2013~2014学年度第二学期工作总结
在校长室的正确领导下，教务处本着“敬业、精业、务实、求真”的精神与工作态度，认真贯彻落实学校各项工作，紧紧围绕“规范管理，服务教学”这一中心， 以高效课堂实施活动为抓手，以推进15/20/10课堂教学模式为契机，以提高教学的有效性为重点，以教学过程管理的精细化为手段，认真制定工作计划，统筹安排各项工作。实施过程中，本着务实求真的态度，落实各项常规工作，并力争有所创新。教务处的工作，有力地促进了学校教学质量的稳步提升，并进一 步促进了学生的和谐发展。现将教务处本学期的工作简要总结如下：
一、明确目标，落实规范要求
认真贯彻执行上级部门有关文件精神和学校工作计划，按新课程标准，严格执行国家课程设置及课时计划，开齐开足各门课程，落实“五严”规范要求，坚持规范办学，加强对常规教学工作各环节的管理，全心全意为教学服务，努力提高我校教学质量。
1、根据学校实际情况协助校长做好教师课职务调整工作。教师课务安排，总日课表安排，时间表的调整等。
2、考务工作。成功组织了初二的地理生物学业水平测试考试、初二的生物实验操作考试、初三英语口语考试、初三物理化学实验操作考试、初三模考以及基础年级的两次月考、五校联考(期中)以及期末考试。为了保证考试工作顺利进行，每次考试从考号的编排、考试用品的准备、考试的实施都有条不紊，扎扎实实，努力做到了提前准备、考虑细致、精心安排、操作规范、优质服务。在每次考试前，召开动员大会，对学生进行考试规范、考风考纪的教育，经过教育活动起到了很好地教育效果，促进了我校考风考纪建设。对考试成绩进行了认真、合理的统计分析，并组织教师召开质量分析会，针对试卷进行分析，找出学生存上问题及对待问题的策略。
3、严格按照市教育局基教科的工作安排，制定和修改了《东安中学综合素质评定实施细则》，同时在2月份和6月份两次组织了对各年级学生进行综合素质评定工作，并建立了全校学生成长记录档案和学生电子档案，并上报市教育科备查。
4、学籍管理工作。通过各方面的共同努力，圆满地完成了初二学生的地理生物会考报名工作、初三学生的中考报名工作，初三毕业生的验印工作。对本学期学生的转进、转出、休学进一步规范化、制度化，严格领导审批制度。做好插班生、控流生的工作。
5、严格按照市教育局职称评审工作的会议要求，对我校本年度申报职称评审10名教师进行了严格的资格审查，真正做到规范、公正、阳光、透明。
二、着眼课堂，加强质量管理
1、切实加强领导。开展《东安中学领导推门听课制度》，学校中层以上领导不定期地进行推门听课。组织教师对课堂进行研究解决，及时为教师排忧解难，不断总结经验，切实提高教学质量。
2、加强教学研讨与交流。学校通过年级组、教研组、备课组的示范课、集体备课、教研课等教学活动，及时进行高效课堂的交流与研讨，总结经验，交流成果，排解疑难，进一步提高教师对新教材、新课标、新理念的认识的理解。
开学初，倡导中层以上领导率先垂范，带头上示范课。学校充分利用校内骨干教师资源，通过上示范课形式，帮助青年教师成长，提高课堂教学效益；
积极开展教研活动，教研组内每周两位教师面向组内教师开课，为组内教师提供研讨、交流案例，促进本组教师教学相长；
3、加强课堂教学管理。学校以课堂教学为着力点，重视各项教学常规的研究，把课堂教学工作落到实处。学校从解读课标、研究教材、备课、撰写教案、上课、评课、作业等每一环节都提出具体要求，为提高课堂教学效益提供制度了保障。每学期教务处都通过不定期抽查、学生调查等形式了解教师备课、上课、作业批改等情况，并及时、诚恳的提出反馈意见，并将每月检查的教学“六认真”情况上报至教育局教研室。
三、抓实常规，规范教学工作
1、抓好制度落实。教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。本学期，教务处在落实好学校工作计划、教务计划等的同时，抓好教学管理制度、措施的完善和落实，增强管理意识，坚持按制度办事，切实提高管理实效。
2、以教研组为单位，认真组织全体教师学习教育理论、方针政策，学习新课标精神，学习教科研成果，以适应日益深化的教育教学改革。备课组坚持每周一次（星期一下午第二节课）定时、定量的集体备课和教研活动，教务处不定期的进行督察，检查各组的集体备课情况及教学情况，并听取各方面的建议。
