组装维修学期教学工作总结（精选多篇）

发布时间：2021-02-09 08:32:21 来源：教学工作总结收藏本文下载本文手机版

推荐第1篇：14春学期《计算机组装与维修》教学工作总结

14春学期《计算机组装与维修》教学工作总结任志锋

这学期我担任了《计算机组装与维修》这门课程的教学工作,由于本课程是上学期学了一部分的,本学期内容不多,每周一节课,真正授课时间短,但大部分学生对计算机方面的知识了解还较匮乏,基础非常薄弱,但是在各位老师的帮助和学校领导的指导下,我们还是圆满的完成了本学期的教学任务。

第一、教这门课程首先要使学生知道《计算机组装与维修》课程的重要性,这门课程是中职生计算机专业学生的主干课程。现在的计算机越来越普及,无论是从事软件维护、计算机维修,还是网络管理,就算是为了自己以后能够买一台电脑,选购不会上当受骗,自己能够安装和维护,也要悉心学习。

第二、计算机的组装与维修是一门理论性、基础性、应用性很强的课程,要学好,首先就要教育学生要有学习的韧性,不怕吃苦不怕累,在学好理论的基础上,把理论联系到实践,再把实践运用到实际。在教学上,身为教者,首先要发挥现代化的教学手段,增强教学的形象直观性,提高学生的学习兴趣。

根据学生的实际情况,教学过程中使用多种教具(各计算机硬件设备,在网上下载最新硬件图片以及购买参数信息,丰富教学内容,利用多媒体教室形象直观的传递计算机硬件信息,细致的讲解,一步一个脚印,融会贯通的讲好每一个知识点,用学生最常接触的手机、MP3等常见数码设备为例子,讲解存储卡,讲解光驱,用电视显像管成像原理讲解显示器等等,提高学生学习计算机硬件知识的兴趣。

其次,计算机的发展日新月异,而我们的教材相对比较滞后,因此身为教者我必须及时补充更新,来提高学生学习的兴趣和积极性,培养适合现实需要的计算机发展人才。

再者,计算机组装与维修课,最重要的就是实践,增强学生解决实际问题的动手能力。通过学校机房平时维护将理论课上讲的内容联系到实践,通过大量的实践完成

计算机硬件的组装、软件的安装与维护,培养和锻炼学生要敢动手、勤动手,为最终具备专业的计算机维修能力打下坚实的基础。

最后,做好考核,增强教学目标的实行。

建议:为了更好完成教学,学校应成立独立的计算机组装与维护实训室,投入计算机实训所需要的计算机硬件设施,更好的提升学生的实际操作和动手能力。

2014年6月

推荐第2篇：农业机械组装与维修工作总结

农业机械组装与维修工作总结

李彬

2009年本人应聘上了一家从事现代新型农业机械研究开发和生产的民营科技企业的装配员工，主要负责收割机和耕整机零部件的装配钳工。

刚来企业的时候我还是一名新手，经过了一个月的零配件认知与组装培训。在培训期间，安全问题肯定是摆在第一位的。通过师傅的讲解，我了解了易犯的危险的操作动作。比如在车间里打闹嬉戏，不经师傅的许可便私自操作机械设备，以及操作时方法、姿势不正确，等等。一个无意的动作或是一个小小的疏忽，都可能导致机械事故甚至人身安全事故。

在培训中，我知道了钳工的主要内容为刮研、钻孔、攻套丝、锯割、锉削、装配、划线；了解了锉刀的构造、分类、选用、锉削姿势、锉削方法和质量的检测。首先要正确的握锉刀，锉削平面时保持锉刀的平直运动是锉削的关键，锉削力有水平推力和垂直压力两种。锉刀推进时，前手压力逐渐减小后手压力大则后小，锉刀推到中间位臵时，两手压力相同，继续推进锉刀时，前手压力逐渐减小后压力加大。锉刀返回时不施加压力。这样我们锉削也就比较简单了。同时我也知道了钳工的安全技术为： 1，钳台要放在便于工作和光线适宜的地方；钻床和砂轮一般应放在场地的边缘，以保证安全。2，使用机床、工具（如钻床、砂轮、手电钻等），要经常检查，发现损坏不得使用，需要修好再用。3， 1

台虎钳夹持工具时，不得用锤子锤击台虎手柄或钢管施加夹紧力。接着便是刮削、打磨、焊切、钻孔、扩孔、攻螺纹等。虽然不是很标准，但却是我汗水的结晶，是我两天来奋斗的结果钳工的培训说实话是很枯燥的，可能干一个上午却都是在反反复复着一个动作，还要有力气，还要做到位，那就是手握锉刀在工件上来来回回的锉，锉到中午时，整个人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累时，却能看见师傅在一旁指导，并且亲自示范，他也是满头的汗水，气喘呼呼的，看到这每每给我以动力。几天之后，看着自己的加工成果，我最想说的就是感谢指导我的培训师傅了。

一个月结束后，我基本掌握了收割机的几百个零部件，比如：主锥齿盒隔套、割台皮带轮内隔套、回转从动轴套、拖带轮轴、204轴承座等几百个相配套的零部件名称。熟悉了收割机总装的组成：滚筒总成装配、变速箱装配、分动箱装配、小减速箱装配、垂直搅龙及粮仓总成装配、左铰锥齿盒及过渡链盒装配、深度调节装臵装配、导向轮组合件装配、托带轮组合件装配、割台天轴、主副锥齿盒、曲柄组合件装配、割台总装。以及各个部件装配的顺序与注意的技术，比如：变速箱装配

1、装半轴；

2、半轴及半轴壳装入变速箱壳，并装半轴齿轴；

3、装减速轴及齿轮；4装中央传动齿及转向制动装臵；5装第二轴、第一轴及齿轮；6装变速拨叉、进倒拨叉；

7、装变速拨杆、进倒拨杆及变速箱盖。技术要求：

1、各轴转动灵活无任何阻卡现象，无异常响声；

2、各档位挂进退出自如，且各齿轮全齿接合；

3、转向分离制动可

靠；

4、各轴无发热或过紧现象；

5、无任何渗油现象。收割机总装完成后，最后一步骤试车：

1、加变速箱机油至油位螺丝；

2、加分动箱机油；

3、加柴油机机油至规定值；

4、加柴油机冷却水。技术要求：

1、柴油机起动正常，排烟正常，无异常响声；

2、割送脱离合器分离彻底，接合可靠；

3、分动器分离彻底，接合可靠，无异常声音；

4、行走离合器分离彻底，接合可靠，无打滑现象；

5、各档位行走正常，无异常响声；

6、转向分离彻底，制动可靠，转弯轻松自如；

7、割台、输送、脱粒等部件转动灵活，无异常声音，无阻卡发热现象；

8、发电机充电正常。

在接下来的一个月里，我把上个月所学到理论知识与实际操作结合起来，找出差距，看应如何处理所发现的问题。总结一下所掌握的不足之处，不扎实的地方，找出需要重新巩固的知识，积极和同事沟通，不懂就问。我逐步地熟练掌握了各项技术技能要求，已经能独立完成一个完整的零部件的组装，成为了一名合格的装配钳工。

收割机和耕整机生产和销售出去以后，必然需要维护，公司通过对我的能力考核后，将我调入了售后服务三包人员队伍中。三包服务做的主要内容也是对机械的组装与维护，但他跟在自己的企业做完全不同。在外面三包很多时候都遇到维修工具的缺少，导致更换零部件困难与更换时间长。要能独撑一面，不怕苦，不怕累，排除一切困难，为用户所急，为用户所想。要善于与客户沟通，自己边排故障边教用户排故障，今后出现同样问题时，通过电话就可以解决，这样既节约时间，又快速解决了问题。在

三包期间了解到以下问题：

据了解，目前农村中农机手存在三种情况：一是农机出了小故障，农机手自己动手修复；二是农机手觉得农机维修业苦、累、脏，农机出了故障，需修理，自己不愿动手，直接送到经销商或农机维修点去修理；三是农机手缺乏农机技术知识，出了一点小毛病，也不会排除，而是送到经销商或农机维修点或叫修理工去修理。这部分农机手，一般都是才丢下三把犁把、镰把、锄头把的农民，就购买了农业机械变成了农机手。他们没有参加技术培训，连一些基本的农机知识都不懂，怎么能排除故障呢。这就需要厂家及时派出三包维修人员。

三包期内的维修由我们农机生产厂家负责，但由于企业的三包维修点一般设在县一级农机经销商处，而镇村两级一般没有三包维修点，每逢春耕、三夏、三秋农忙季节，农机维修难尤为突出。由于时间紧，作业期短，维修点距离三包维修位臵距离较远，企业三包服务人员大多数没有专用的交通工具，不能及时维修，农民需等待很长时间，特别是大型动力机械的三包维修只有一两个三包维修人员是根本解决不了的，必须借助于专们的农机维修设备进行拆卸和更换。为修理农机，有时农民不得不付出很大的精力、财力，把机械拖到三包维修点去修理。三包期以后的农机维修问题表现更为突出。由于农机具品牌和配件品种多，更新换代速度快，而现有农机维修网点规模小，设备简陋，专业维修设备少，大多数农机维修以换件维修、手工维修、露天维修为主，维修浪费严重，维修质量得不到保证，修理时间较长，农机大修

更是无力承担，使购机者的作业时间缩短，减少了作业收入。

近几年，随着国家对农业机械大力支持，农业机械不断进入农家。拖拉机、收割机、耕整机、插秧机等更是普及。这些农业机械给农民带来巨大的经济效益，但维修极不方便。主要是农村缺少专业技术人员，多为自学技术人员。维修网点以专业维修的少，多为临时性的农机维修服务站点。维修方式以换件维修为主，维修设备以手工维修工具为主。在农忙季节，有些农民机手往往要跑几十里路进城拉着有故障的农机具来县城请人维修；有的甚至还到县农机管理部门，要求派农机维修技术人员，帮忙维修。这样，不仅耽误了农时，影响农业生产，而且还增加了农民的费用开支。这种农村农机维修点建设滞后的现象，与当前农业机械的迅速增长很不相适应。

为促进农机化事业发展，必须做到那里有农机，那里就有农机维修点，那里就有农机维修技术人员。因此，加强农村农机维修网点建设，满足农民对农机维修工作的需求，是农机管理部门一项刻不容缓的工作。

做为一名从事农业机械制造行业的一员，有责任，也有义务为农业机械化的发展做出全身心的付出，做好本职工作，努力奉献。

2010年5月20日

推荐第3篇：计算机组装与维修教学总结

《计算机组装与维修》教学总结

《计算机组装与维修》是职业学校计算机应用专业的一门主干专业课程.本课程是实践性较强的理论课程,其主要任务是使学生了解计算机各部件的分类、性能、选购方法,理解各主要部件的硬件结构、相互联系和作用,使学生掌握计算机组装与维修的基本技能,重点掌握计算机各部件的组装、调试及日常维护、维修.在具体教学过程中,要达到教育部提出的以实践技能为核心的目标,存在着较大的教学难度:如教材内容滞后,教学设备不足等.多年来笔者不断探索,总结了一些经验,现阐述如下:

一、教学任务

《计算机组装与维护》是一门面向全院所有专业学生的公共选修课。通过对微机软硬件的初步学习，使学生对计算机的各个部件有感性的认识并理性理解各个部件的功能和特点，学习微机出现故障时解决和处理的方法，为今后使用计算机提供必要的微机硬件知识，以便能够得心应手地使用好和维护好计算机，更好地使计算机发挥作用。其主要任务是为所学人员奠定计算机硬件的理论知识，培养实际动手能力，提高分析计算机软硬件问题的能力，培养学生解决实际问题的能力和经验。

二、引入先进的教学策略，增强学习的主动性

针对学生抽象思维能力、逻辑推理能力和综合归纳能力较弱的现状，在《计算机组装与维护》教学中，运用建构主义的抛锚式教学法，尝试进行建构性的教学设计，效果十分理想。这抛锚式教学要求建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上，让学习者到现实世界的真实环境中去感受、去体验(即通过获取直接经验来学习)，而不是仅仅聆听别人(例如教师)关于这种经验的介绍和讲解。如在“软件系统安装前的准备及硬件系统检查”这一章节中，我设计了以下几个教学环节：

⑴创设情境——开机启动中常遇到的故障：如插头插座、配件接触、致命性的硬件故障、非致命性的硬件故障。

⑵确定问题——引导学生遵循“由表及里、由简到繁、先软后硬”的原则，通过“看一看”（计算机显示的错误信息判断致命性的故障）、“听一听”（计算机发出的声音判断非致命性故障）的方法来确定故障的存在。资讯转帖于 Xue163.com_计算机理论⑶自主学习——由学生通过掌握的故障信息，结合所学知识和信息资料，运用技术设备判断故障存在的原因，与同学或教师确诊并着手解决问题。

⑷协作学习——将“安装准备及系统检查”过程中发现的问题及解决方法汇总，展开讨论、交流，充分发表自己的意见，通过不同观点的交锋，补充、修正、加深每个学生对当前问题的理解。

⑸效果评价——教师针对学生解决故障的方法给予检测、评价和记录，然后归纳出最简单直接易行的方法，总结本次实验的学习效果。

三：考试考察

对于中职的《计算机组装与维护》的考试方法，可以考虑废除期末笔试考试，用形成性考核成绩作为期末总成绩，该形成性考核成绩包括所有实验课的平均成绩、社会调查报告成绩、平时作业成绩、答辩以及现场测试和实地操作成绩等多种考试形式的总和。或者采用期末笔试考试只占期末总成绩的一小部分，仍以平时的形成性考核成绩为主的考核方式。不管采用以上哪种方式，目标都是重点考核学生综合运用所学知识去解决实际问题的能力。

