团结协作 整体作战 集体攻 “尖” 再创中考辉煌
各位老师：
你们好！
今天，我们坐在一起，共商2012年中考大政方针。我一直以来都有这样的观点，中考成绩是我们的生命线，中考成绩直接关系到我校的发展，关系到q我校的未来。今天我们组织召开这次月考质量分析及九年级动员会更是对九年级工作的重视。
2011年九年级的中考成绩分析还未下发，从我们所知道的情况，以均分作为依据，全校30所学校，我校2011年中考均分名次均在前列，具体数据：语文第8名，数学第5名，英语第9名，物理第5名，化学第5名，生物第2名，政治第6名，历史第2名，地理第10名，总均分排名第6，排在我校前面的学校XX学校。但现在社会看学校的成绩的目光都集中的精品上，我们今年中考的过线人数与XX学校有一定的差距。我们今年九年级如何缩小过线人数与这些学校的差距，甚至于超过这些学校，这将是我们所面临的一个问题，一个压力，更是一个机遇，因为有我们这帮创造我校中考成绩辉煌的老师，这是我们宝贵的财富。从我们这次月考成绩的情况上来看，我们所面临的压力是存在的，但我们要迎难而上，再创中考的辉煌!我们提出了：团结协作 整体作战 集体攻“尖” 再创中考辉煌！的九年级工作口号，作为我们今后工作中的主要思想，方法和手段！
从刚才的成绩分析中，我们已经了解了我校在这次月考中的情况，在今后的教学中，如何实施攻“尖”，如何在教学中有有的放矢，就我校的情况及明年中考取和辉煌业绩，谈几点想法及今后的做法。
一、我校平行班的形势及几年来的症结
我校办平行班的这几年的工作中，有了我们许多的经验，在一定程度上，平行班的设置，极大的调动了我校教师的工作积极性及热情，为我校中考成绩的取得做出了贡献!
办平行班，这届九年级是一定得办下去，还要办好，办出特色，办出成绩。这一个多月的时间，通过多方面了解平行班也存在一些问题，
1、我们学生在七年级分平行班后存在的问题：(一)班级学生的不均衡(分班时较为均衡，由于多
方面的因素经过一个学期，一年、两年之后的不均衡)，这一点我们已经无法改变，我们现在可以想办法改变的是，如何提高优分层的学生，让他们更具有冲刺力。(二)校际间，我们的尖子生不强，如在这次考试中，我校第一名，排在参考学校的第18名；在2011年中考中，我校的文化成绩(不是中考总分)第一名，排在全市第100左右，另外在前面的的尖子生，人数也觉得还有差别。这我也分析了原因，因为我们面对的是平行分班的学生，各位教师所面对的是各个不同层次的学生，在教学中面对全班学生所施加的力，是平均分布的，故尖子生难于倾注更大的精力，尖子生也难于出成绩。这将是我们这届九年级要解决的一个问题。
我们办平行班的症结就体现在尖子生不强，尖子生与其他具有优势的学校有一些差距。
但我们平行班现在也有一个好的机遇：从多年的平行班的经验上来看，我校总是在起分线下的一定区间内有很多学生，比如，2011年中考，起分线587分，而我校在586分的人数就还有3人，就全市分析的成绩来看（文化成绩，起分线大约在540分左右），而我校在后一个10分档，再下降一个10分档，都是10人，10分来说，对于我们这部分学生，只要他们稍加注意，再仔细一些，成绩都可以提高10分，20分，毕竟有九科，每科要找出2分的不应该丢的分，这是绝对能找到的，这也就要求我们对尖子生要从细处着手，注重细节。
就这次月考成绩，我们划的起分线530，而我们在500-530分档，共有26人，我们将这些学生的成绩再来一个40分的提升，那我们明年的中考成绩将再创辉煌！我们要有信心，我也坚信明年的中考将取得辉煌！
二、加大中考奖惩幅度，明确中考责任目标，凸显团结协作、整体作战、集体攻“尖”的思想。
前期，我们在2011年中考奖惩制度基础上修订2012年中考奖惩制度。
1、奖惩制度基本目标：过一类线确保数30人，奋斗数40人，向50人甚至60人发起冲击作为我们中考的主要目标。在制度的给奖上做了适当的修改，当超过奋斗数时，我们将对奖金予以一定程度的提高。
2、加大奖惩幅度：我们在基数加大奖惩幅度，对完成确保数，我们每生提高了100元，对超过部分，我们在档次上作了适当的修改，将过一类线40人，45人，50人，55人，60人，65人……，的提高奖金额度进行了细化，加大了
幅度。其一，对考出成绩，我们加大奖惩幅度，其二，对目标进行细化，缩小能够完成达到提高奖金的目标，其三，当完成奋斗目标，达到45人，学校在制度基础上，再在总给奖上另嘉奖10000元，若达到50人，再另嘉奖20000元。这是在考虑学校综合财力，实际情况的基础上做出的修订。我们想在更大程度上提高九年级各位老师的工作热情，当然，对于提高的部分虽然不能完全体现九年级教师们辛勤的工作，但也在一定程度上对九年级各位教师的工作得到了体现。
3、凸显整体提高：对奖金分配制度上，为体现整体作战，集体攻坚的思想，我们特别对
一、二类生的加入了学科吻合率奖惩。也就是
