2012年度昌邑市柳疃学区小学党支部工作计划
一、指导思想：
2012年局党委工作指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，深入贯彻党的十七届五中、六中全会和市第六次党代会精神，按照“围绕中心、服务大局、夯实基础、提升队伍”的工作思路，强化规范、完善机制，创新载体，培育特色，着力加强党的思想建设、组织建设、队伍建设、精神文明建设和反腐倡廉建设，为推动宝山教育发展提供思想、组织和人才保证。
柳疃小学党支部根据局党委的指导思想，着重围绕中心，加强学习型党组织建设，加强队伍建设、精神文明建设和反腐倡廉建设，推动学校稳步、有序、和谐地发展。
二、工作要点以及具体措施：
（一）围绕中心，服务大局，思想建设凝心聚力
1、加强理论学习，完善学习制度。
☆ 三个学习层面：
①中心组学习（扩大）：每月两次学习，其中一次为集中学习，一次为个人学习。
②党员学习：与组织生活结合、与岗位实践结合、与党员专题活动日结合。 ③教工政治学习：每月安排一次专题学习内容，一次教师自我教育、自我提升论坛。
☆ 学习要求：
①三个层面的学习要有具体学习制度和进度（另附）；
②学习要紧密结合当前形势、国家重大事件、教育教改方向，以及提高全员政治素养的有关内容，努力创新学习方法，提高学习成效。
2、探索学习型党组织建设。
学校领导倡导重视学习、坚持带头学习，形成良好风气；积极探索适合本校教育特点的学习型党组织建设的工具、方法和载体。
带动中层干部投入学习、运用学习，提高解决问题能力，努力提高干部队伍的思想政治素养和理论政策水平。（具体要求另附）
3、加强党建宣传。
坚持正确舆论导向，强化宣传教育功能，充分利用好校园网，促进信息沟通与交流，推广各层面工作经验；做好党务信息公开，广泛听取群众意见，努力完善党建工作格局。
（二）强化规范，提升质量，组织建设求实创新
1、推进创先争优活动。围绕迎接党的十八大召开，落实党员公开承诺并践行承诺；以“30、60”活动为抓手，扎实推进以“坚持三创、促进三风”为载体的创先争优活动。
（注：“30”指“党性教育”活动，即党支部书记利用30分钟微型党课等形式，对党员进行党性教育，并开展支部书记党课教案征集评选活动；
“60”指“党组织生活”，即组织党员开展志愿者服务、结对帮扶、参观寻访、主题教育等60分钟组织生活评选活动。）
2、推进党内民主建设。进一步完善“三先”、“三测评”制度，提高党员对党内事务的参与度，拓宽党员意见表达渠道，保障党员民主权利。
落实《关于在教育系统直属单位党组织中实行党务公开的实施意见》，进一步规范公开内容，建立和完善党内情况通报制度。
3、做好党建督导工作。落实党建工作目标，规范党组织基础工作。充分发挥党组织政治核心作用、战斗堡垒作用和党员在教育改革发展中的示范引领作用。及时发现和培育典型，努力打造工作特色，提高本单位党建工作的科学化水平。
4、做好党建工作研究。围绕学校党建工作，立足学校发展中的热点、难点问题，作深入思考、深化研究、积极寻求解破难题的方法。
（三）拓宽渠道，加速培养，队伍建设增量提质
1、强化干部队伍建设与管理。学校党政领导积极参加局组织的暑期校长、书记培训班。通过多种渠道，有计划、有主题、多形式地做好干部自培工作，积极创新干部管理模式，不断提升干部队伍综合素养。
认真落实《党政领导干部选拔任用工作条例》，切实抓好中层干部的培养、选拔、任用和考核工作，进一步推动学校干部队伍管理民主化制度化建设。每学
期进行二次群众评议，广泛听取群众对干部岗位工作和个人素养的意见或建议，不断提高、完善干部的工作能力与水平。
2、强化党员队伍建设。以“比形象、比学习、比奉献、比业绩”为主题，积极开展“三培养、三联系、三示范”活动，努力提高党员政治素养和业务能力，努力形成党风带师风、师风带学风、学风带校风的良好氛围。
（注：“三培养”，即把党员培养成教育骨干，把教育骨干培养成党员，把职初青年党员培养成教坛新秀；“三联系”，即每位党员联系一个班级、一名非党员教职工和一名学困生；“三示范”，即创建党员教师示范班、示范室（组）、党员教师开示范课。）
3、加强人才队伍建设。
（1）骨干教师队伍。
倡导：工作态度踏实平实；课堂教学精益求精，教学成绩稳步领先。
本学期重点抓好骨干教师“理论与实战”培训，以理论学习、读书交流、课题研讨、成果分享等行动研究，努力提升骨干教师队伍的整体水平；继续通过师徒带教活动、骨干展示活动、教研组（备课组）活动等平台，发挥骨干教师辐射引领的作用，从而带动本校各层面教师的教育教学水平的提高。
（2）青年教师队伍
倡导：团结、合作、互助的人际氛围；踏实、严谨、吃苦耐劳的工作作风；钻研，创造，进取的事业精神。
继续加强办好每学期青年教师自培班，通过“理论研讨与业务提高”的学习训练，为青年教师搭建向骨干教师发展的舞台，并支持青年教师参加学区评比活动，力争在比赛中有所飞跃。
（四）围绕发展，促进和谐，精神文明建设共建共享
1、聚焦师德师风建设。大力弘扬“学为人师、行为世范”的师德典范，以“德业兼修、廉洁从教”为主题教育，扎实开展“党员先锋岗”创建活动。
工会要积极主动配合学校做好教师的思想工作，与学校有序、健康发展相结合，与创建和谐校园相结合，形成文明组室的月考、期考、年度等完整师德考核系列，继续推出一批师德标兵，树典型赶先进。
2、聚焦和谐校园建设。进一步开展第十六届文明单位（和谐校园）创建工作，坚持“做文明教工、懂文明事理、建文明环境、出文明成果、兴文明之风”的创建策略，
按照创建指标要求，做到分工负责、全面实施。要凝聚全体教职员工的智慧和力量，加强过程，突出重点，注重实效，亮出特色。把创建工作与提高师生文明素质结合起来、与教育教学工作结合起来、与校园文化结合起来，实现学校发展、教师发展、学生发展的和谐统一。
3、聚焦党建综合建设。加强和改进党对工会、共青团、少先队等群众组织的领导，发挥工会组织参与学校民主管理、维护教职工合法权益、提升教职工素质等方面的积极作用。
● 创建“教工之家”，营建温馨、品味的学校文化氛围。
● 强化团组织、少先队在加强青少年思想道德建设上的作用。
● 进一步加强对家庭教育工作的指导，积极探索我校家庭教育新模式，赢得家长们对教育的重视与支持。
（五）强化教育，惩防并举，党风廉政建设攻坚克难
1、教育为先，筑牢思想防线。
继续抓好党性党风党纪教育，分层分类推进廉洁文化进校园工作。
2、立制为本，构建制度防线。
落实党风廉政建设责任制，强化领导班子和领导干部“一岗双责”意识，并落实情况的检查考核。继续做好学校党政主要领导述职述廉述学、党政班子民主生活会和民主测评等工作。
3、监管为要，完善监督防线。
认真落实“三重一大”议事决策规则，积极推进“阳光工程”建设，加强对重点岗位、重点环节、重点人员的监督与管理。坚持走群众路线，认真听取群众意见或建议，畅通民意信息、畅通民主监督。
中共昌邑市柳疃小学党支部
2012年2月5日
