，有爱就有一切‛，在故事中如此，在生活中教育者们更是如此：以‚爱满天下‛为座右铭的陶行知；‚痴心不改圆南梦，兰畹清风欲何求‛的魏书生；用感恩谱写生命赞歌的殷雪梅、孟二冬；以及36年如一日地跪在讲台上讲课的贵州乡村残疾教师陆永康和千百万无私奉献，默默耕耘的教育者，他们无一不是用‚感恩‛耕种着希望，品尝着收获。
从成长的角度来看，心理学家们普遍认同这样一个规律：心的改变，态度就跟着改变；态度的改变，习惯就跟着改变；习惯的改变，性格就跟着改变；性格的改变，人生就跟着改变。在本学期的第八次青年教师培训中，有一个老师分享过这样的一个故事：有一位学生，自己从小到大，书包
从来不仔细整理，可以说是脏乱之极，还常常引来同桌的嘲讽，班主任老师的责备，但屡教不改。有一天上课，他竟让没有找到上课用的书，同桌想借此讥讽他一下，便把书包一扣，所有的东西倒在地上，边弄边说，这回就容易找了！全班同学都笑了，那位同学的脸一下子变得通红。当时，他并没有发脾气，而是弯下腰来，一本一本，仔仔细细的捡起来，放回书包里，同学们笑声也随着他的慢慢举动消失了〃〃〃第二天上学，他主动找班主任，请老师检查他的书包是否整洁，老师惊呆了，从学前班开始到现在，这是最工整的一次，甚至此其他的同学整理的还要好。老师有有疑问了，你能坚持吗？那位同学用坚定地目光看着老师，认真的点了点头！从那以后，这对师生间有个约定，每天老师都会不定时的抽查他的书包，他给老师的承诺是真的，直到现在。事后，他还告诉老师一个秘密，他很感谢他的同桌，是同桌让他改变个自己，让自己养成好习惯。与此同时，老师还发现，他的学习成绩和行为习惯也逐渐提高和完善。相信这个孩子的人生定会走的多姿多彩！
对生活心存感恩，就不会有太多的抱怨。世上没有十全十美的事物，比抱怨更重要的是自己为改变这一切做了那些努力。感恩之心足以稀释我们心中的狭隘和蛮横，还可以帮助我们度过最大的痛苦和灾难。常会感恩之心，我们就可以逐渐原谅那些曾和你有过结怨甚至触及你心灵痛楚的那些
人，会使我们已有的人生资源变得更加深厚，使我们的心胸更加宽宏远。
懂得感恩，是衡量一个人智慧和境界的重要标准。因此，感恩，是一条人生基本的准则，是人生质量的体现，是一切美好生命的基础。老师们，还记得六年五班那场令人感动的队会吗？整场队会以责任主线，但却以感恩、以爱的情节贯穿始末，一篇篇令人感动的颁奖词、一段段令人感动的事例、一幕幕令人感动的表演节目，让我至今难忘！生活中处处都平凡，但又处处不平凡。对于平凡的事我们用感恩的心去看，却又是那么的不平凡。什么是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡。 感恩是生活中的大智慧，能使我们感受到大自然的美妙、生活的美好，能保持我们的积极、健康、阳光的良好心态。会有感恩之情，对别人、对环境就会少一份挑剔，多一份欣赏和感激。
常会感恩，我们就会懂得尊重他人，发现自我价值。懂得感恩，就少了歧视，就会以平等的眼光看待每一个生命，重新看待我们生命的每一个人，尊重每一份平凡普通的劳动，也更加尊重自己。在现代社会这个分工越来越细的巨大链条上，每个人都有自己的职责、价值，每个人都有意无意在为他人付出。当我们感谢他人的嘉言善行时，第一个反应常常是今后自己应该怎样做，怎样做的更好。也许，这只是
一种非常单纯的回报心理，然而对于构建一个和谐、健全的社会，则是非常有意义的良性循环。
人们往往会牢记自己的付出，却容易忘记感恩。爱因斯坦说过：‚每天我都要无数次的提醒自己，我的内心和外在生活，都是建立在其他人劳动的基础上。我必须竭尽全力，像我曾经得到的和正在得到的那样，做出同样的贡献。‛花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。是啊，选择了教师，就是选择了叶的事业,就是选择了奉献。每天面对着一群鲜活的生命，叫我们又怎么敢懈怠呢?
教师是普通人，同时也不是普通人，我们肩负着让下一代健康融入社会的责任，所以我们必须比任何群体都更懂得感恩，只有这样，我们才能教育出感恩于社会、奉献于社会的新世纪人才！
谢谢大家！