通过改革教学方法和考试方法，促使学生的个性和能力得到全面发展。

四、今后工作展望：

通过这学期的工作，我暴露出很多问题，为了以后的工作不再有问题我将从以下几方面来进行弥补。

1、加强自身的业务提高，努力提高自己的教学水平。

在以后的工作中，要提高自身的业务水平，加强学习，多听课，学习同事的方法和经验。认真备课，深研教材，经心设计课堂教学过程。现在订了业务杂志，要多看，上网查阅别人的经验心得。虚心向同事，向别人学习。努力提高自已的教学水平。

2、对于机房的管理在加大维护的同时要加大机房管理的力度。

鉴于这学期机房出现的问题，在以后机房管理中，要加大机房管理制度的学习力度，要组老师学生学习计算机的常规操作，并结合我校机房的实际情况向老师和学生讲明上机注意事项。落实机房损坏的赔偿制度，以此来帮助学生养成良好的上机习惯。如果条件允的情况下，我们要实行定人定机的管理制度。

短短一学期的工作就要结束了，回顾了一下这学期以来，在工作上还有很多不足之处，还有很多不完美之处，我会在以后的工作中虚心向同事们学习，向领导们学习，改掉这些不足，力求完美。

推荐第4篇：组装与维修教案

组装与维修概述

本课程分20讲

第一讲到

第四讲

计算机硬件组成第五讲、第六讲主机部件装卸要点第七讲常用的维修工具及工具软件第八讲系统cmos设置

第九讲计算机硬件维修原则、方法、步骤及注意事项第十讲 -----第二十讲常见故障诊断、处理的方法、步骤

实验

实验一如何安装虚拟机virtual pc、vmware workstation 实验二如何进行正确的cmos设置(AMI

AWARD PHONICS) 实验三学会利用fdisk命令进行分区重点掌握：新建分区和删除后重建分区实验四学会使用format命令进行高级格式化

实验五学会使用dm分区工具进行快速分区和高级格式化实验六学会安装Windows 98/ME 操作系统（并学会如何安装驱动）

实验七学会安装windows 2000操作系统并进行系统优化（巩固驱动的安装和驱动人生、精灵等工具软件）实验八安装windows xp操作系统

实验九学会使用ghost进行系统备份和还原重点掌握硬盘对拷、创建镜像文件实验十学会初装ghost系统

实验十一熟悉16个DOS命令（掌握利用DOS命令来对autorun病毒手动查杀）

实验十二学会使用partion magic程序进行无损数据分区和对大硬盘的分区

实验十三学会使用酒精120来对系统盘进行镜像刻录自制系统盘

实验十四自制可启动优盘或移动硬盘即grub盘的制作

推荐第5篇：组装与维修总结

1.CPU、内部存储器和输入/输出设备是电子计算机三大核心部件,其功能主要是解释计算机指令以及处理计算机软件中的数据

2.CPU具有4个基本功能：指令顺序控制、操作控制、时间控制、数据加工

3.运算器：运算逻辑部件，可以执行定点或浮点算术运算操作、移位操作以及逻辑操作，也可执行地址运算和转换

4.控制部件：控制部件主要负责对指令译码，并且发出为完成每条指令所要执行的各个操作的控制信号

5.寄存器部件：保存指令中的寄存器操作数和操作结果

6.CPU的性能指标：主频、外频、FSB、倍频

7.字长：是CPU与二级高速缓存、内存及输入、输出设备之间一次所能交换的二进制的位数，字长数也是数据总路线宽度

8.主板是微机最基本的也是最重要的部件之一，主板一般为矩形电路板，组成计算机的主要电路系统，一般有BIOS芯片、I/O控制芯片、键盘和面板控制开关接口、指示灯插接件、扩充插槽

9.芯片：BIOS芯片，南北桥芯片

10.目前主要应用于主板的内存插槽有：SIMM、DIMM、RIMM

11.USB接口最大可以支持127个外设，可以从主板上获得500mA的电流

12.高速外设的传输速率为12Mbps，低速外设的传输速率为1.5Mbps，USB2.0标准最高传输速率可达480Mbps

13.主板选购原则

工作稳定，兼容性好

功能完善，扩充力强

使用方便，可以在BIOS中对尽量多参数进行调整

厂商有更新及时、内容丰富的网站、维修方便快捷

价格相对便宜，即性价比高

14.内存就是存储程序以及数据的地方

15.内存的存在方式:ROM.:直接交换RAM:间接交换、Cache

16.内存的结构：PCB板，金手指，内存芯片、内存颗粒位、电容、电阻、内存固定缺口、内存脚缺口、SPD

17.硬盘最基本的组成部分是由坚硬金属材料制成的涂以磁性介质的盘片，不同容量硬盘的盘片数不等。每个盘片有两面，都可记录信息。盘片被分为许多扇形的区域，盘片表面上以盘片中心为圆心，不同半径的同心圆称为磁道，并从外缘的“0”开始编号，具有相同编号的磁道形成一个圆柱，称之为磁盘的柱面

18.硬盘的存储容量=磁头数*磁道（柱面）数*每道扇区数*每道扇区字节数

19.硬盘的0柱面、0磁头、1扇区称为主引导扇区，FDISK程序写到该扇区的内容称为主引导记录，占用512个字节，用于硬盘启动时将系统控制权交给用户制定的，并在分区表中登记了的某个操作系统区

20.硬盘的性能指标

(1)平均寻道时间

(2)平均潜伏时间

(3)平均访问时间

(4) 最大内部数据传输

21.DVD倍速，一秒写入1350KB的数据为“等倍速”，也就是说，2倍速驱动器

写入数据的速度为2700KB/秒，4倍速为5400KB/秒

22.CD-R是光盘刻录机的简写，它是一种可单次写入，多次读取的驱动器，CD-R刻录的盘片格式与CD-ROM盘片格式相容，故CD-R盘片能被一般的标准式的光驱识别、读取，CD-R只能一次刻录光盘，不能重复刻录，CD-R/RW驱动器从外观上看，与普通CD-ROM驱动器相类似。

23.按UPS电源的工作方式可以将它分为后备式UPS电源，在线式UPS电源和在线互动式UPS电源三大类

24.按打印原理分类，可以把打印机分为针式打印机、喷墨打印机、激光打印机和热转换打印机

25.显卡由显示芯片、RAMDAC、显示BIOS、显存、VGA接口、PCB板等部分组成

26.显卡的性能指标：核心频率：显示芯片的工作频率，其工作频率在一定程度上可以反映出显示核心的性能，显存的几项性能指标、色深

27.BIOS和CMOS的联系：CMOS是存储芯片，属于硬件，其功能是用来保存数据，只能起到存储的作用，而不能设置其中的数据，要设置参数必须通过专门的设置程序，现在很多厂商将CMOS的参数设置程序固化在BIOS芯片中，在开机的时候进入BIOS设置程序，即可对系统进行设置，BIOS中的系统设置程序是完成CMOS参数设置的手段，而CMOS ROM是存放这些设置数据的场所，它们都与计算机的系统参数设置有着密切的关系，所以有“CMOS设置”和“BIOS设置”两种说法，正确的应该是“通过BIOS设置程序对CMOS参数进行设置”

28.计算机病毒是一个程序，一段可执行码，就像生物病毒一样，计算机病毒有独特的复制功能

29.虽然病毒的类型有很多，变型的病毒更无法计算，但是就其传染对象来说可分为四类：BIOS、硬盘引导区、操作系统与应用程序病毒。

30.BIOS病毒现象：

（1）开机运行几秒后突然黑屏

（2）外部设备无法找到

（3）硬盘无法找到

（4）计算机发出异样声音

31．操作系统病毒现象

（1）、引导系统时间变长

（2）、计算机处理速度比以前明显放慢

32．应用程序病毒现象：

（1）、启动应用程序出现“非法错误”对话框

（2）、应用程序文件变大

（3）、应用程序不能被复制、移动、删除

（4）、硬盘上出现大量无效文件

（5）、某些程序运行时载入时间变长

33.病毒的传染无非是两种方式：一是网络，二是软盘与光盘

34.一）软故障

软件故障是指在计算机运行的软件出错或由于操作不当造成计算工

作不正常。在计算机故障中，90％以上都是属于“软故障”，并非硬件损坏

35.误删除某些系统文件导致计算机工作不正常；不能正确安装程序，导致该程序不能正常运行或使用时死机；删除程序时不用卸载,而是直接删除文件夹，长期的这种误操作而导致计算机系统变得越来越庞大,效率越来越低下；错误地修改某些系统程序（如注册表）导致故障等。

．病毒感染引起故障

36.正常使用的计算机系统出现莫名其妙的故障或产生一些不可理解的问题，如经常死机；系统无法启动；经常报告内存不够；提示硬盘空间不够；应用程序文件变大；应用程序不能被复制、移动、删除；硬盘上出现大量无效文件；某些程序运行时载入时间变长等。

37.硬故障

1，插接件之间接触不良

2.。人为因素影响

38．故障的判断及常用查找方法原则

（1）先软件后硬件

（2）先外设后主机

（3）先电源后部件

（4）先简单后复杂

（5）注意操作安全

39，常用的故障查找方法

（1）直接观察法

（2）插拔法

（3）敲击法

（4）系统最小化法

推荐第6篇：计算机组装与维修

《计算机组装与维修》课程大作业要求

一内容要求：

1.介绍微型计算机的硬件组成结构，主要部件特点与参数，当前流行的装机配置单及报价单；

2.介绍微型计算机常用的操作系统与必备软件（简要介绍）；

3.介绍微型计算机系统维护的基本方法，和系统维护工具软件的使用方法；

4.介绍台式机、笔记本电脑和平板电脑的区别与发展趋势等；

5.总结学习收获。

二排版要求

1.采用A4纸打印，图文并茂；

2.有封面与目录，封面写：《计算机组装与维修》实训报告、班级、姓名、学号

注意：每位同学内容严禁雷同，可以从网络收集资料，但需要自己整理，消化吸收后，进行综合后完成报告。

请于第9周前将电子版发送到mcueda@126.com邮箱。合格后再进行打印。

2013-10-18

推荐第7篇：计算机组装与维修心得

计算机组装与维修学习心得

首先，我要说老师讲课真的是太幽默了。然后我在说说我学习后的感受。经过连续几个月对计算机维护这门课程的学习，计算机方面的知识突飞猛进。填补我的计算机方面的许多空白。人类所使用的计算工具是随着生产的发展和社会的进步，从简单到复杂、从低级到高级的发展过程，计算工具相继出现了如算盘、计算尺、手摇机械计算机、电动机械计算机等。 1946年，世界上第一台电子数字计算机（ENIAC）在美国诞生。电子计算机在短短的50多年里经过了电子管、晶体管、集成电路（IC）和超大规模集成电路（VLSI）四个阶段的发展，使计算机的体积越来越小，功能越来越强，价格越来越低，应用越来越广泛，目前正朝智能化（第五代）计算机方向发展。

1、回顾过去

了解的计算机硬件的发展史。CPU的发展非常迅速，个人电脑从8088(XT)时代发展到现在的酷睿双核时代，只经过了不到二十年的时间。从第一个显卡、硬盘、光驱的诞生，老师一直为我们讲解到今天的主流配置。

2、当代主流

让我们了解计算机的发展是不够的。我们大学生现在都拥有自己的电脑。无论是为自己选购机器还是帮同学参考。于是了解当代电脑的主流配置是有必要的。老师用ppt讲述了每一种硬件的主流配置，来帮我们进一步了解计算机。

我们要多了解相关知识，读思考，多提问题，多问几个为什么，要学以致用，计算机网络使学习、生活、工作的资源消耗大为降低。我们是新一代的人用的都是高科技，也随着现在的社会日新月异，高科技的，需要老师掌握一定的计算机知识，才能更好的帮助我们。不过有时也要动我们的脑子，要个人亲身去体会，去实践，把各项命令的位置，功能，用法记熟，做熟。提高我们整体的知识，打好基础

我了解了计算机的硬件与系统软件的安装,维护知识.在学习这一部分内容时授课老师深入浅出,让我们自己积极动手操作,结合实践来提高自己的操作能力,同时也学习了一些解决实际应用过程中经常出现的问题的方法,相信这次学习,会让我在今后的工作中运用电脑时能够得心应手.通过这次学习我真正体会到了计算机知识的更新是很快的,随着教育体制的改革和教育理念的更新,以及信息技术的飞速发展,如何接受新的教育理念,转变我们传统的教育观念,来充实我们的专业技能,已经成为我们每一个人必须要解决的第一个问题.只有不断地学习,才能掌握最新的知识,才能在以后把工作做得更好.我们也渴望能够多学关于计算机方面的知识.随着计算机技术的普及以及大众对计算机进行商务、学习、工作等需求的增长，计算机已经成为人们工作和学习不可缺少的高科技产品之一。现在，计算机已经进入实用阶段，越来越多的人拥有了自己的计算机，同时希望掌握计算机组装和维修技术。

通过这个学期的学习后，我觉得受益颇多。下面来谈谈我对计算机组装与维护方面的认识。 1.CPU:

CPU(中央处理器）是微机的大脑，进行各种信息处理、指挥整个系统运行。当前的CPU产品主要有奔腾系列、赛扬系列、凌动系列及当前主流的酷睿系列(Core i2/i3/i5/i7)等几种类型。。历经了从4位到8位、16位、32位到64位的发展过程， 2.主板：（1）插槽

2.Cpu插槽有插卡式的Slot类型和针脚式的Socket类型。

（2）软、硬盘接口：软盘驱动器接口、硬盘（光驱）接口、SATA（串行ATA）硬盘接口

（3）主板电源插座

（4）跳线、跳线开关、排线插针

跳线是电流小开关，改变跳线位置，使主板支持不同的CPU、CPU的工作电压、CPU的频率，清除CMOS口令等。

（5）外设接口插座：键盘接口、鼠标接口插座、串行接口插座、并行接口插座、USB接口插座、机箱开关按钮及指示灯插针。

（6）主板芯片组。芯片组是主板的核心。复杂电路和元件最大限度的集成。一般2-4片集成电路组成。如果把CPU比喻系统心脏，那么主板芯片组就是整个身体的躯干。有Intel系列芯片组、VIA芯片组、AMD芯片组、SIS（矽统科技）芯片组、nForce芯片组。（7）南北桥芯片

