社会主义荣辱观教育实施计划
2006年3月4日，胡锦涛总书记在参加全国政协十届四次会议民盟、民进界委员联组讨论时提出，要引导广大干部群众特别是青少年树立以八荣八耻为主要内容的社会主义荣辱观。胡锦涛总书记的重要论述概括精辟，内涵深邃，具有很强的民族性、时代性和实践性，体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合，体现了社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求，体现了社会主义价值观的鲜明导向，对推动形成良好社会风气，构建社会主义和谐社会具有重要意义。
社会主义荣辱观包括：热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
为了贯彻落实胡锦涛总书记“八荣八耻”讲话的精神，抓住良好教育契机，对学生进行社会主义核心价值思想教育，提高学生的道德素养，我校在不断深入学习、领会的基础上，制定出学习落实计划。
一、抓住教育契机，深入广泛的学习宣传社会主义荣辱观
1、组织年级组长学习胡锦涛总书记的讲话摘要，领会其精神实质。
2、通过国旗前讲话的形式，向学生宣传动员，让他们明确“八荣八耻”的内容，并反思自己的行为。
3、召开班主任会，学习了解社会主义荣辱观的内容既提出的重要意义，要求班主任思想要重视，要从本班实际出发，结合学习，解决班级和学生存在的问题。
4、学生广播站利用午间广播时间播送有关学习材料，在全校掀起“知荣辱、学做人”的热潮，让学生做到人人知荣辱，人人会背，理解其含义，并内化为自己的行为。
5、共青团召开主题会，向全体团发出倡议，提倡八荣，力争做到八荣中提到的各项内容。
6、全体教职工大会，由党支部书记给全体教师进行学习动员和宣讲，号召老师们为人师表，率先垂范。
7、“树立正确的荣辱观”为主题讲党课，要求全体党员、共青团员、积极分子参加，进一步加深对社会主义荣辱观的理解与认识。
8、加强板报宣传，在大厅和宣传栏中粘贴宣传画和倡议书，号召学生学习了解社会主义荣辱观，造出宣传声势。要求各班板报中要加入有关内容，让每间教室中都有学习社会主义荣辱观的气氛。4月份，将进行“社会主义荣辱观教育”主题板报评比。
9、积极组织参加“树立社会主义荣辱观”宣传日活动，通过活动来提高师生的认识水平。
二、结合教育教学实际，深入持久地进行社会主义荣辱观的教育
1、以社会主义荣辱观为重点，切实加强青少年学生思想道德建设 以“蓝天工程”为载体，并通过德育课程、课堂教学、班队会、团组织生活、升旗仪式、社会实践等形式，使学生明是非、识善恶、懂美丑，
自觉养成“热爱祖国，服务人民，崇尚科学，辛勤劳动，团结互助，诚实守信，遵纪守法，艰苦奋斗”的良好品德，努力造就有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
（1）充分发挥课堂教学主阵地、主渠道作用，要在教学活动中进一步强化有关社会主义荣辱观教育的内容，针对学生的特点，科学设计教育内容，深入浅出的开展教育，要把课堂教学与社会实践活动紧密结合，使学生生动活泼的接受教育，入耳、入脑、入心。
（2）积极组织学生的社会实践活动
组织志愿者服务，培养学生自主管理的意识与能力
组织好学农、学军活动
（3）做好蓝天工程的组织活动，场馆服务。
（4）组织好数字德育的课题研究和学生活动
（5）组织好红五月歌咏比赛、青春舞步跳起来的活动。
（6）加强班级文化建设，结合社会主义荣辱观修改班规班约。
（7）加强卫生评比工作，提倡健康文明的生活方式
通过实践活动使学生心灵得到净化，思想得到熏陶，认识得到升华，觉悟得到提高。
（8）搞好办报评比宣传活动
让每一个校园文化活动、让校园的每一个角落、每一面墙壁都体现道德教育的意义。要以建设优良的校风、班风、教风、学风为核心，以优化、美化、净化校园环境为重点，以丰富多彩、健康向上的校园文化活动为载体，营造一个鲜明、和谐、自然的校园文化环境。
2、配合师德建设，对老师提出高要求，树立学习榜样，要求教师努力践行社会主义荣辱观。
