现代远程教育工程先进个人材料
农村小学现代远程教育工作开展以来，他积极学习远程教育各项操作技术，充分发挥远程教育终端站点作为信息平台、教育手段、知识洼地的优势特点，主动在提高教师素质、振兴他校教育上下工夫，为教师和学生搭建教学资源平台收到了很好的效果。
一、精心维护电教设备，确保电化教学的顺利开展
近年来教体局投入大量资金建设农村中小学现代远程教育接收站，架设卫星接收器，添置功能齐全的多媒体教室、微机室等电化教学设施，建起了高质量的农村小学现代远程教育中心，他除身肩计算机教师之职外，还担任远程教育管理员。他积极主动地参加市、区及中心校组织的农村中小学现代远程教育培训，学习各项实用操作技术。并根据学校的实际，制定了切合学习的各项学习计划和学习制度，对学校的教师每学期进行不少于五次的教育培训。还制定了一系列的设备管理措施及制度，实现了规范化管理，责任落实到人。为了搞好多媒体教室和微机室设备防尘工作，亲自打扫。近两年来，他加班加点，自己动手维修；学生机、卫星接收机遇到硬件出现问题，他主动与维修站联系，在短时间内完成了硬件的维修，保证了信息技术课的开展，为学生赢得了更多的学习时间，有力地保障了学校电化教学的顺利开展。
二、加强对教师的培训，促进学校现代化教学的顺利开展 要搞好现代教育技术，必须具有综合应用多种学科的知识与技能，对教师的综合素质要求越来越高。对此，在他的倡导下学校对全体教师进行信息技术教学的各种技术技巧、技能的培训，全面提高教师的信息技术应用水平。为了促进教师信息技术水平的提高，更好地开展电化教学，提高课堂教学效率，今年来开展了一系列的信息技术和电教培训：他组织全校教师进行课作制作培训、课件素材加工培训及多媒体教室设备操作培训，还让每位教师亲自动手操作。通过这一系列培训提高了广大教师的计算机操作水平和应用水平，达到了市教体局的要求，他校的教师在现代教育技能方面有了明显的进步，中青年教师都能制作上课时需要的简单课件，改变了以往陈旧的教学模式，为他校开展现代教育的实践和研究打下了一定的基础。
三、加强教学资源的整合，提高他校教育教学质量
随着现代信息技术的迅速发展，本着对他校提供优质的教学资源，他利用个人的休息时间接收中央电教管的IP资源，在因特网上搜集对各科教学有所帮助的各种网络信息资源，为全校教师的教学提供了足够的优质教学资源。并于5月建立校园网站，为全校教师搭建和外界交流的平台。
伴随着校园网站的建立，在他的认真工作下，不远的将来他校的远程教育工作将迈上一个新的台阶，成为全市中小学一道亮丽的风景线。