北桥芯片：存储器控制；连接CPU、存储器、显卡、南桥芯片的枢纽

南桥芯片：多种I/O设备的控制；I/O总线(PCI总线) ；提供了各种I/O接口 3.内存条：

内存条是用来存放计算机正在使用的（即执行中）数据或程序。我们平常据说的动态内存（即DRAM），指的是当我们将数据写入DRAM后，经过一段时间，数据会丢失，因此需要额外设一个电路进行内存刷新操作。也就是说它只是一个临时储存器，掉电后数据会消失。目前主流内存容量为1-2G,工作频率为800MHZ以上。内存条的印刷电路板（PCB）最好是6层。另外，好的内存条表面有比较强的金属光洁度，部件焊接也比较整齐。 4.硬盘:

硬盘是计算机的数据存储中心，我们所使用的应用程序和文档数据几乎都是存储在硬盘上，或从硬盘上读取的。它包括存储盘片及驱动器。特点是储存量大。硬盘是计算机中不可缺少的存储设备。目前硬盘的容量一般为250-320G，缓存一般为2-16M。 5.显卡：

显卡也叫显示卡、图形加速卡等。主要作用是对图形函数进行加速处理。显示卡通过系统总线连接CPU和显示器，是CPU和显示器之间的控制设备。实际上是用来存储要处理的图形的数据信息。目前主流显卡的显存为512MB以上，接口一般为PCI-EX16型。显卡生产厂商主要有华硕、技嘉、昂达等。 7.声卡：

声卡的主要功能是处理声音信号并把信号传输给音箱或耳机，使后者发出声音来的硬件。声卡的选购同网卡、显卡的选购有些相似，都要选大厂家及售后服务好的产品，还要注意接口类型是否与自己的主板相匹配。显卡的音质是判定一块显卡好坏的标准，其中包括信噪比、采样位数、采样频率、总谐波失真等指标。目前声卡的信噪比大多达到了96db，采样位数为16bit以上，采样频率为44.1kHZ以上（值越高越好）。理论上44.1kHZ就可达到CD音质。

在教我们认识完硬件以后，老师又给我们介绍了一些软件，又延伸到了手机。学习总结

虽然这门选修课跟专业课几乎没关系，并且学习的内容也是浅尝辄止，但总的来说，对计算机组装相关的学习对我还是有很大用处，这些知识将对我以后的学习和工作中有很大的帮助。

推荐第8篇：计算机组装与维修体会

计算机组装与维修》教学体会

（曲靖市师宗职校张永才）

随着信息时代的发展,计算机应用正深入到社会各个方面,如文字处理、事务管理、娱乐学习、科学计算、工程设计等。职校生要成为社会所需的技术型人才,不应局限于仅懂得计算机理论知识,更要具有实际的动手能力,掌握计算机基本操作及维修方法。否则不能够适应现在社会。由于受条件的限制,特别是欠发达地区的农村职业学校《计,算机组装与维修》教学还停留在旧的教学模式上,教师讲学生听,必要时只是在黑板上画些简单的设备图形,或者借助多媒体在屏幕上展示硬件设备图片让学生认识计算机硬件,例如介绍CPU、主板、显卡,以及一些外设等。特别是硬件设备的品牌型号、技术参数等靠填鸭式教学模式、纸上谈兵的教学方法,让学生掌握确实有一定的难度。学生兴趣不浓,课后对学习的知识一知半解,虽然掌握了所学常识,但是缺乏实际动手操作训练,走上工作岗位后,面对千变万化的计算机硬件,眼花瞭乱、一片茫然,特别在计算机出现故障后更是不知所措。因此,要使我们培养的职教生能够适应工作需要,更好地服务社会,就必须改变旧的计算机教学模式、教学方法,培养出真正适应社会需要的实用技术型创新人才。《计算机组装与维修》是中等职业学校计算机及应用专业的一门主干专业课程。其主要任务是使学生了解计算机各种部件的分类、性能、选购方法，理解各主要部件工作原理、硬件结构、软件安装、相互联系和作用，并能掌握微型计算机的组装与简单故障的维修方法。我正从事这门课程的教学，现就心得体会浅谈这门课程

的教学与改革问题。

一、《计算机组装与维护》的课程特点

《计算机组装与维护》是一门侧重实践和应用的课程，它主要有以下几个特点：

1、课程内容多，知识面涉及广

这门课程主要包括计算机组成部件介绍、计算机硬件组装、硬件评测、系统设置、硬盘规划、软件安装、计算机日常维护等方面的内容。知识面涉及计算机文化基础、计算机组成原理、windows操作系统等课程，教学的内容量大，可扩充性强。

2、课程知识更新周期短，时代特征鲜明

众所周知，当今计算机软硬件发展日新月异，新技术、新产品层出不穷，因此只有定期更新教学内容才能满足学生了解新技术和产品的需要。

3、课程侧重实践，培养学生的独立动手能力

《计算机组装与维护》课程的教学目标是学生通过学习，能认识和了解计算机硬件结构，能完成计算机硬件组装、软件安装和掌握计算机日常维护的技能，提高解决实际问题的能力，要实现这一目标，我们必须通过大量的实践教学环节来完成。因此在夯实基本理论知识的基础上，教学要侧重实践环节

二、教材和教学内容的选择

在教材的选择上，由于《计算机组装与维护》课程的知识更新非常快，教材的编写出版再到征订的周期又很长，很多这方面的教材内容

滞后严重，因此我们应尽量选择最新出版、内容比较前沿和实用的教材，另外就是自行编写。《计算机组装与维护》教材的编写在深入社会，了解市场的前提下，以计算机软硬件发展技术为依据，保证教材内容与时代同步，注重教材的知识性与新颖性，注重实践环节的科学性。个人的想法是可以才用模块化的方法，把整个计算机组装与维护的核心内容分解成若干个模块，比如硬件组装模块，系统安装模块，故障排除模块等，每次教学的理论和实践都围绕其中某个模块来进行，从而提高教学的针对性和有效性。

三、教学方法和教学手段的运用

1 教学组织形式上，基本理论知识教学可以采用集中式课堂教学，其他在实验室现场教学，提供学生更多的实践机会。

2 教学媒介上，要从“粉笔式“教学向多媒体教学上过渡，充分利用现代教育技术，教师可以通过制作课件，播放一些视频提高学生的学习兴趣。

3、教学方式上，可以采用“讲授、观摩、实践、讨论”一体化的方法，实践环节也可以采用“任务驱动式”的教学方法进行。

4、组织学生进行市场调研，让学生了解市场、认识市场，为他们今后选购和维护计算机打下良好的基础。

四、实践环节的设计

在本课程中还有很重要的组成部分那就是实训部分。《计算机组装与维修》实训的目的是锻炼和培养学生实际操作技能和解决问题的动手综合能力。学生可在基本掌握各部分内容的基础上集中进行相关实

验，以加深对知识的理解和掌握。在实验的基础上进行实训，提高学生的软硬件安装水平和排除故障的能力。结合自编的模块化的教材具体可以安排几个单项实践环节：硬件组装连接；硬件评测；BIOS系统设置;硬盘规划；系统软件和应用软件安装；常见故障判断；日常维护等，教师可以根据学生的基础情况适当的调整实践环节的难易程度。为了合理而安全地使用学校的实验室设备，教师可以采用先通过视频课件进行基础讲解，然后在现场为学生进行操作演示，最后带领学生实践操作的流程进行实践教学，在保护实验室设备的同时更有效的帮助学生理解课程内容，从而达到良好的教学效果。

五、考核评价的改革

考核是《计算机组装与维护》教学内容的一个组成部分,考核改革应能客观、真实地反应出该课程的教学效果和学生掌握知识的程度,以及学生运用这些知识来分析问题和解决实际问题的综合能力，这是检验考核改革成功与否的标准。由于这门课程是以培养动手能力为主要目标的,所以其考核应以实践考核为主,理论考核为辅;以动手操作为主,笔试答卷为辅，实践操作的分值比重要高于笔试，从考试评价上引导学生重视本课程的实践环节。

六、结语

在当今信息时代,计算机已广泛用于各行各业,因此懂得计算机的组装、操作及日常维护显得越来越重要，《计算机组装与维护》这门课程势必会得到学生的喜欢和重视。为了完善这门课程，使这门课程取得更好的教学效果，我们需要在开设课程的过程中不断总结经验，并

合理调整教学方案。并在学校现有条件下尽量提供必要的实验设备，创造好的实习条件，激发学生的学习兴趣，使学生真正提高动手的能力。

推荐第9篇：计算机组装与维修学习心得

计算机组装与维修学习心得

时间转瞬即逝，不知不觉中本学期的学习生活又接近了尾声。回顾一学期下来的收获，倒是觉得比起上学期来说有了些许不同。可以说，无论在理论知识方面，还是在实践能力方面，本学期我都有了较大的提升。

言归正传，在此，我浅谈一下本学期我对选修课学习的一些心得。首先，很荣幸的是，我在极其激烈的选修竞争中终于争取到了修学计算机组装与维修这门我个人较为喜欢的课程的机会。

其次，更荣幸的是，我们的任课老师是王老师。风趣而不失大体，经典而不钻牛角，实用而不带牵强，干练而不忘全局。风趣的课堂，经典的讲课方式，实用的理论知识，干练的辨别技巧，着实留给我极深的印象。

然后，浅谈本学期我在选修课上学到的东西，我觉得应该从理论知识和实践技能两个方面说起。第一，理论知识方面。在一学期的学习过程中，我个人认为，在理论课上，着实学到了好多实用的关于计算机硬件的识别选购的技巧，同时，也学会了基本的计算机理论知识。如今，我们已经不再以只是单纯的知道计算机的三大件为荣了，就拿最核心的部件CPU来说，我开始懂得了当前的CPU产品主要有奔腾系列，赛扬系列、凌动系列及当前主流的酷睿系列（Core i2/i3/i5/i7）等几种类型。经历了从4位到8位、16位、32位到64位的发展历程。知道这些，或许还单单只是学习上的，但是除此之外，老师的言传身教，尤其是老师怀大才而不骄不操的作风，更是我在这门课程的学习中认为获得的最大收获。老师渊博的知识本已让我高山仰止，但是老师对专业的执着追求，对学生的悉心指导，更是让我佩服的五体投地。

第二，实践技能方面。在老师的精心安排下，像我一样个别非计算机专业的学生也能够亲自在实验室里，接触到计算机，而且亲手将计算机按照规定程序拆卸成基本组件，最后在安装还原至原来的样子，这不仅让我们在好奇心上得到了极大的满足，更重要的是，我们能够在亲自拆装计算机的过程中学到一些书本上学不到的知识，得到一些操作经验。这一点，我个人非常认同老师的安排。

最后，说到了意见和建议。其实说真心话，我个人真的挺喜欢老师的教学模式的，所以在建议上，当真没有。至于意见嘛，呵呵，除了喜欢还是喜欢。

祝老师身体健康工作顺利哦！

推荐第10篇：计算机组装与维修试题

计算机组装与维修试题精选

一、填空题

1、一个完整的计算机系统是由（硬件）和（软件）两部分组成的。

2、冯·诺依曼结构计算机主要有（输入设备）、（输出设备）、（运算器）、（控制器）和（存储器）等五部分组成。

3、系统总线是CPU与其他部件之间传送数据、地址和控制信息的公共通道。根据传送内容的不同，可分为（数据总线）、（地址总线）和（控制总线）。

4、（硬件）是构成计算机系统的物质基础，而（软件）是计算机系统的灵魂，二者相辅相成，缺一不可。

5、CPU的接口形式只有两类：（针脚式）或（触点式）。

6、在计算机系统中，CPU起着主要作用，而在主板系统中，起重要作用的则是主板上的（芯片组），大部分主板则采用（Intel）的控制芯片组。

7、从功能上看，BIOS分为三个部分：（自检及初始化程序）、（硬件中断处理）、（程序服务请求）。

8、计算机电源一般分为：（AT）和（ATX）。

9、微机系统的故障，从性质来分有（硬件系统故障）和（软件系统故障）两种。

10、硬盘的分区可用（fdisk）命令来做，高级格式化可用（format）命令来做。

11、（CPU）是决定一台计算机性能的核心部件，其由（运算器）和（控制器）组成。

12、CPU的主要性能指标是：（时钟频率）、（外频）、（倍频）、（运算速度）、（生产工艺）、（Cache）。

13、按内存的工作原理，可将内存分为：（ROM）和（RAM）。

14、内存的主要性能指标是：（容量）、（主频）、（数据宽度）、（带宽）等。

15、硬盘驱动器的主要参数是：（柱面数）、（磁头数）、（等待时间）、（数据传输率）、（寻道时间）。

16、现在的主板支持3种硬盘工作模式：（NORMAL）、（LARGE）和（LBA）。

17、根据光盘存储技术的不同，光盘驱动器可分为4种，即：（CD—ROM驱动器）、（CD—R/CD—RW驱动器）、（DVD驱动器）、（PD驱动器）（MO驱动器）

18、光驱的接口主要有3种：（E-IDE）、（SCSI）、（USB）。

19、选购光驱时，要考虑的三个最重要的参数是：（数据传输速率）、（容错性）、（稳定性）。

20、按鼠标的接口类型分类，有（PS/2）、（USB）和（COM）。

21、显示器的主要技术参数有：（屏幕尺寸）、（像素点距）、（分辨率）、（高宽比）、（色彩深度）、（扫描方式

）、（控制方式）和（灰度）等。

22、按照工作原理可将打印机分为：（点阵式）、（喷墨式）和（激光）。

23、MODEM大致可分为四类：（外置式MODEM ）、（内置式MODEM ）、（PCMCIA插卡式MODEM ）、（机架式MODEM）。

二、名词解释题

写出下列缩写形式的中文名称

1、FSB（Front Side BUS）：前端总线只指CPU与北桥芯片之间的数据传输总线，又称前端总线

2、ZIF ：zero Insertion Force, 零插入套接字

3、ISA ： Individual Savings Account 工业标准结构总线

4、PCI ：

5、AGP ：

6、AMR ：

7、BIOS ：

8、IDE ：

9、USB ：

10、ACPI：

11、CPU ：

12、FLOPPY：

13、IRQ ：

14、SDRAM：

15、DMA：

16、DIMM:

