桂 花 雨
一、导入。金秋季节，桂子飘香，桂花，走进了无数诗人的诗篇，也走进了台湾女作家琦君的童年生活，今天，我们一起来欣赏这场特殊的雨。
板书课题 ：7*桂花雨
读课题
同学们，看到课题会带给你那些思考？
是啊，只有带着思考走进文本，才是有效的阅读。
二、走进文本 感悟情感
（一） 感受“桂花香”
过渡：作者为什么从小就喜欢桂花？找出有关的句子说明——（板书：桂花香）。让我们先来品味桂花香。
1、请同学们轻声读课文，找出文中描写桂花香的句子，细细地读一读，尝试着读出桂花的香？（学生读文，教师巡视）
2、学生读句子：1） 2） 3） „„
3、（幻灯出示）重点感悟：
“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居没有不浸在桂花香里的。” “全年，整个村子都沉浸在桂花的里。”
好好品品这个“浸”字，读出“浸”的味道来。
4、理解“全年”“整个村子。
桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。桂花永远香在人们的心里。它的香，以不受季节的束缚，香甜四季，也香甜了人们的生活。
5、指导有感情地朗读这几句话。
过渡：村子里沉浸的何止桂花香啊！还有一种香弥漫在母亲的心底里。默读第三自然段。 【故乡靠海，八月是台风季节。桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我就可以收几大箩。送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。”】
1、从这一小节你读出了什么？
A、
读出了母亲对桂花的担心 B、
读出了母亲对乡邻的关爱 C、
„„
2、你从哪个词最能体会到母亲对桂花的担心和对乡邻的关爱？
3、“念着”是怎样的情景？想象母亲“念”时的神态、动作、心里是怎么想的？
4、试着加上这些想象再读母亲说的话。
（二） 感受摇花乐。
过渡：我最喜欢桂花，因为桂花的香气，更因为童年时我最爱做的事——摇桂花。接下来就让我们走进作者的童年生活，和她一起摇桂花吧。轻声读第5自然段，画出能看出“我”喜欢摇桂花的句子。
【摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，人们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”】
1、什么样的事可以称得上“大事”？我把摇桂花当作“大事”说明了什么？
2、想象我是怎样缠着母亲的？ 你平时遇到这种事的时候是怎样缠母亲的？加上表情、动作和心理试着缠一缠母亲。读出“缠”的味道。
3、我这样缠母亲，可以看出我此时的心情怎样？用一个成语来形容“迫不及待”。再读得急切一些，缠一些。
4、对我的急切，母亲是如何回答的？想象当时母亲的神态及动作可能是怎样的？再试着读一读。
5、“赶紧叫大家”想象一下会是怎样的情景？指名说一说
6、过渡：真够美的。此时我站在那桂树下，纷纷落下的，是那散发着醉人的香气的金黄的桂花，你能想象得出当时的情景吗？
（及时评价引导学生的发言：
（幻灯片出示）你可以用上这样的句式： 桂花落在 ， 。
我能看到什么，闻到什么，感觉到什么呢？）
是啊这样的情景多么让陶醉啊！此时，在这桂花雨中我会有怎样的表情怎样的动作呢？
（及时评价引导学生的发言：这是动作，表情，心情，语气）
把这些表现加到喊的前面，这叫提示语，根据提示语不同，朗读也应该有相应的变化。 加上提示语读 ）
7、指导学生加上提示语有感情地朗读这段
过渡：一个可爱的小女孩，在这醉人的桂花雨中笑着，跳着，喊着，完全陶醉了。我相信学到这里同学们已经明白了，我最喜欢桂花是因为桂花能给我带来——快乐。
（三） 品读感悟思乡情。
过渡：当童年渐渐远去，故乡也已模糊，故乡的桂花成了一份遥远的记忆。（教师引读第7自然段）
【我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”】
1、你知道母亲为什么这样说吗？
2、指导读，母亲此时会有怎样的表情和动作？加在“说”的前面。
3、是啊，我们可以想象：
假如有人对身处外地的母亲说，这里的水可真甜，母亲会怎样回答呢。 假如有人说，这里的人可真好，母亲又会怎样回答呢。
过渡：母亲思念着故乡，作者同样如此。12岁 时琦君离开浙江老家去外地求学，1949年移居台湾，27年后，又去了美国。这漂泊的生活让她对故乡的思念与日俱增。所以作者说（教师引读）每到这时„ 【于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。】
1、“又”说明了什么？
2、联系作者的生活的经历，想一想，每到这时，我想起的仅仅是摇花乐和桂花雨吗？ 每到这时，我就会想起 （母亲 父亲 旧宅院 故乡 祖国）
【播放音乐】
过渡：俗话说叶落归根啊，2005年已经是85岁高龄的琦君老人坚持来到了浙江永嘉的故乡老宅看一看，她要了却生命中最后的心愿。同学们现在听到的是著名的《思乡曲》，让我们在这思乡之声中读好课文的
7、8两段，读出母亲和我对故乡的那份眷恋。
指名读。
同学们，桂花雨是美的，是香的，小时侯，它带给我的是无穷的快乐，几十年后记起仿佛就在昨日。而如今岁月的流逝，它带给我的是对故乡的思念，更是一种缠绵的乡愁„„
四、推荐阅读 鲁迅的《朝花夕拾》和琦君的散文集《桂花雨》
五、板书设计
7＊桂花雨 浓浓桂花香 纷纷桂花雨 念念摇花乐 切切故乡情
