XXXXXX镇中学赛课
活动总结
2018年7月22日
XXXXXX镇中学教务处
XXXXXX镇中学赛课活动总结
为了推进和落实新课程改革，加强教学实践研究，优化教学过程，夯实教学基本功，进一步转变教师教育教学观念，提高课堂教育教学质量，促进学校教研组建设，扎实开展学校教育科研，测试去参加各类培训回来的老师的教学水平，能用国语讲课的能力，了解学习情况，我校于2018年7月22日举行了参加培训返校教师赛课活动。现总结如下：
一、参加的范围：共有10位去参加培训返校的教师参加了本次讲课比赛活动。全校主要领导和各年级组负责人员参与。
各个教师精心准备：在学校教务处的组织下，每个参加培训回来的教师积极回应，为上好课认真备课。
二、主要成绩：
1.领导重视，组织有序
课堂教学是提高教学质量的主战场，做为一名教师要有扎实的教学基本功和高超的课堂教学艺术。多年来，我校一直把提高教师课堂教学水平做为教学工作中的重中之重，利用各种机会，采取得力措施，使教师课堂教学水平做到稳步整体攀升。对这项活动的目的意义、组织形式、时间安排、课堂要求、注意事项做了具体安排。校长亲自挂帅，组织评价小组，认真听，详细分析。教务处及各年级组长高度重视本次赛课的筹备和组织工作。
2.积极参与，认真组织落实：
我校各级领导对参赛教师的课基本上按照要求组织了说课评议和课后评价， 教师听课评课比较积极，教务处认真组织落实。赛课在计划安排的时间内有序的进行， 本次参赛教师高度重视，积极准备，认真参赛。多数教师进行了反复试讲，都撰写了教案，编制了精细的课堂练习。
3、课堂活动设计具有多样性，能紧密联系生活实际
这次活动中，大部分老师能根据所教内容设计出创设丰富多彩的教学，促进了教师间的相互学习和交流，增强了教研组团结协作能力和凝聚力。
三．存在的问题和不足：
1.准备充分，缺乏亮点；活动繁多，目标缺乏；过程流畅，缺乏深度。有些课堂呈现出“平、浅”的特点，其中“平”是指整堂课平淡，无波澜，教师教得无激情，“浅”是指对文本的挖掘浅。 2.课前的热身活动要紧密联系课文或者所学知识。有些老师设计的导入与所学知识联系不大。
3.个别老师的课堂设计无效环节过多。老师讲的过多或者设计有缺陷，设计内容过多，讲不完或者结尾非常匆忙。
4.有一部分教师由于国语水平不是很好。虽然教学方法不错，可是表达和传授方面有一定的难度，没能准确地表达要讲课的内容。