17、DIP ：

18、VGA：

19、RAM：

20、HDD：

21、ROM：

22、CRT：

23、SPEAKER：

24、HDDLED：

25、SIMM

2．解释下列名词

1、硬件系统：

2、软件系统：

3、整合技术：

4、高速缓冲存储器Cache：

5、温彻斯特(Winchester)技术:

6、数码相机：

7、像素点距：

8、分辨率：

9、刷新频率：

10、颜色深度：

12：多媒体技术：

13、字长：

14、主频：

15、采样频率：

16、柱面：

三、简答叙述题

1、简述计算机主板（Main Board）的基本组成部分及作用。

2、简述计算机CPU的基本组成部分及作用。

3、简述计算机主板内存（RAM）的基本组成部分及作用。

4、简述计算机的存储系统。

5、简述内存的各种分类方法。

6、简述硬盘驱动器日常维护的注意事项。

7、简述计算机各种缓存（CACHE）在计算机的作用

8、简述计算机主板BIOS的基本组成部分及作用

9、简述常用的输入设备和输出设备有哪些。

10、简述显示器的分类。

11、简述选购显示器时应考虑的因素。

第11篇：《计算机组装与维修》说课稿

《计算机组装与维修》说课稿

说课人：

我说课课程是---计算机组装与维修，下面我将从说教材、说教学大纲、说教学对象、说教法和学法、说教学过程、说板书设计六个方面来对本课程进行说明。

一、说教材

由王涛、章明等主编的21世纪高职高专计算机应用系列规划教材《计算机组装与维修》是我选用的教材，2009年2月出版，其目标定位为培养计算机维护与维修方面的技能型、应用型人才。本教材全面剖析了计算机的各种硬件，详细地介绍了计算机硬件的选购、组装与CMOS参数的设置、操作系统的安装、维护及故障检修的基本方法与步骤。本教材可操作性强，教材内容由浅入深、循序渐进。本教材提供了大量的习题和上机实验，结合这两个环节，学生不仅能巩固所学的知识，还能提高操作能力。

二、说教学大纲

本课程是计算机系统维护、影视多媒体技术、计算机应用技术等专业的重要专业课，共10章的内容，主要由硬件和软件两大部分组成。

课程计划总学时：88 理论学时：32 实践学时

授课重点：硬件部分和系统软件部分

授课难点：电脑故障的处理和系统调试部分。

课程目标：通过学习本课程，能掌握现代计算机组成结构与内部部件的连接，熟练掌握微机的装机过程与常用软件的安装调试，并能理论联系实践，在掌握微机维修维护方法的基础上，判断和处理常见的故障。

课程任务：本门课程是培养学生理论联系实践的重要课程，学生的学习模式应强调理论与实践并重，任务是使学生学会计算机组装与维修的理论与实际动手的技能。

教学的基本要求：本课程学习以微机系统的组成、微机的组装与维修为主，教师应采用教学理论与实践课时比为1：1(不包括校外实训)的教学方式进行教学，通过对微机硬件、组装与维修、操作系统安装、常用工具软件的使用等内容的详细讲解，以及在微机硬件实训房的实际操作，使学生学会基本的微机组装与

维修的实践技能。

教学效果反馈方式：通过和学生的直接交流+匿名的收集意见稿

考核方式：考试课 [ 理论考试（30%）+实践考试（40%）+平时表现（30%）]

三、说教学对象

本课程的教学对象是计算机专业开设《计算机组装与维修》课程的班级学生。一般来说，在开设本门课程以前学生应先修《计算机应用基础》课程，学生必须具备计算机基础知识才可以学习本课程。对于不同层次的学生：应因材施教。

四、说教法和学法

科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。为了能体现我在教学中的主导地位以及学生的主体地位，我主要采用的教法是讲授法、演示法。学法上，我贯彻的指导思想是把“学习的主动权还给学生”、“学有激情”，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，具体的学法是自主学习法、合作法、探究法和市场调研法。

五、说教学过程

做为一名计算机专业课教师，我在认真钻研教材的基础上，开拓创新，积极进取，我在教学过程中积累了一些有成效的教学心得。我的教学过程是一个从理论到实际、从抽象到具体、从局部到整体的教学体系，符合学生的认知规律，并且在实践过程中已取得了很好的效果。下面就如何开展教学三步曲做详细介绍。

1．“精讲”知识点

精讲知识点主要围绕实践技能训练开展，要求够用就行，对于重点内容如：对CPU、主板、内存等重要部件的性能参数和流行品牌等要详细讲解。在讲课时，①是拿出具体实物对照讲解，例如：在讲解主板的时候，我会拿出主板教具来讲解主板的相关知识，学生有了感性认识后，就更容易理解主板的相关知识。②是课堂上利用幽默语言把知识点趣味化精讲，用我激情的教学方式带动学生的学习激情，使我和学生之间形成很好的互动，提高我的教学质量和效果。③是充分利用多媒体手段，比如利用网络资源，为学生展示最新产品的优势，例如：在讲解内存条时，把DDR系列的DDR-1,DDR-2,DDR-3内存条做新旧对比，就可以看出内存条部件的发展趋势和产品特点，启发了学生的创新思维，提高了学生的学习兴趣，使课堂教学更加丰富多彩。

2．多练

在课堂上做到了少讲、精讲以后，紧接着就是多练。俗话说“打铁要趁热”，要想真正让学生掌握实践技能，还要靠多练。

“练”可以从最简单的部件识别、拆装电脑这些基本的入门开始，学生只有见得多了、摸得多了，才对电脑不会陌生，才敢动手去拆、去装。还有一些理论原理很抽象，不容易理解，但是学生经过自己动手操作，一下子就会明白。因此“练”是解决学生由直接感觉到形象思维、知觉思维到抽象思维之间的过渡，也会使学生收到事半功倍的学习效果。

为了减小因静电、摔碰等人为因素的影响造成不必要的损失，我们把“练”分阶段、分场地进行。第一阶段是认知、拆装电脑的初级阶段，这个阶段应在专门的组装实验室进行，因为学生刚刚认识各个部件，要一一操作练习，且物理损坏较大，所以初级阶段的实验室要求较低，只要满足部件齐全，型号较新，不要求能够使用就可以了。第二阶段是系统测试、维护、优化的高级阶段。进行到这个阶段，学生对电脑操作基本掌握，注意事项也比较清楚。在这里学生们就可以从容地练习各种系统测试、维护、优化的实验了，如硬盘的分区与格式化、安装操作系统以及系统优化等。

六, 说板书设计

充分利用我们职业技术学院现代化的电教资源，使用Authorware、Flash、3dsmax等软件合成自制一个排版合理、制作精美、观看清晰的电子教案，作为板书，替代传统的黑板上的粉笔板书。

以上，我从教材、教学大纲、教法学法、教学过程和板书设计等六个方面对本课程进行了说明。

第12篇：计算机组装与维修说课稿

《计算机组装与维修》说课稿

各位专家评委、老师好！我今天的说课课程是---计算机组装与维修，下面我将从说课程设置、教学目标、课程内容、说教学对象、说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计六个方面来对本课程进行说明。

1、说设置课程的必要性

本课程是计算机系统维护专业的重要专业课，使学生学会计算机组装与维修的理论与实际动手的技能，在电脑公司从事电脑维修工作。

2、说课程教学目标。

教学的基本要求：本课程学习以微机系统的组成、微机的组装与维修为主，教师应采用教学理论与实践课时比为1：1(不包括校外实训)的教学方式进行教学，通过对微机硬件、组装与维修、操作系统安装、常用工具软件的使用等内容的详细讲解，以及在微机硬件实训房的实际操作，使学生学会基本的微机组装与维修的实践技能。

教学效果反馈方式：通过和学生的直接交流+匿名的收集意见稿

3、说课程内容

本课程共10章的内容，主要由硬件和软件两大部分组成。课程

计划总学时88 ；理论学时32；实践学时32；校外实训；24（6天）授课重点：硬件部分和系统软件部分

授课难点：电脑故障的处理和系统调试部分。

考核方式：考试课 [ 理论考试（30%）+实践考试（40%）+平时表现（30%）]

4、说教学对象

本课程的教学对象是计算机专业开设《计算机组装与维修》课

程的班级学生。

一般来说，在开设本门课程以前学生应先修《计算机应用基础》

课程，学生必须具备计算机基础知识才可以学习本课程。对于不同层次的学生：应因材施教。

5、说教材

材提供了大量的习题和上机实验，结合这两个环节，学生不仅能巩固所学的知识，还能提高操作能力。

6 说教法和学法

7 说教学过程

做为一名计算机专业课教师，我在认真钻研教材的基础上，开拓创新，积极进取，我在教学过程中积累了一些有成效的教学心得。我的教学过程是采取“精讲——多练——校外实训”三步曲教学法，是一个从理论到实际、从抽象到具体、从局部到整体的教学体系，符合学生的认知规律，并且在实践过程中已取得了很好的效果。下面就如何开展教学三步曲做详细介绍。

1．“精讲”知识点

精讲知识点主要围绕实践技能训练开展，要求够用就行，对于重点内容如：对CPU、主板、内存等重要部件的性能参数和流行品牌等要详细讲解。在讲课时，①是拿出具体实物对照讲解，例如：在讲解

主板的时候，我会拿出主板教具来讲解主板的相关知识，学生有了感性认识后，就更容易理解主板的相关知识。②是课堂上利用幽默语言把知识点趣味化精讲，用我激情的教学方式带动学生的学习激情，使我和学生之间形成很好的互动，提高我的教学质量和效果。③是充分利用多媒体手段，比如利用网络资源，为学生展示最新产品的优势，例如：在讲解内存条时，把DDR系列的DDR-1,DDR-2,DDR-3内存条做新旧对比，就可以看出内存条部件的发展趋势和产品特点，启发了学生的创新思维，提高了学生的学习兴趣，使课堂教学更加丰富多彩。

2．多练

在课堂上做到了少讲、精讲以后，紧接着就是多练。俗话说“打铁要趁热”，要想真正让学生掌握实践技能，还要靠多练。 “练”可以从最简单的部件识别、拆装电脑这些基本的入门开始，学生只有见得多了、摸得多了，才对电脑不会陌生，才敢动手去拆、去装。还有一些理论原理很抽象，不容易理解，但是学生经过自己动手操作，一下子就会明白。因此“练”是解决学生由直接感觉到形象思维、知觉思维到抽象思维之间的过渡，也会使学生收到事半功倍的学习效果。

为了减小因静电、摔碰等人为因素的影响造成不必要的损失，我们把“练”分阶段、分场地进行。第一阶段是认知、拆装电脑的初级阶段，这个阶段应在专门的组装实验室进行，因为学生刚刚认识各个部件，要一一操作练习，且物理损坏较大，所以初级阶段的实验室

要求较低，只要满足部件齐全，型号较新，不要求能够使用就可以了。

第二阶段是系统测试、维护、优化的高级阶段。进行到这个阶段，学生对电脑操作基本掌握，注意事项也比较清楚。在这里学生们就可以从容地练习各种系统测试、维护、优化的实验了，如硬盘的分区与格式化、安装操作系统以及系统优化等。

3．校外实训（实习）

校外实训是最关键的一个环节，也是我们实践性教学的一大亮点。为了让学生了解最新技术、最新产品，就必须走出去。我们计算机系在我院实训部的大力支持下与海通电脑公司建立了实训基地合作计划，让我们的学生参与电脑公司的业务，如为客户列出“配机清单”、组装电脑、亲自动手检测维修电脑等一些基本工作。通过参与这些业务，学生可以身临其境，亲自动手实践，增强了自信心，体会到了掌握“真正知识”的乐趣，充分发挥了学习积极性。

实践证明，在教学过程中，应用“精讲——多练——校外实训”三步曲教学法教学效果非常明显。特别是校外实习训练，缩短了学校教育与社会教育的距离，符合了我们潞安职业技术学院培养实用型、技术型人才的宗旨。

八说板书设计

充分利用我们职业技术学院现代化的电教资源，使用powerpoint软件自制一个排版合理、制作精美、观看清晰的电子教案，作为板书，替代传统的黑板上的粉笔板书。

以上，我说课程设置、教学目标、课程内容、说教学对象、说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计六个方面，我的说课到此结束，谢谢各位专家评委、老师！

第13篇：计算机组装与维修心得

计算机组装与维修学习心得

首先，我要说老师讲课真的是太幽默了。然后我在说说我学习后的感受。经过连续几个星期对计算机维护这门课程的学习，计算机方面的知识突飞猛进。填补我的计算机方面的许多空白。人类所使用的计算工具是随着生产的发展和社会的进步，从简单到复杂、从低级到高级的发展过程，计算工具相继出现了如算盘、计算尺、手摇机械计算机、电动机械计算机等。 1946年，世界上第一台电子数字计算机（ENIAC）在美国诞生。电子计算机在短短的50多年里经过了电子管、晶体管、集成电路（IC）和超大规模集成电路（VLSI）四个阶段的发展，使计算机的体积越来越小，功能越来越强，价格越来越低，应用越来越广泛，目前正朝智能化（第五代）计算机方向发展。

1、回顾过去

2、当代主流

3、展望未来

巨型化、微型化、网络化和智能化是计算机的未来发展方向。老师为我们描述了一些硬件的未来方向。未来的计算机像什么样子真的很难想象。但有一点，肯定能为我们的生活带来更大的帮助。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

