柳疃小学党支部“争先创优”活动阶段小结
按上级要求，根据学校争先创优活动计划，我校“创先争优”阶段性工作已经结束，为了把此项工作做得深入细致，取得实绩成果，特将我校本阶段工作总结如下：
一、领导高度重视
为贯彻上级有关创先争优工作精神，我校给予这项工作高度重视。在接到上级文件指示精神以后，我校领导班子，及时召开班子成员会议，就我校开展此项工作进行了深入细致的研究、部署。经研究，成立了工作领导小组，专门负责此项工作。在此基础上，我校创先争优工作领导小组，决定在全体党员中，开展创先争优活动，一是要把好学习关，通过组织党员干部学习上级有关文件精神，达到领会精神、抓住实质、全面筹划的目的；二是把好方案关，在学习上级文件要求下，我校组织有全体党员、普通教师参加的座谈会，深入分析影响我校创先争优的不利因素，为制定实施方案打下坚实基础。三是把好活动关。创建先进党支部、争做优秀共产党员，关键在于扎实开展各项工作，在活动中提高党员干部的素质，发挥党员干部的先锋作用，做出让学校全体老师摸得着、看得见、学得会的实际行动。
二、扎扎实实开展好第一阶段的各项工作
1.我校按教育局党委要求，组织学校领导班子全体成员学习局党委的相关文件，确定我校工作思路，谋划我校工作方案。
2.召开全体党员会议，传达上级有关文件精神。布置我校召开党员座谈会、普通教师座谈会的相关事宜，为剖析我校存在的影响创先争优的不利因素，为制定方案打下基础。
3.我校将征集上来的影响创先争优的不利因素进行汇总，再次召开领导班子会议，酝酿我校工作方案。
4.组织全体党员干部，深入学习胡锦涛总书记讲话，学习党的有关理论和相关知识。讨论通过了我校的工作方案。学校党支部和全体党员签订争创目标承诺书，全面调动起全体领导干部、全体党员教师创先争优的积极性、主动性。
三、制定了相关的制度
为保证创先争优工作有效推进，我校制定了相关的制度。包括《党员干部学习制度》、《党员参加创先争优活动制度》、《党员帮扶活动制度》。通过这些制度的制定，使我校创先争优活动更加规范、更加健全。
四、以扎实开展各项活动为载体全面创先争优
1.在全体党员中开展优质课评比评比活动。活动时间拟定为新学年第一学期期中考试前期。具体要求全体党员干部都要参加，参加确定课题、参加课堂教育设计、参加听课评课、参加教学练兵。
2.在全体党员中开展“党员帮扶活动”。党员帮扶活动，主要围绕两个大方面开展。一是按上级要求，开展党员对经济困难户的帮扶活动，给他们以经济上、知识上、情感上的帮扶；二是在全体教师中开展对“后进生”的帮扶活动。开展这项活动，班主任老师责无旁贷，其他党员教师包括任课教师、非任课教师都要积极参与，从而促成我校“人人帮后进、后进有所进”的良好局面。
3.在全体党员中开展争做优秀班主任活动。班主任是学校最基层的管理者，是学校各项活动的直接组织者、实施者，打造一支强有力的班主任队伍，对学校各项工作起着积极的促进作用。为此，我校决定在全体党员中开展争做秀班主任活动。活动内容包括班级管理、成绩效果、班风建设、理文发表、经验交流等。
4.在全体党员中开展志愿者活动。
5.在全体党员干部中开展岗位奉献活动。我校将在教育教学工作中，紧紧抓住期末考试、学科抽测等有利时机，全面开展党员岗位奉献活动，学校要求党员教师就应该做一流教师、出一流成绩、有一流品质。
到目前为止，我校已经全面组织各项创先争优活动，全体党员干部正奋战在教育教学的第一线，为创先进党支部、争做优秀共产党员做着应有的贡献。
2010年12月
柳疃小学“创先争优”第二阶段工作总结 自去年五月以来，根据中共昌邑市教育局委员会《关于在教育系统深入开展创先争优、强堡垒做先锋活动的实施意见》文件精神，我校积极响应，并立即作出部署，取得了不错的成绩。
一、活动进展情况
进入第二阶段以来，学校党支部坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想及社会主义科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十六大和十七大精神，以加强党的执政能力建设和先进性建设为主线，结合学校教育教学的工作实际，紧紧围绕教育改革与发展的中心任务，牢固树立和落实科学发展观，全面加强基层党组织的思想、组织、作风建设，使党组织的创造力、凝聚力和战斗力得到了进一步增强，核心领导作用得到了进一步发挥，形成了团结务实谋发展、奋发有为干事业的良好风气，为实现“创重育英、提质升位”的目标提供了坚强有力的组织领导。
