14春学期《计算机组装与维修》教学工作总结 任志锋
这学期我担任了《计算机组装与维修》这门课程的教学工作,由于本课程是上学期学了一部分的,本学期内容不多,每周一节课,真正授课时间短,但大部分学生对计算机方面的知识了解还较匮乏,基础非常薄弱,但是在各位老师的帮助和学校领导的指导下,我们还是圆满的完成了本学期的教学任务。
第一、教这门课程首先要使学生知道《计算机组装与维修》课程的重要性,这门课程是中职生计算机专业学生的主干课程。现在的计算机越来越普及,无论是从事软件维护、计算机维修,还是网络管理,就算是为了自己以后能够买一台电脑,选购不会上当受骗,自己能够安装和维护,也要悉心学习。
第二、计算机的组装与维修是一门理论性、基础性、应用性很强的课程,要学好,首先就要教育学生要有学习的韧性,不怕吃苦不怕累,在学好理论的基础上,把理论联系到实践,再把实践运用到实际。在教学上,身为教者,首先要发挥现代化的教学手段,增强教学的形象直观性,提高学生的学习兴趣。
根据学生的实际情况,教学过程中使用多种教具(各计算机硬件设备,在网上下载最新硬件图片以及购买参数信息,丰富教学内容,利用多媒体教室形象直观的传递计算机硬件信息,细致的讲解,一步一个脚印,融会贯通的讲好每一个知识点,用学生最常接触的手机、MP3等常见数码设备为例子,讲解存储卡,讲解光驱,用电视显像管成像原理讲解显示器等等,提高学生学习计算机硬件知识的兴趣。
其次,计算机的发展日新月异,而我们的教材相对比较滞后,因此身为教者我必须及时补充更新,来提高学生学习的兴趣和积极性,培养适合现实需要的计算机发展人才。
再者,计算机组装与维修课,最重要的就是实践,增强学生解决实际问题的动手能力。通过学校机房平时维护将理论课上讲的内容联系到实践,通过大量的实践完成
计算机硬件的组装、软件的安装与维护,培养和锻炼学生要敢动手、勤动手,为最终具备专业的计算机维修能力打下坚实的基础。
最后,做好考核,增强教学目标的实行。
建议:为了更好完成教学,学校应成立独立的计算机组装与维护实训室,投入计算机实训所需要的计算机硬件设施,更好的提升学生的实际操作和动手能力。
2014年6月