计算机维修与维护课程最有意义的一节课，就是在20分钟内装备完一个可以正常使用的计算机。使我们的动手能力大大增强。让我们零距离接触这个高科技。计算机的硬件就像人的身体。各种硬件组成人的器官一样。而软件就像人的思想。除了认识了操作系统以外，我们还学习了常用的一些软件。比如Googleearth windows优化大师这类的。

从这次学习之中感到要从整体上较好理解很把握应用软件，不是仅仅靠买几本专业书就能知道的，我们平时不仅要多做练习，记笔记，还要实际应用。要多了解相关知识，读思考，多提问题，多问几个为什么，要学以致用，计算机网络使学习、生活、工作的资源消耗大为降低。我们是新一代的人用的都是高科技，也随着现在的社会日新月异，高科技的，需要老师掌握一定的计算机知识，才能更好的帮助我们。不过有时也要动我们的脑子，要个人亲身去体会，去实践，把各项命令的位置，功能，用法记熟，做熟。提高我们整体的知识，打好基础最初,我了解了计算机的硬件与系统软件的安装,维护知识.在学习这一部分内容时授课老师深入浅出,让我们自己积极动手操作,结合实践来提高自己的操作能力,使每个学员得到了一次锻炼的机会.其次,学习了常用的办公软件,主要有windows优化大师和Googleearth等一些优秀软件,以及常用的几种软件的应用技巧,同时也学习了一些解决实际应用过程中经常出现的问题的方法,相信这次学习,会让我在今后的工作中运用电脑时能够得心应手.为了提高大家的认识,老师不仅采用实物演示的办法,而且还为我们提供实践操作的机会来为大家讲解有关组建局域网以及网络维护方面的知识,介绍了一些平时我们很少用到的网络检测命令,对我们今后维护自己的局域网络有很大的帮助.同时在方远电脑学校的学习中我们不仅学到很多计算机方面的知识,更重要的是增进了和其他学员之间的交流.同学们坐在一起畅所欲言,互相讨论,交流,把自己不理解,不明白的地方提出来,让老师来帮助解决,这样使得相互之间都得到了学习,巩固知识的机会,提高了学习的效率.通过这次学习我真正体会到了计算机知识的更新是很快的,随着教育体制的改革和教育理念的更新,以及信息技术的飞速发展,如何接受新的教育理念,转变我们传统的教育观念,来充实我们的专业技能,已经成为我们每一个人必须要解决的第一个问题.只有不断地学习,才能掌握最新的知识,才能在以后把工作做得更好.我们也渴望能够多学关于计算机方面的知识.自从老师的指点，我将自己的电脑上装了优化大师，使用的效果非常好具有全面的系统优化选项向用户提供简便的自动优化向，项目均提供恢复功能，详尽准确的系统检测功能，提供详细准确的硬件、软件信息提供系统性能进一步提高的建议，强大的清理功能快速安全清理注册表，清理选中的硬盘分区或指定目录，有效的系统维护模块，检测和修复磁盘问题，文件加密与恢复工具。我相信在更多的学习机会中，我们懂的也会越来越多。我想说的是，未来计算机一定会蓬勃发展，但并不是象以前一样单纯地吸收。十年在漫长的人类科技史上，只不过是短暂一瞬，但对于个人电脑十年来的发展，恐怕用任何夸张的语言来形容也不过分。未来十年，将会有哪些新技术应用于个人电脑？十年后的个人电脑将是什么样子？也许只有时间能带给我们确切的答案

随着计算机技术的普及以及大众对计算机进行商务、学习、工作等需求的增长，计算机已经成为人们工作和学习不可缺少的高科技产品之一。现在，计算机已经进入实用阶段，越来越多的人拥有了自己的计算机，同时希望掌握计算机组装和维修技术。

通过这个学期的学习后，我觉得受益颇多，每次上完课后，我都要回来实践一把。下面来谈谈我对计算机组装与维护方面的认识。

第一次课老师给我们详细的介绍了世界计算机的品牌，使我们对世界几大计算机生产厂商有了一定的了解，对我们以后选择计算机提供了很大的帮助。

然后老师开始教我们认识计算机，认识计算机的硬件。

硬件系统是指构成计算机系统的实体和装置（即用手能摸得着的计算机实物），如机箱、主板、内存。 1.CPU:

2.Cpu插槽有插卡式的Slot类型和针脚式的Socket类型。

（2）软、硬盘接口：软盘驱动器接口、硬盘（光驱）接口、SATA（串行ATA）硬盘接口

（3）主板电源插座

（4）跳线、跳线开关、排线插针

跳线是电流小开关，改变跳线位置，使主板支持不同的CPU、CPU的工作电压、CPU的频率，清除CMOS口令等。

（5）外设接口插座：键盘接口、鼠标接口插座、串行接口插座、并行接口插座、USB接口插座、机箱开关按钮及指示灯插针。

北桥芯片：存储器控制；连接CPU、存储器、显卡、南桥芯片的枢纽

南桥芯片：多种I/O设备的控制；I/O总线(PCI总线) ；提供了各种I/O接口 3.内存条：

在教我们认识完硬件以后，老师又给我们介绍了一些软件，又延伸到了手机。学习总结

第14篇：计算机组装与维修学习心得

计算机组装与维修学习心得

通过这个学期的学习后，我觉得受益颇多，每次上完课后，我都要回来实践一把。下面来谈谈我对计算机组装与维护方面的认识。

第一次课老师给我们详细的介绍了世界计算机的品牌，使我们对世界几大计算机生产厂商有了一定的了解，对我们以后选择计算机提供了很大的帮助。

然后老师开始教我们认识计算机，认识计算机的硬件。

硬件系统是指构成计算机系统的实体和装置（即用手能摸得着的计算机实物），如机箱、主板、内存。 1.CPU:

2.Cpu插槽有插卡式的Slot类型和针脚式的Socket类型。

（2）软、硬盘接口：软盘驱动器接口、硬盘（光驱）接口、SATA（串行ATA）硬盘接口（3）主板电源插座

（4）跳线、跳线开关、排线插针

跳线是电流小开关，改变跳线位置，使主板支持不同的CPU、CPU的工作电压、CPU的频率，清除CMOS口令等。

（5）外设接口插座：键盘接口、鼠标接口插座、串行接口插座、并行接口插座、USB接口插座、机箱开关按钮及指示灯插针。

北桥芯片：存储器控制；连接CPU、存储器、显卡、南桥芯片的枢纽

南桥芯片：多种I/O设备的控制；I/O总线(PCI总线) ；提供了各种I/O接口 3.内存条：

在教我们认识完硬件以后，老师又给我们介绍了一些软件，又延伸到了手机。

学习总结

虽然这门选修课跟专业课几乎没关系，并且学习的内容也是浅尝辄止，但总的来说，对计算机组装相关的学习对我还是有很大用处，这些知识将对我以后的学习和工作中有很大的帮助。本文若有不足之处还望老师谅解，指正。

第15篇：电脑组装与维修学习心得

计算机组装与维修学习心得

首先非常荣幸能在这个学期在既有良好专业技能又能循循善诱,寓教于乐的老师的辛勤带领下学习计算机组装与维修的相关知识.在老师的带领下，我也刻苦的学习，如今我虽不是计算机领域里的老鸟，但我不再是现代必备产品计算机领域里的盲人了。

随着计算机技术的普及以及大众对计算机进行商务、学习、工作等需求的增长，计算机早已经不再是以前大众只闻其名未见其形的东西了,它已经成为人们工作和学习不可缺少的高科技产品之一。现在，计算机已经进入实用阶段，越来越多的人拥有了自己的计算机，同时希望掌握计算机组装和维修技术。

老师的课程安排由浅入深，徐循渐进，更是切合了实用信息，使得许多原本复杂的问题一下子变得清晰明了，就拿给我们详细的介绍了世界计算机的品牌这节内容来说，通过这节课程的学习使我们对世界几大计算机生产厂商有了一定的了解，对我们以后选择计算机提供了很大的帮助。然后老师开始教我们认识计算机的硬件。如今，我已经不再以只是单纯的知道计算机的三大件为荣了，就拿最核心的部件cpu来说，我开始懂得了CPU(中央处理器）是微机的大脑，进行各种信息处理、指挥整个系统运行。当前的CPU产品主要有奔腾系列、赛扬系列、凌动系列及当前主流的酷睿系列(Core i2/i3/i5/i7)等几种类型。。历经了从4位到8位、16位、32位到64位的发展过程。计算机的组装步骤： 1.安装机箱。 2.安装电源 3.安装CPU。 4.安装风扇 5.安装主板 6.安装内存 7.安装硬盘 8.安装软驱 9.安装显卡 10.连接控制线

11.完成机箱内部的连接后就可以合上机箱盖连接外面的设备了.12.完成以上项目后就可以接通电源了，观察计算机是否运行正常。13.接下来做CMOS设置（根据选项用的主板的BIOS而定）。 14.安装操作系统

相对于其它电器产品来说，电脑是一个容易出这样那样故障的东西。电脑出故障了，是许多电脑爱好者头痛的事情，该如何来应对及解决我们所遇到的电脑故障呢？

一、先调查，后熟悉。

二、先机外，后机内。

三、先机械，后电气。

四、先软件，后硬件。

五、先清洁，后检修。

六、先电源，后机器。

七、先通病，后特殊。

八、先外围，后内部。通过这8周的学习，我初步掌握和了解了计算机的基本组成以及各个元件的结构和功能。经过这次电脑组装与维护的学习，我的感触很深。在这门课的学习中我理解了老师所说的结合实践的学习易接受，易产生学习兴趣。学好了组装与维修，至少自己的电脑问题自己能解决，很省事

第16篇：计算机组装与维修教案

计算机组装与维修教案 (总学时：30学时)

第1章计算机组装与维修的基础知识教学设想: 1.学时：2学时 2.课型：新授课 3.重点与难点：

(1) 计算机组装与维修的基本概念。 (2) 计算机故障的分类方法和维修方法。 (3) 计算机维修的原则。

教学目标: 1.教学知识点：

(1) 计算机系统的构成及其对环境的要求。 (2) 计算机组装与维修的基本概念。 (3) 计算机故障的分类方法和维修方法。 (4) 计算机维修的原则。 2.能力训练要求：

(1) 了解计算机系统的构成及其对环境的要求。 (2) 掌握计算机组装与维修的基本概念。 (3) 掌握计算机故障的分类方法和维修方法。 (4) 掌握计算机维修的原则。

教学方法: 讲解→课堂练习→答疑→作业

教学过程: 1.引言：计算机系统的构成及其对环境的要求。 (1).计算机系统的硬件组成

1 a) b) c) d) e) f) g) 中央处理器（CPU）CPU ：Central Proceing Unit(中央处理器) 存储器输入设备输出设备总线主板机箱

(2).计算机系统的软件组成

a) b) 系统软件应用软件

(3).计算机的基本工作原理

冯●诺依曼结构的主要特点：

a) 计算机由输入，存储，控制，运算和输出五大功能部件组成 b) 计算机内部采用二进制数

c) 将程序（却指挥计算机工作的命令集合）存储在计算机内，简称“程序存储”

2 计算机系统的基本组成结构图

中央处理器(CPU)

主机

内存储器

硬件系统外存储器

外设

计算机系统

输出设备

操作系统

系统软件控制器

RAM ROM

运算器

存储器

输入设备

语言处理程序

工具软件

软件系统应用软件包

应用软件

面向问题的程序

2.内容讲解： (1).计算机组装与维修的基本概念: 计算机已成为不可缺少的工具，而且随着信息技术的发展，在电脑使用中面临越来越多的系统维护和管理问题，如系统硬件故障、软件故障、病毒防范、系统升级等，如果不能及时有效地处理好，将会给正常工作、生活带来影响。为此，提供全面的计算机系统维护服务，使您以较低的成本换来较为稳定的系统性能。一台电脑是由许许多多的零部件组成，只有这些零部件组合在一起协调的工作，才能称之为电脑。但其工作原理却没有变，其中包括主板、CPU、内存、硬盘、显卡、声卡等等。

(2).计算机故障的分类方法和维修方法

软件故障：

软件故障是指安装在计算机中的操作系统或者软件发生错误而引起的故障，主要包括以下几个方面。

（a）操作系统中的文件损坏引起的故障

计算机是在操作系统的平台下运行的，如果把操作系统的某个文件删除或者修改，会引起计算机运行不正常甚至无法运行。

（b）驱动程序不正确引起的故障

硬件能正常运行要有相应的驱动程序与之配合，如果没有安装驱动程序或没有安装正确会引起一系列的故障，例如声卡不能发声，显示卡不能正常显示色彩等等，这些都与驱动程序有关。

（c）误操作引起的故障

误操作分为执行命令误操作和软件程序误操作。执行命令误操作是指执行了不该使用的命令，例如，系统运行时必须用到的文件（如后缀为ini或 dll的文件），如果删除了这些文件，将会导致系统不能正常运行；对磁盘执行了格式化操作导致磁盘内的数据丢失。执行了卸载软件的操作使系统内的软件消失等等。软件误操作是指运行了某些具有破坏性的程序、不正确或不兼容的诊断程序等导致的系统工作不正常。

（d）计算机病毒引起的故障

计算机病毒会在很大程度上干扰和影响计算机的使用，染上病毒的计算机其运行速度会变慢，计算机存储的数据和信息可能会遭受破坏，甚至全部丢失。

（e）不正确的系统设置引起的故障

系统设置故障分为3种类型，即系统启动时的CMOS设置、系统引导实时配置程序的设置和注册表的设置。如果这些设置不正确，或者没有设置，计算机可能会不工作和产生操作故障。