二、工作亮点
（一）加强党的思想政治工作，提高队伍的思想政治素质
党支部始终坚持把思想建设作为党建工作的首要任务来抓。结合我校教育教学的工作实际，不断创新思想教育的内容、形式和方法，突出了思想政治工作的针对性、实效性。 1．按照荣昌县教育党工委的部署和要求，以学习党的十七大精神和十六大以来一系列重要理论成果为重点，积极组织党员干部开展学习宣传活动，努力提高广大党员干部的政治理论水平。
2．在党员和全体教师中开展师德教育大讨论。在师德师风教育活动中，我们要求党员教师紧密结合保持共产党员先进性教育活动，带头认真学习，撰写自我剖析材料，进行批评和自我批评，认真进行整改，充分发挥共产党员在师德师风教育中的先锋模范作用。
（二）加强党的组织建设，增强党组织的凝聚力和战斗力 加强党的组织建设，发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，是党建工作的重要内容。学校党支部以提高领导班子战斗力为重点，严格要求，夯实基础，创新方法，有效增强了党组织的凝聚力和战斗力。
1．坚持“三会一课”组织生活制度，开展多形式的争先创优活动。在抓好党员理论学习的同时，开展了荣辱观教育、党员“争先创优”活动。
2．为切实做好“先进基层党组织”的创建工作，支部根据“先进基层党组织”的创建要求，进一步细化“先进基层党组织”创建标准和内容，明确创建标准、创建步骤和要求，认真贯彻落实党建目标责任制。通过创建活动的开展，使学校党建工作和教育教学工作有机地融为一体，从而使学校党建工作更好地为教育教学工作保驾护航，促进了学校整体工作的提高。
3．积极培育和树立先进典型，广泛宣传先进典型人物的先进事迹。学校党支部积极配合荣昌电视台开展的“百年树人”活动，在学校推选盘宏牛老师、邓永宏老师、曾维良老师参与此次活动，使全体党员、干部、教职工的学习榜样更加可近、可亲、可信，促进了党员先锋模范作用的进一步发挥。
（三）围绕教育教学中心，争创优秀工作业绩
党支部的“争优创先”工作，要结合学校教育教学的工作实际，紧紧围绕教育改革与发展的中心任务，牢固树立和落实科学发展观，努力创造教育教学的优秀工作业绩。 1．学校的首要工作是教育教学，以培养新时期的优秀人才为目标，要提高学校的教育教学水平，党支部提出：党员教师不但要思想素质好，还必须业务素质高。全体党员要立足本岗位，加强学习，勇于实践，不断探索进取，通过教育教学实践活动来提高自身的业务水平。
2．确实发挥党员在教育教学中的先锋模范作用。在学校，担任校级领导干部、中层干部、班主任的多数是党员，充分发挥了党员的中流砥柱作用。学校开展了民主评议党员工作，组织群众参与评议，把党员置于群众的监督之下，进一步提高了党员素质，增强了党性。
三、存在的不足之处：
当然，我们也应清醒的认识到我校创先争优活动目前存在的问题。前一阶段我校的创先争优活动内容较丰富，初见成效，但离县委的要求和党员群众的期望还有一定差距，概括起来主要存在四个方面的问题。一是活动开展不够平衡，少数党员干部存在厌倦情绪，部门之间在推进上存在“冷热不均”。二是活动开展不够扎实，少数党员没有很好的结合学校中心任务，存在“两张皮”现象。三是特色不够突出，活动形式比较单一，载体不够丰富。四是宣传氛围不够浓厚，党员群众知晓率、干部职工参与度有待提高。
四、关于下一步的工作问题总体要求
在今后的工作中我们要尽力做到思想不能松，工作力度不减，切实做到“三个结合”：在活动内容上注重与学校工作、重点任务、岗位职责相结合；在活动方式上注重与党员干部平时评价、日常管理、年度考核相结合；在人员组织上注重各处室、党建办相结合，全面推行“创先争优”，强力推动创先争优活动到人头、到岗位、全覆盖。学校党支部要认真落实领导责任，加强领导和指导，将“一讲二评三公示”作为深入推进创先争优活动的有效载体，进一步加大力度、增大强度、拓展深度，确保活动取得实实在在的效果。要树立、宣传一批先进典型。要进一步建立健全用身边人、身边事教育引导党员群众的有效机制，在创先争优活动中进一步挖掘、培育一批过得硬、立得住、树得久、影响大的先进典型，让广大党员群众沐浴在先进的氛围中，从而自觉创先进、学先进、当先进。做好“三个结合”，全面推行“创先争优” 。
柳疃小学支部委员会
2011.12.23