一、二类线过线学生的单科吻合率。
4、保持对单科成绩考的好与差的奖惩。且加大的奖与惩的幅度。
具体奖惩制度我们于下周发到各办公室里。
二、加强工作落实，体现团结协作、整体作战、集体攻“尖”，
1、九年级各班级之间的团结协作、整体作战、集体攻坚：在历年的中考奖惩制度上，我们可以看出，学校对九年级制定的奖惩，主要体现在学校九年级的上线人数为主要参考依据为奖励。这就要求我们九年级各班级之间做好团结与协作。我在教师大会上多次说到：我们是一个集体，只有我们团结起来，拧成一股绳，我们的力量才大，才能出成绩，出好成绩。只有我们九年级的每个班的成绩都提高了，才会有2012年中考的辉煌！
2、班级科任教师之间的团结协作、整体作战、集体攻“尖”：一个班级成绩的好坏，取决于我们所有科目的教师的百倍努力，才能有收获。因为这是实现我们九年级成绩的主战场，我们每位教师都深知9-1=0的道理，我们要做到：“确定对象，提出目标，稳步提升，整体吻合”，我们的对象是各班级前20名左右的学生（这是个大概数字，需要适当扩大）。
（1）班主任要在月考后及时召开班科联系会，认真分析所确定对象的考试成绩，找准“尖子生”的弱势学科，以考试为依据，与科任老师一道对该生下次考试成绩提出具体的目标，及对上次月考制定目标的核准落实。以达到这些学生月月有目标，次次有进步。（对于此项工作，班主任及科任老师要有目标制定的表格，完成目标情况，每月收集）
（2）科任教师在了解“尖子生”情况后，特别是对本科是偏科的学生，
要针对月考试卷，认真分析他们的学科情况，结合平时作业，测验情况，要有针对性的措施和方法，一定要多下功夫，多想办法来大幅度提高这些学生本科的成绩。抓好对象生的偏科治理工作，做到早发现，早布署，早准备，早见成效，这是我们的精品战略。
（3）做好学生的思想工作。
我们在抓学生成绩提高的同时，要切实做好学生的思想工作。因为学生的学习有两个动力：一个是内动力，一外是外动力。外动力是我们教师对学生在学习上的要求，给学生施加的压力。但更重要的是内动力，就是让学生想学，乐学，主动学，即“亲其师，信其道”。为了让学生的内动力更强，我们要做好学生的思想工作，关爱这些学生，有时一名简单的表扬，一句鼓励的话，也将是其努力学习，自主学习内动力的源泉。对于如何做思想工作，在坐的各位教师在这方面都是行家，都是大师。对于具体的方法，具体的做法，由各位教师下去后针对不同的学生采取不同的方法。我们主要要说的还是一个对象：重点对象“尖子生”即前20名学生，。当然，我们也要照顾到其他学生。工作布置了就要落实，为了落实这项工作，请各位教师对这些学生的谈心工作作适当记载，可以简单扼要，然后九年级主管领导每月做好收集与整理，这也是 “课外访万家“活动的一项内容，只不过我们的对象更具有了针对性。
同时，各位班主任要及时了解本班学生的学习情况，思想动态，适时的召开本班的班会，调动学生的积极性。我们已经形成惯例的：月考后的主题班会。在主题班会上，各班主任要想办法，出点子，在最大程度调动学生学习的积极性，要在班会设计上触动学生的内心深处。收到一次月考，激励、鼓动学生一个月的效果，。
（4）针对平行班情况，因材施教，实施分层教学，抓住尖子生，提升中等生，达到集体攻“尖”。
各位教师在各班级的课堂教学中一定要关注前20学生，采取多种办法，因材施教，分层教学，稳步提升学生成绩。例如：课堂问题多针对这些学生设计，提升“尖子生”能力；作业布置实施分层作业，要有针对前20名学生的提高作业，作业批改对这些学生在条件允许情况下做到面批面改；试卷评讲分层，在每次考完后，要及时分析这些学生的问题，试卷评讲时，先讲这些学生存在的问题，（在条件下允许时，可面批面改，单独讲解这些学生的问题），然后在
评讲其他学生所出现的一些简单的，基础性的问题，可在这同时，若这些简单的问题，这些学生已经理解掌握了，可在这个讲解的时间段上让这些学生去完成能力提高练习……当然，这是我的一些并不成熟想法，需要各位教师在今后的教学中去想尽一切办法，运用多种途径，采取多种措施，达到集体攻“尖”的目的。
(5)教给学生适合自己的学习方法
对于偏科的优秀学生，我们各位科任教师要认真分析该生的学习情况，了解学生对本科知识掌握、学习方法、学习态度、学习动力等方面。采取特别帮助，如单独辅导等办法，教给学生适合自己的有效，高效的学习方法。“授之以鱼，不如授之以渔”，让学生掌握一套适合自己的方法，会取得事半功倍的效果。
3、各学科教师之间的团结协作、整体作战、集体攻坚。
一个学科成绩的好坏，取决于我们本学科教师在本学科教学上的努力，我们要做到资源共享，共同探讨与研究九年级的教学，取长补短，达到共同进步。切实提高课堂效率，向四十五分钟要质量。
总之在今后九年级的工作中，我们将一道为了2012年的中考面努力工作，只要我们班级之间、班集体内、学科内团结协，整体做战，集体攻坚，我坚信一定能取得2012中考辉煌的成绩。
谢谢大家！