3、加强教学常规、教学秩序的检查和教学督导。落实了早、中、晚巡课制度。本学期采取了多种形式，认真抓好教学常规检查。教务处多次会同教研组队各年级教师备课、作业的布置和批改进行了教学常规专项检查，检查后及时进行了反馈；特别对各学科作业，从作业量、作业的形式、作业的批改等方面进一步明确了要求。
4、抓好听课、评课活动。学校领导经常深入课堂听课、评课，帮助和指导教师改进教法、提高教学业务水平。中层以上领导每周进班听课，教务处安排到人，实行“推门”听课。经过听课、评课活动，教师执教能力有了一定的提高。
5、进一步加强对考试管理，进行学校间联考，年级组交叉改卷，改卷后有评价、分析与反省，客观、科学地评估教学质量，提高考试的信度与效度。工作中从出卷、交卷、阅卷、考场编排、监考巡考安排等细处入手，确保考试工作的有条不紊。同时抓好考试后的质量分析，促进教师不断反思和调整自己的教学，对教学情况进行全面总结。
6、要求教师必须在集体备课的基础上进行二次备课，撰写详案。不论详案、简案都必须有明确的目标、教学过程、课后作业要求等规范环节，提倡一课时一教案，强调作业讲评教案的落实。对作业的批改与讲评，学校要求作业批改后教师要对学生的作业错误情况进行统计，并针对作业错误情况，认真准备讲评教案，对人头，查问题，真正提高教学实效。
四、多种渠道，落实教师培训
1、学校注重对新教师的培养，继续新老教师“师徒结对”，为每位青年教师配备了指导教师，老教师加强备课指导，深入新教师课堂进行现场指导，新教师虚心学习，在学习与实践中不断的成长。
2、教务处及时、足额的安排相关教师参加市等教研部门组织的各级各类教学研究、交流活动，促进教师的学科专业素养的提高。
3、充分利用校内外资源开展多种形式的校本培训活动。学校以青年教师发展学校为载体，通过专家的教学专题报告、组织教师到多校学习交流、组织校内优秀教师进行示范课展示等多种形式，开展了教师校本培训交流学习活动，培训效果较好。
五、统筹兼顾，做好其他工作
1、提高档案意识，加强档案管理，注重日常工作资料的搜集整理工作。
2、做好实验室、微机室、通用技术实践室、资料室、图书室、文印室等各功能室的工作，使之更好的服务于教育教学工作。
3、精心安排、周密布署，按照市局有关文件及会议精神，教务处精心部署，协调安排好学生综合素质评价工作，使工作开展的平稳有序、万无一失。
六、教师获奖情况
1、胡春美老师在江苏省长三角地区班主任基本功竞赛中荣获一等奖。
2、阙建宇老师在实验教学设计比赛中荣获江苏省三等奖；
3、胡春美老师在启东市初中语文青年教师基本功竞赛中荣获一等奖。
4、黄晓、胡海燕老师在启东市初中历史青年教师基本功竞赛中荣获一等奖。
5、2013年11月，杨燕老师在启东市思想品德优课评比竞赛中荣获一等奖，张菊老师荣获二等奖。
6、2013年11月，黄陈辉、林红燕老师在启东市语文优课评比竞赛中荣获
一等奖。李培飞老师荣获二等奖。
7、2013年11月，陆红燕老师在启东市数学优课评比竞赛中荣获二等奖。 胡润老师在启东市物理优课评比竞赛中荣获二等奖。
8、胡春美老师撰写《创造：让文言教学春意盎然》一文获江苏省“行知杯”征文比赛一等奖；黄陈辉老师撰写《探究教材人文精神诠释》一文获江苏省“行知杯”征文比赛三等奖。
9、陈琴老师辅导李晨阳同学参加南通市现场作文竞赛荣获二等奖。
10、徐伟老师辅导李若迪在“中国梦 我的梦”征文比赛中荣获启东市一等奖；辅导姜轩宸在“中国梦 我的梦”征文比赛中荣获启东市三等奖.
七、反思
从本学期的工作来看，着眼于学校的未来，教务处的工作应该要从如下几个方面着手改进：
1、进一步加强教学过程的监控与管理，进一步加强落实《推门听课制度》。加强日常监管，严格规范教师的教学行为，努力提高教师课堂教学效益。
2、进一步强化责任意识，明确年级组、教研组、备课组的工作任务，增强教师工作的主动性和责任心。
3、充分调动教师和学生的潜能，加强与各职能部门的联合，将教育与教学真正融合。
在新的学期里，教务处将与其它部门紧密配合，团结协作，不断的加强学习，主动积极的做好本职工作，强化岗位责任，全方位为全校师生，为教育教学做好服务工作，为我校实现跨越式发展作出新的贡献。
东安中学教务处
2014年6月25日