硬件故障：

硬件类故障是指计算机的某个部件不能正常工作所引起的计算机故障。硬件类的故障主要包括以下几个方面。

（a）电源故障

计算机电源损坏或者主板、硬盘等设备的供电线路损坏使之不能加电，导致计算机无法正常启动。

（b）芯片故障

芯片的针脚损坏、接触不良、或者因温度过热而使计算机无法正常工作。

4 （c）连线故障

连线故障是指各设备之间的数据线连接错误，或者没有连接到正确位置而引发的故障。

（d）部件故障

计算机中的主要部件如CPU、主板、显示器或磁盘驱动器等硬件产生的故障，会造成系统工作不正常甚至无法工作。

（e）兼容性故障

计算机各硬件部件之间是否能相互配合，在工作速度、频率、温度等方面能否具有一致性，是否相互兼容，如果不兼容就会引起故障。 (3).维修思路

一，进行维修判别须从最简单的事情做起；（即先简单后繁杂）二，依据察看到的现象，要“先想后做”；（即先想后做）三，在大多数地电脑维修中，要“先软后硬”；（即先软后硬）四，在电脑维修中要分清主次，即“抓首要矛盾”。（即先主后次）

先简后繁：先想后做，先软后硬，先主后次，先外后里，先简后难，先问后查。 (4).维修方法

一，察见地；（即察看电脑地内部与四周环境，电脑地软硬件环境，用户操作电脑地使用习惯。）

二，最小系统法；（即从维修判别地角度能使电脑正常开机或运行地最根本地软件和硬件环境。）

三，逐步贴加去除法；（逐步贴加法：以最小系统为基础，每次只向系统贴加一个部件/设备或软件，来检查毛病现象能否消失或发生改变，以此来判别并定位毛病部位。逐步去除法：以整个系统为基础，每次只向系统减少一个不见/设备或软件，老检查毛病现象能否消失或发生改变，以此来判别并定位毛病部位。）

四，隔离法；（行将能够妨碍毛病判别地硬件或软件屏蔽起来地一种判别方法。它也能够将疑心有互相冲突地硬件或软件隔分开以判别毛病现象能否改变地一种方法。）

五，替换法；（即用好地部件去替代能够有毛病地部件，以判别毛病现象能否消失地一种方法。）

六，比较法；（即用好地部件与疑心有毛病地部件进行外观，配置，运行现象方面地比较。也可在两台电脑之间进行比较，判别毛病电脑在环境设置，硬件配置方面地不同，从而找出毛病部位。）

5 七，升降温法；（升温法：设法降低电脑地通风才能，靠电脑本身地发热来升高温度，检查电脑能否温度升高而产生毛病。降温法：选择环境温度较低地时间段，停机12-24小时以上或用电风扇对着毛病机吹加快降低温度，检查能否温度降低而使毛病消失或发生改变。）八，敲打法；（即在疑心电脑中某部件有接触不良时，通过振动，恰当地歪曲，或用橡胶锤敲打特定地部位或设备以使毛病复现，从而判别毛病部位地一种维修方法。）九，干净法；（即疑心毛病电脑是因为灰尘缘由惹起地，就用除尘工具进行干净。）十，综合法；（即用看，闻，问，听，摸地方式对毛病电脑进行维修诊断） (5).计算机维修的原则。 i. 进行维修判断须从最简单的事情做起

简单的事情，一方面指观察，另一方面是指简捷的环境。

简单的事情就是观察，它包括：

第一是：电脑周围的环境情况--位置、电源、连接、其它设备、温度与湿度等；第二是：电脑所表现的现象、显示的内容，及它们与正常情况下的异同；

第三是：电脑内部的环境情况--灰尘、连接、器件的颜色、采诵宁的形状、指示灯的状态等；

第四是：电脑的软硬件配置--安装了何种硬件，资源的使用情况；使用的是使种操作系统，其上又安装了何种应用软件；硬件的设置驱动程序版本等。

简捷的环境包括：

第一是：后续将提到的最小系统；

第二是：在判断的环境中，仅包括基本的运行采诵宁/软件，和被怀疑有故障的软件；

第三是：在一个干净的系统中，添加用户的应用（硬件、软件）来进行分析判断

从简单的事情做起，有利于精力的集中，有利于进行故障的判断与定位。一定要注意，必须通过认真的观察后，才可进行判断与维修 ii.根据观察到的现象，要先想后做先想后做，包括以下几个方面：

首先是，先想好怎样做、从何处入手，再实际动手。也可以说是先分析判断，再进行维修。

其次是，对于所观察到的现象，尽可能地先查阅相关的资料，看有无相应的技术要求、使用特点等，然后根据查阅到的资料，结合下面要谈到的内容，再着手维修。

6 最后是，在分析判断的过程中，要根据自身已有的知识、经验来进行判断，对于自己不太了解或根本不了解的，一定要先向有经验的同事或你的技术支持工程师咨询，寻求帮助。 iii.在大多数的电脑维修判断中，必须先软后硬：

即从整个维修判断的过程看，总是先判断是否为软件故障，先检查软件问题，当可判软件环境是正常时，如果故障不能消失，再从硬件方面着手检查。 iv.在维修过程中要分清主次，即抓主要矛盾

在复现故障现象时，有时可能会看到一台故障机不止有一个故障现象，而是有两个或两个以上的故障现象（如：启动过程中无显，但机器也在启动，同时启动完后，有死机的现象等），为时，应该先判断、维修主要的故障现象，当修复后，再维修次要故障现象，有时可能次要故障现象已不需要维修了。 3.小结。

4.作业与练习：参见复习思考题。

第2章主板的使用与维修教学设想: 1.学时：2学时 2.课型：新授课 3.重点与难点：

(1) 常用主板的型号、结构及其参数。 (2) 主板的选购技巧。

(3) 主板的常见故障及维修方法。教学目标: 1.教学知识点：

(1) 常用主板的型号、结构及其参数。 (2) 主板的设置方法。 (3) 主板的选购技巧。

(4) 主板的常见故障及维修方法。 2.能力训练要求：

(1) 了解常用主板的型号、结构及其参数。 (2) 掌握主板的设置方法。 (3) 掌握主板的选购技巧。

(4) 掌握主板的常见故障及维修方法。

教学准备: 1.不同类型的主板(根据实际情况，种类尽可能的多)。 2.教学课件。

教学方法: 讲解→范例操作与分析→课堂练习→答疑→作业

教学过程: 1.引言：常用主板的型号、结构及其参数。

8 2.内容讲解：主板的设置方法、选购技巧、常见故障及维修方法。在讲解新内容的同时进行硬件实物的展示。

3.课堂练习及答疑：指导学生进行全部实训的操作，解决突发问题。 4.小结。

5.作业与练习：参见复习思考题。

9 第3章主板芯片组教学设想: 1.学时：2学时 2.课型：新授课 3.重点与难点：

(1) 市场上常见的芯片组及其特征。 (2) 主板外围芯片组的作用和分类情况。 (3) 常见芯片组的命名规则。

教学目标: 1.教学知识点：

(1) 主板外围芯片组的发展状况。 (2) 市场上常见的芯片组及其特征。 (3) 主板外围芯片组的作用和分类情况。 (4) 常见芯片组的命名规则。 2.能力训练要求：

(1) 了解主板外围芯片组的发展状况。 (2) 了解市场上常见的芯片组及其特征。 (3) 掌握主板外围芯片组的作用和分类情况。 (4) 掌握常见芯片组的命名规则。

教学准备: 1.市场上常见的芯片组(根据实际情况，种类尽可能的多)。 2.教学课件。

教学方法: 讲解→范例操作与分析→课堂练习→答疑→作业

教学过程:

10 1.引言：主板外围芯片组的发展状况。

2.内容讲解：常见芯片组的命名规则、市场上常见的芯片组及其特征、主板外围芯片组的作用和分类情况。在讲解新内容的同时进行硬件实物的展示。

3.课堂练习及答疑：指导学生进行全部实训的操作，解决突发问题。 4.小结。

5.作业与练习：参见复习思考题。

第4章 CPU的使用与维修教学设想: 1.学时：2学时 2.课型：新授课 3.重点与难点：

(1) CPU的主要性能指标。 (2) CPU的选购方法。

11 (3) CPU的常见故障及其维修方法。

教学目标: 1.教学知识点：

(1) CPU的结构及其封装技术。

(2) 目前流行的各类型CPU的性能和特点。 (3) CPU的主要性能指标及选购方法。 (4) CPU的常见故障及其维修方法。 2.能力训练要求：

(1) 了解CPU的结构封装技术。

(2) 了解目前流行的各类型CPU的性能和特点。 (3) 掌握CPU的主要性能指标及选购方法。 (4) 掌握CPU的常见故障及其维修方法。

教学准备: 1.用于展示的CPU实物(类型尽可能的多)。

2.安装CPU测试软件Proceor Frequency ID Utility和WCPUID。 3.教学课件。

教学方法: 讲解→范例操作与分析→课堂练习→答疑→作业

教学过程: 1.引言：目前流行的各类CPU的性能和特点。

2.内容讲解：CPU的结构及其封装技术、CPU的主要性能指标及选购方法、及其维修方法。在讲解新内容的同时进行硬件实物的展示。

3.课堂练习及答疑：指导学生进行全部实训的操作，解决突发问题。 4.小结。

5.作业与练习：参见复习思考题。

的常见故障 CPU第5章存储器教学设想: 1.学时：3学时 2.课型：新授课 3.重点与难点：

(1) 存储器的类型和作用。 (2) 内存的识别方法。

(3) 内存、硬盘、光驱的常见故障及其处理方法。

教学目标: 1.教学知识点：

(1) 存储器的类型和作用。

(2) 内存、硬盘、光驱、优盘及移动硬盘的选购方法。 (3) 内存的识别方法。

(4) 内存、硬盘、光驱的常见故障及其处理方法。 (5) 硬盘的结构及常用技术。 2.能力训练要求：

(1) 了解存储器的类型和作用。

(2) 了解内存、硬盘、光驱、优盘及移动硬盘的选购方法。 (3) 了解硬盘的结构及常用技术。 (4) 掌握内存的识别方法。

(5) 掌握内存、硬盘、光驱的常见故障及其处理方法。

教学准备: 1.用于展示的内存、硬盘、光驱、优盘及移动硬盘实物(类型尽可能的多)。 2.教学课件。

教学方法: 讲解→范例操作与分析→课堂练习→答疑→作业

13 教学过程: 1.引言：存储器的类型和作用。

2.内容讲解：内存、硬盘、光驱、优盘及移动硬盘的选购方法，内存的识别方法，内存、硬盘、光驱的常见故障及其处理方法。在讲解新内容的同时进行硬件实物的展示。 3.课堂练习及答疑：指导学生进行全部实训的操作，解决突发问题。 4.小结。

5.作业与练习：参见复习思考题。

第6章显示系统教学设想: 1.学时：2学时 2.课型：新授课 3.重点与难点：

(1) 显卡的作用和结构。

(2) 显示器的工作原理和技术指标。

(3) 显卡和显示器的选购方法及常见故障维修。

教学目标: 1.教学知识点：

(1) 显卡的作用和结构。

(2) 显示器的工作原理和技术指标。

(3) 显卡和显示器的选购方法及常见故障维修。 2.能力训练要求：

(1) 了解显卡的作用和结构。

(2) 了解显示器的工作原理和技术指标。

(3) 掌握显卡和显示器的选购方法及常见故障维修。

教学准备: 1.不同类型的显卡(根据实际情况，种类尽可能的多)。 2.教学课件。

教学方法: 讲解→范例操作与分析→课堂练习→答疑→作业

教学过程: 1.引言。

2.内容讲解：显卡的作用和结构、显示器的工作原理和技术指标、显卡和显示器的选购方法及常见故障维修。在讲解新内容的同时进行硬件实物的展示。 3.课堂练习及答疑：指导学生进行全部实训的操作，解决突发问题。 4.小结。

5.作业与练习：参见复习思考题。

第7章机箱、电源、键盘和鼠标教学设想: 1.学时：2学时 2.课型：新授课 3.重点与难点：

(1) 机箱、电源、键盘和鼠标等外设的技术指标和分类方法。 (2) 机箱、电源、键盘和鼠标等外设的作用及选购方法。

教学目标: 1.教学知识点：

(1) 机箱、电源、键盘和鼠标等外设的技术指标和分类方法。 (2) 机箱、电源、键盘和鼠标等外设的作用及选购方法。 2.能力训练要求：

(1) 了解机箱、电源、键盘和鼠标等外设的技术指标和分类方法。 (2) 掌握机箱、电源、键盘和鼠标等外设的作用及选购方法。

教学准备: 1.鼠标和键盘(根据实际情况，种类尽可能的多)。

15 2.拆开的机箱和电源。 3.教学课件。

教学方法: 讲解→范例操作与分析→课堂练习→答疑→作业

教学过程: 1.引言。

2.内容讲解：机箱、电源、键盘和鼠标等外设的技术指标、分类方法、作用及选购方法。在讲解新内容的同时进行硬件实物的展示。

3.课堂练习及答疑：指导学生进行全部实训的操作，解决突发问题。 4.小结。

5.作业与练习：参见复习思考题。

第8章系统功能扩展卡教学设想: 1.学时：2学时 2.课型：新授课 3.重点与难点：

(1) 声卡、Modem、网卡和视频采集卡等的基本原理。

(2) 声卡、Modem、网卡和视频采集卡等的一般安装方法和故障处理。教学目标: 1.教学知识点：

(1) 声卡、Modem、网卡和视频采集卡等的基本原理。

(2) 声卡、Modem、网卡和视频采集卡等的一般安装方法和故障处理。 2.能力训练要求：

(1) 了解声卡、Modem、网卡和视频采集卡等的基本原理。

(2) 掌握声卡、Modem、网卡和视频采集卡等的一般安装方法和故障处理。

教学准备:

16 1.独立声卡和板载声卡。

2.外置Modem、内置Modem和网卡。3.教学课件。

教学方法: 讲解→范例操作与分析→课堂练习→答疑→作业

教学过程: 1.引言。

2.内容讲解：声卡、Modem、网卡和视频采集卡等的基本原理和一般安装方法以及故障处理方法。在讲解新内容的同时进行硬件实物的展示。

3.课堂练习及答疑：指导学生进行全部实训的操作，解决突发问题。 4.小结。

5.作业与练习：参见复习思考题。

第9章计算机系统的硬件安装与BIOS设置教学设想: 1.学时：3学时 2.课型：新授课 3.重点与难点：

(1) 品牌机和兼容机的安装方法。 (2) BIOS的基本知识。

(3) BIOS的参数设置方法及注意事项。

教学目标: 1.教学知识点：

(1) 品牌机和兼容机的安装方法。 (2) BIOS的基本知识、升级和备份方法。 (3) BIOS的参数设置方法及注意事项。 2.能力训练要求：

17 (1) 了解BIOS的基本知识、升级和备份方法。 (2) 品牌机和兼容机的安装方法。 (3) BIOS的参数设置方法及注意事项。

教学准备: 1.安装计算机所需的一套完整配件以及驱动程序。 2.安装计算机所需的各类工具。

3.安装系列测试软件，如Nokia Display Test、CPU-Z、Intel Proceor Frequency ID Utility、SPDInfo、Nero CD-DVD Speed、Sandra 等。 4.未进行分区和格式化的硬盘。 5.DOS驱动盘和Windows 系统盘。 6.教学课件。

教学方法: 讲解→范例操作与分析→课堂练习→答疑→作业

教学过程: 1.引言。

2.内容讲解：品牌机和兼容机的安装方法，BIOS的基本知识、升级和备份方法、参数设置方法及注意事项。在讲解新内容的同时进行硬件实物的展示。 3.课堂练习及答疑：指导学生进行全部实训的操作，解决突发问题。 4.小结。

5.作业与练习：参见复习思考题。

第10章计算机系统的软件安装与维护教学设想: 1.学时：5学时 2.课型：新授课 3.重点与难点：

(1) 硬盘的分区和格式化的方法。

18 (2) Windows操作系统的安装方法和安装步骤。 (3) Windows操作系统的常见故障及处理方法。

教学目标: 1.教学知识点：

(1) 硬盘的分区和格式化的方法。

(2) Windows操作系统的安装方法和安装步骤。 (3) Windows操作系统的常见故障及处理方法。 2.能力训练要求：

(1) 了解 Windows 操作系统的常见故障及处理方法。 (2) 掌握硬盘的分区和格式化的方法。

(3) 掌握 Windows 操作系统的常见故障及处理方法。

教学准备: 1.操作系统安装盘。 2.各硬件的驱动程序。 3.教学课件。

教学方法: 讲解→范例操作与分析→课堂练习→答疑→作业

教学过程: 1.引言：计算机的启动过程。

2.内容讲解：硬盘的分区和格式化的方法， Windows操作系统的安装方法、安装步骤、常见故障及处理方法。在讲解新内容的同时进行硬件实物的展示。 3.课堂练习及答疑：指导学生进行全部实训的操作，解决突发问题。 4.小结。

5.作业与练习：参见复习思考题。

第11章常用工具软件

19 教学设想: 1.学时：3学时 2.课型：新授课 3.重点与难点：

(1)PartitionMagic、Norton Ghost、WinBench、Windows优化大师等工具软件的安装及注意事项。

(2)PartitionMagic、Norton Ghost、WinBench、Windows优化大师等工具软件的使用方法。

教学目标: 1.教学知识点：

(1)PartitionMagic、Norton Ghost、WinBench、Windows优化大师等工具软件的安装及注意事项。 (2)PartitionMagic、Norton Ghost、WinBench、Windows优化大师等工具软件的使用方法。 2.能力训练要求：

(1) 了解PartitionMagic、Norton Ghost、WinBench、Windows优化大师等工具软件的安装及注意事项。

(2) 掌握PartitionMagic、Norton Ghost、WinBench、Windows优化大师等工具软件的使用方法。

教学准备: 1.安装 Windows操作系统的计算机。 2.需要安装的软件。 3.教学课件。

教学方法: 讲解→范例操作与分析→课堂练习→答疑→作业

教学过程: 1.引言。

20 2.内容讲解：PartitionMagic、Norton Ghost、WinBench、Windows优化大师等工具软件的安装、注意事项与使用方法。在讲解新内容的同时进行硬件实物的展示。 3.课堂练习及答疑：指导学生进行全部实训的操作，解决突发问题。 4.小结。

5.作业与练习：参见复习思考题。

第12章计算机外设教学设想: 1.学时：2学时 2.课型：新授课 3.重点与难点：

(1) 计算机外设的工作原理和技术指标。 (2) 计算机外设的维修方法和典型故障的处理。

教学目标: 1.教学知识点：

(1) 计算机外设的工作原理和技术指标。 (2) 计算机外设的维修方法和典型故障的处理。 2.能力训练要求：

(1) 了解计算机外设的工作原理和技术指标。 (2) 掌握计算机外设的维修方法和典型故障的处理。

教学准备: 1.常用的计算机外设。 2.教学课件。

教学方法: 讲解→范例操作与分析→课堂练习→答疑→作业

教学过程:

21 1.引言。

2.内容讲解：计算机外设的工作原理、技术指标、维修方法和典型故障的处理。在讲解新内容的同时进行硬件实物的展示。

3.课堂练习及答疑：指导学生进行全部实训的操作，解决突发问题。 4.小结。

5.作业与练习：参见复习思考题。

第17篇：计算机组装与维修说课稿

《计算机组装与维修》说课稿

大家好！

我今天的说课课程是---计算机组装与维修，下面我将从说教材、说教学大纲、说教学对象、说教法和学法、说教学过程、说板书设计六个方面来对本课程进行说明。

一、说教材

由宋强、倪宝童等主编的标准教程《计算机组装与维修》是我选用的教材，2013-2015版，其目标定位为培养计算机维护与维修方面的技能型、应用型人才。本教材全面剖析了计算机的各种硬件，详细地介绍了计算机硬件的选购、组装与CMOS参数的设置、操作系统的安装、维护及故障检修的基本方法与步骤。本教材可操作性强，教材内容由浅入深、循序渐进。本教材提供了大量的习题和上机实验，结合这两个环节，学生不仅能巩固所学的知识，还能提高操作能力。

二、说教学大纲

本课程是计算机系统维护、影视多媒体技术、计算机应用技术等专业的重要专业课，共10章的内容，主要由硬件和软件两大部分组成。

课程计划总学时：20理论学时，12实践学时。

授课重点：硬件部分和系统软件部分

授课难点：电脑故障的处理和系统调试部分。

教学的基本要求：本课程学习以微机系统的组成、微机的组装与维修为主，教师应采用教学理论与实践课时比为1：1的教学方式进行教学，通过对微机硬件、组装与维修、操作系统安装、常用工具软件的使用等内容的详细讲解，以及在微机硬件实训房的实际操作，使学生学会基本的微机组装与维修的实践技能。

教学效果反馈方式：通过和学生的直接交流+匿名的收集意见稿考核方式：考试课 [ 理论考试（30%）+实践考试（40%）+平时表现（30%）]

三、说教学对象

四、说教法和学法

五、说教学过程

1．“精讲”知识点

2．多练在课堂上做到了少讲、精讲以后，紧接着就是多练。俗话说“打铁要趁热”，要想真正让学生掌握实践技能，还要靠多练。

3．校外实训（实习）

校外实训是最关键的一个环节，也是我们实践性教学的一大亮点。为了让学生了解最新技术、最新产品，就必须走出去。我们计算机系在我院实训部的大力支持下与宿州新武夷商城的东方视频公司、联众科技有限公司、联想电脑公司、奔腾科技公司等建立了实训基地合作计划，让我们的学生参与电脑公司的业务，如为客户列出“配机清单”、组装电脑、亲自动手检测维修电脑等一些基本工作。通过参与这些业务，学生可以身临其境，亲自动手实践，增强了自信心，体会到了掌握“真正知识”的乐趣，充分发挥了学习积极性。

实践证明，在教学过程中，应用“精讲——多练——校外实训”三步曲教学法教学效果非常明显。特别是校外实习训练，缩短了学校教育与社会教育的距离，符合了我们宿州职业技术学院培养实用型、技术型人才的宗旨。

六, 说板书设计

充分利用我们教育学院现代化的电教资源，使用Authorware、Flash、3dsmax等软件合成自制一个排版合理、制作精美、观看清晰的电子教案，作为板书，替代传统的黑板上的粉笔板书。

以上，我从教材、教学大纲、教法学法、教学过程和板书设计等六个方面对本课程进行了说明，我的说课到此结束，谢谢大家。

第18篇：电脑组装与维修学习心得

计算机组装与维修学习心得

通过这个学期的学习后，我觉得受益颇多，每次上完课后，我都要回来实践一把。下面来谈谈我对计算机组装与维护方面的认识。

老师的课程安排由浅入深，徐循渐进，更是切合了实用信息，使得许多原本复杂的问题一下子变得清晰明了，就拿给我们详细的介绍了世界计算机的品牌这节内容来说，通过这节课程的学习使我们对世界几大计算机生产厂商有了一定的了解，对我们以后选择计算机提供了很大的帮助。

然后老师开始教我们认识计算机，认识计算机的硬件。如今，我已经不再以只是单纯的知道计算机的三大件为荣了，就拿最核心的部件cpu来说，我开始懂得了CPU(中央处理器）是微机的大脑，进行各种信息处理、指挥整个系统运行。当前的CPU产品主要有奔腾系列、赛扬系列、凌动系列及当前主流的酷睿系列(Core i2/i3/i5/i7)等几种类型。。历经了从4位到8位、16位、32位到64位的发展过程。知道这些，或许也还单单只是学习上的，但是除此之外，老师的言传身教，尤其是老师怀大才而不骄不躁的作风，更是我在这门课程的学习中认为获得的最大的收获。老师的渊博的知识本已让我高山仰止，但是老师对专业的执着追求，对学生的悉心指导，更是让我佩服的五体投地。这不仅使我有了一个疑问，难道学习计算机的人都是这么低调和是在吗？通过这门课程的学习，我想，计算机不仅是一个可以大大提高工作效率的设备，学习计算机本身就是一个陶冶人性情的过程，让人回味，让人怀想和让人快乐！

虽然这门选修课跟专业课几乎没关系，并且学习的内容却并非浅尝辄止，但由于总体的课程时间有限，学到的东西自是不完全和系统，对计算机组装相关的学习使我彻底的爱上了学习计算机方面的知识，也是是我坚定了自学计算机的理想，它对我还是有很大用处，而且是我逐渐菱悦到了自学给我带来的巨大乐趣和满足感。我想撇开这样的学习本身对我未来的学习和帮助的价值来说，这门课程交给我们的为人要谦虚，求知无止尽的理念对我未来的帮助也是举足轻重的。但是由于本人不善文字表述，加之学习上的不敏，本文若有不足之处还望老师谅解，指正。

第19篇：计算机维修与组装心得

.认识计算机的各部件。计算机中的CPU、内存、主板、显卡等是计算机的基础组件，初步了解它们的性能、指标，以及在主机箱的安装位置。

2.机器组装。计算机整机的组装(包括主板、CPU、内存、插卡、电源的正确安装等)、拆卸过程并不复杂，但是却需要足够的细心与耐心。无论是CPU还是内存等都是高科技产物，一个不小心，一点小损伤便可能丢失大量的数据，甚至导致这个部件的损坏。因此需要我们大胆而细心的去做。

3.计算机系统管理与优化。计算机系统的管理BIOS 的设置方法、CMOS 参数设置、硬盘的分区格式化。计算机系统的优化是一门很实用的技术，可以提高计算机的运行速度。

4.操作系统、驱动程序及常用软件的安装与维护。先安装WindowsXP操作系统，然后安装各板卡的驱动程序和需要用到的各种应用软件。然后是对系统的维护。

5.工具软件的使用。学习一个很有用的分区软件，可以改变硬盘分区的大小。

6.故障的检测定位与排除。根据故障的特点判断故障的类型，然后排除故障。

7.市场调研。通过互联网进行市场调研，根据自己的需要和市场行情为自己制定一套配置方案。

实用计算机组装与维护选修课学习心得学习内容

《计算机组装与维护》这个课程学了8周了，通过这个学期的学习后，我觉得受益颇多。下面来谈谈我对计算机组装与维护方面的认识理论课：

一、计算机硬件基础

计算机发展史：主要从大小、速度、内存、使用的元器件等方面简单学习了第一代到第四代计算机的发展及各自的特点。

计算机系统组成：计算机系统由硬件系统（物理实体）和软件系统（程序和数据资料）组成。硬件系统又由主机和外部设备（输入输出设备和外存储器设备）组成。

（一）计算机硬件系统

硬件系统是指构成计算机系统的实体和装置（即用手能摸得着的计算机实物）

CPU（包括运算器、控制器）、存储器、输入设备、输出设备、接口设备五个部分组成。。30pin和72针，单面接触。采用斜插式来安装）、双面存储模块插槽（DIMM）（这种插槽两面都有数据接口触片，用于586以上的主板）、存储器总线式存储模块（RIMM）槽（数据传输方式为串行，中间部分有两个靠的很近的卡口，价格较高，市场少见）

、双倍数据速率DDR插槽（大小和DIMM一样，但DIMM接口的SDRAM 有2个小缺口，而DDR DIMM只有1个小缺口）以及DDR2内存插槽（有两倍于DDR内存预读取能力，有良好的电气性能与散热性能）等几种插槽。

（2）软、硬盘接口：软盘驱动器接口、硬盘（光驱）接口、SATA（串行ATA）硬盘接口

（3）主板电源插座

（4）跳线、跳线开关、排线插针跳线是电流小开关，改变跳线位置，使主板支持不同的CPU、CPU的工作电压、CPU的频率，清除CMOS口令等。

（5）外设接口插座：键盘接口、鼠标接口插座、串行接口插座、并行接口插座、USB 接口插座、机箱开关按钮及指示灯插针。

（6）主板芯片组。

芯片组是主板的核心。复杂电路和元件最大限度的集成。一般2-4片集成电路组成。如果把CPU比喻系统心脏，那么主板芯片组就是整个身体的躯干。有Intel系列芯片组、VIA芯片组、AMD芯片组、SIS（矽统科技）芯片组、nForce芯片组。（7）南北桥芯片

北桥芯片：存储器控制；连接CPU、存储器、显卡、南桥芯片的枢纽南桥芯片：多种I/O设备的控制；I/O总线(PCI总线) 提供了各种I/O接口

第20篇：硬件组装与维修教案

计算机组装与维修教案

第一章计算机概述

内容简介: 本章主要介绍计算机的系统组成和计算机的分类，以及微型计算机的发展；讲解了微型计算机系统的基本组成结构。

学习目标:1．了解计算机系统的组成。

2．掌握微型计算机系统的基本知识。

第一节微型计算机的基本知识

§1.1微型计算机系统基本结构

典型的微型计算机硬件基本结构包括中央处理器CPU、存储器和输入/输出子系统三个主要组成部分，它们三者由系统总线连接，构成一个有机的整体。

中央处理器（微处理器）主要包括运算器、控制器，集成于一块半导体芯片上。中央处理器是微型计算机的核心，其基本功能是进行数据的算术运算和逻辑运算、暂存数据、控制和指挥其它部件协调一致的工作。

§1.2微型计算机系统发展历程简介

微机的主要核心部件是中央处理器CPU，因此微机均以CPU来划分档次。个人计算机采用美国Intel公司的“x86”系列微处理器或其他公司生产的兼容微处理器作为CPU。从第一代个人微机问世到今天，微处理器已经发展到第七代产品，产生了相应的7代个人微机系列产品。

第二节微型计算机系统组成

微机的硬件系统由主机箱、输入设备键盘、鼠标和输出设备显示器、打印机等组成。整个硬件系统采用开放式结构，各部件之间通过接口互相连接，组成一个有机整体。用户使用输入设备将外界的数据信息送入主机，主机进行处理，然后再通过输出设备输出给用户。

§2.1主机箱

主机是计算机的核心部分，由主机箱、电源、主板、显示卡、声卡、网卡、硬盘、光驱和软驱等设备组成。主机外部有大量的接口可与其它设备相连，主机内部由各种板卡、设备紧密相连而成。

(1) 主机箱外观

主机外观主要为机箱外观，机箱分为立式和卧式两种，结构基本相同，仅机箱内部各部件的安放位置不同。机箱面板位于主机前部，包括驱动器仓、开关和指示灯，用于对计算机进行操作和显示计算机运行状态：驱动器仓：5.25寸用于安装光盘驱动器等设备；3.5寸用于安装软磁盘驱动器。

电源开关：用于接通或关闭计算机的电源。

硬盘指示灯：用于显示硬盘运行状态，指示灯亮表示硬盘正在进行读写操作。

电源指示灯：用于显示计算机运行状态，指示灯亮表示电源接通。

Reset开关：用于重新启动计算机，相当于关机后重新开机的效果。一般仅在计算机死机的情况下使用。

机箱背板由各种接口组成，用于主机和外部设备的连接，接口种类不同，其颜色不同： PS/2 接口：用于连接鼠标或键盘。键盘接口：用于连接键盘，多在 AT 结构主板。

USB 接口：用于连接 USB 接口的设备，如键盘、鼠标。

并行接口：用于连接打印机等并行设备。

串行接口：用于连接鼠标或调制解调器等串行设备。

视频接口：用于连接显示器信号电缆。

电源插座：位于电源上，用于连接电源线。

适配器窗口：用于插接各种功能板卡。

其它接口： RJ45 网卡接口、MIDI 接口、音频接口等。

(2) 主机箱内部：主机内部含有主板、内存条、CPU、显示卡、硬盘驱动器、软盘驱动器、CDROM 驱动器、电源和各种功能卡。

§2.2 输入设备

输入设备可将用户需要处理的信息转换成计算机可识别处理的数据。常用的输入设备有键盘、鼠标、扫描仪、麦克风和数码设备（摄像机、相机）等。

§2.3 输出设备

输出设备可将计算机运算处理的数据信息输出供用户使用。常用的输出设备有显示器、音箱、打印机等。

微型计算机硬件由于用途不同，组成也略有变化、区别，一般在基本组成部件基础上，再增加针对应用的其他部件。微型计算机硬件基本组成部件有： CPU、内存（条）、主板、硬盘、光驱、软驱、显示卡、显示器、声卡、音箱、键盘、鼠标、网卡和机箱电源共十四件。

§2.4微型计算机软件系统

微型计算机软件系统主要包括操作系统、运行维护软件及应用软件等。

§2.41 操作系统

计算机硬件系统外面加载的第一道软件系统，专门用于管理计算机硬件和其它软件 , 响应用户对硬件和软件的操作，它是运行在计算机上的最重要的核心程序，是每一台计算机必须有的、运行其它程序的基础。操作系统执行最基本的作业任务，例如：从接收键盘输入的指令，发送到显示器去输出等。常用的操作系统有 DOS、Windows98、Windows 2000 和 Windows XP 等。

§2.42 驱动程序

设备控制程序，每个设备都有驱动程序，如键盘、打印机、磁盘驱动器等；许多驱动程序被集成到操作系统内部，像键盘驱动程序；对于驱动程序未被集成到操作系统的其它设备，在其连接到计算机上使用时要装载相应的设备驱动程序。每一个设备都有自己独特的控制命令，相反，程序则使用通用的控制命令，驱动程序就在设备和程序之间进行命令的翻译——接收程序的通用控制命令转换成设备专用命令。常用的驱动程序有主板芯片组驱动程序、显示卡驱动程序、声卡驱动程序、网卡驱动程序和显示器驱动程序等。

§2.43 应用软件

为最终用户设计的一个或一组软件，运行于操作系统之上，包括数据库及管理系统、文字处理软件、电子表格软件等。如 Office 等。

§2.44 常用工具软件

常用工具软件是应用软件的一类，为更好管理和利用计算机的资源编制的程序。如， PCTools、WINRAR 等。

§2.45 调试维护软件调试维护软件系统软件的一类，专为调试和维护计算机而编制的程序。如， Debug 程序、Ghost 程序等。第三节微型计算机使用常识

§3.1按规范步骤操作

在使用计算机时，按照一定的步骤正确进行操作，可以大大减少计算机的故障率,延长计算机的使用寿命。计算机设备使用步骤：

①开机时，应先开外部设备再开主机。 ②关机时，应先关主机再关外部设备。

③若有外部设备无法正常使用时，可考虑打开主机后再开外部设备。

§3.2运行时的保养和维护

计算机在使用过程中发生一些故障是不可避免的，重要的是当发生故障时应采用有效的措施，防止故障扩大。计算机由各种设备连接组成，应避免设备间的冲突和接触不良等故障。

防护方法：

①开机时，不要移动主机和显示器。必须移动时首先关机并把电源插头拔下。

②发现系统有火星、异味、冒烟时应立即切断系统电源，故障排除后方可启动计算机。 ③发现计算机有异常响声、过热等现象时，应设法找到原因，排除后方可使用。

§3.3其它维护注意事项

除计算机基本硬件外，通常还会用到打印机、扫描仪、传真机、Modem等其他与计算机相连的外设，这些设备的维护和使用注意事项：

①计算机的外设不应接得太多，否则将影响计算机运行的速度。

②打印机、扫描仪、Modem等计算机外设不使用时，不要将其电源打开。 ③注意各种外设的连接路线，避免插错而引起故障。 ④注意防尘，不使用时最好用专用的遮罩将其盖好。

第二章、主机

第一节、主板

内容简介：本章主要介绍了主板的结构和基本参数，学会鉴别和选购主板，同时介绍了使用软件的方法对主板进行测试。

学习目标：1．了解主板的基本知识和结构。

2．学会鉴别、选购主板的方法。

3．了解主板不同芯片组对主板的影响。

§1.1认识主板

1、主板的结构：主板的平面是一块PCB印刷电路板，分为四层板和六层板。

2、芯片部分：（1）BIOS芯片：BIOS芯片是一块方块状的存储器， BIOS即基本输入/输出系统。是计算机中最基础而又最重要的程序。

（2）主板芯片组：横跨AGP插槽左右两边的两块芯片就是南北桥芯片。南桥多位于PCI插槽的上面；而CPU插槽旁边，被散热片盖住的就是北桥芯片。

（3）网络芯片：随着网络的普及，大多数主板都集成网络接口，为用户提供10M/100M网卡。（4）声卡控制芯片：声卡控制芯片由于信号干扰的原因无法集成到南桥芯片，主板通过板载声卡控制芯片来提供音频的支持；均符合AC’97规范。

3、CPU插座：CPU插座是主板上最显眼的插座，其颜色一般为白色。

4、插拔部分：所谓插拔是指这部分的配件可以用“插”来安装，用“拔”来反安装。（1）内存插槽：内存插槽是用来插放内存条的。

（2）AGP插槽：为了能够满足显卡的大数据量传输，AGP插槽已经成为主板上不可获缺的组成部分。

（3）PCI插槽：最常见、最常用的主板插槽，白色，用于连接PCI设备。

第二节选购主板

本节概述：本节主要介绍了选购主板时要对主板进行详细的检查、测试主板的基本方法和常见的主板测试软件的使用等。

主板质量鉴别方法：选购主板时，要看主板上的电子元器件布局是否合理，安装显示卡和内存时是否存在相互干扰，也就是主板的设计工艺是否合理。在这方面，要考虑以下几点。

1．CPU插槽的周围是否有足够空间，如果周围的电容太密，会影响CPU的拆装、CPU的散热。 2．CPU风扇是否对主板主芯片的散热有积极影响 3．主芯片组与CPU,内存和AGP部分的走线安排是否合适。 4．各种插槽的位置是否合理5．检查电容质量 6．检查插槽与接口

第三节中央处理器 CPU 本节概述：当今主流的中央处理器CPU主要是由Intel和AMD 两家公司生产的CPU。本章主要介绍CPU的基本知识，及CPU的主要性能参数，识别CPU的方法。

学习目标：1．了解 CPU 的基本知识和性能参数。 2．掌握奔腾 4 和赛扬 4 的区别。 3．掌握 CPU 的识别方法。

§3.1认识CPU 1.CPU ：CPU是“Central Proceing Unit”的英语缩写，中文意思是“中央处理器”，简称为 “微处理器”。它是整个计算机系统的运算、控制中心。

2.CPU的工作原理：CPU的内部结构可分为控制、逻辑、存储三大部分。

CPU的分类：CPU主要有Intel、AMD、VIA、全美达、IBM 这几个著名的CPU 生产厂商，其中市场上又以Intel 和AMD 的CPU 为主流。

3.CPU的参数： 1.体现 CPU 工作能力的主频、外频、倍频

4.CPU 工作电压：工作电压是指 CPU 核心正常工作所需的电压。

5.缓存： CPU 内部的缓存如同高速周转仓库。缓存又分为几个级别： L1 Cache （一级缓存）、L2 Cache （二级缓存）。 CPU 在读取数据时，寻找顺序依次是 L1→L2→ 内存 → 外存储器。 L2 Cache 的容量十分灵活，容量越大， CPU 档次越高。 L3 Cache （三级缓存）：还可以在主板上或者 CPU 上再外置的大容量缓存，被称为三级缓存。

6.CPU 的制造工艺、封装方式 7.CPU 散热的过程及原理

第四节、选购CPU

CPU选购实战（Intel盒装CPU辨别）：正品盒装Intel CPU具有Intel提供的三年保修，而且附带一个经过Intel认证的高品质原装风扇。假的盒装产品只有一年保修，且附带的风扇较原装风扇散热性能差很多。散包CPU，只有一年保修，需自己购买散热风扇。

第三章、内存储器

内容简介本章主要介绍了内存的概念和发展，了解内存的性能指标和结构，学会识别区分各种内存，掌握内存条的选购和测试。

学习目标 1．了解内存的基本知识和性能指标。

2．掌握内存的安装和基本设置。

第一节、认识内存储器

本节主要介绍了内存的工作原理、内存条的结构、常见内存的种类、当前封装方式以及主要的技术指标。 1．内存的工作原理：当CPU 在工作时，需要从硬盘等外部存储器上读取数据，但由于硬盘这个“仓库”太大，加上离CPU 也很“远”，运输“原料”数据的速度就比较慢，会使CPU 的生产效率降低。为了解决这个问题，在CPU 与外部存储器之间，建了一个“小仓库”：内存。内存虽然容量不大，一般只有几十MB 到几百MB ，但中转速度非常快，当CPU 需要数据时，事先可以将部分数据存放在内存中，以解CPU 的燃眉之急。由于内存只是一个“中转仓库”，因此它并不能用来长时间存储数据，当突然掉电时，内存中的所有数据都会丢失。

2．内存的组成：内存条主要由印刷电路板、内存颗粒、SPD芯片、金手指等组成。 3.内存条的分类

目前计算机中常用的内存条主要有SDRAM、DDR SDRAM、RDRAM 等三种类型。

第二节、内存储器的选购

本节主要介绍了选购内存条时要掌握一些识别内存型号的方法和内存条质量优劣的鉴别方法。

内存识别：如何从内存颗粒了解内存条的性能是识别内存质量好坏的关键。一般从以下几个方面考虑。

1.内存厂商

2．内存颗粒型号识别及内存条容量的计算

内存条质量的鉴别方法：内存质量的优劣直接影响计算机系统地稳定性，因此应该掌握一些内存的辨别方法。

第三节、内存的技术参数

1 ．内存品牌：内存品牌也就是生产该内存条的厂商的名字，例如三星、KingMAX、威刚等等，通过标签上的商标可以看出来。

2 ．容量：内存条是由一片片内存芯片构成的，一片内存芯片的容量一般只有几MB ，而由若干片芯片就能构成一根具备几十或几百MB 的内存条了。

3 ．类型：一般用“DDR”来表示该内存的身份是“DDR SDRAM \"。 4 ．频率：标示当前内存的工作能力

5 ．延迟时间：标签中的“CL3”表示的是该内存的“延迟时间”。

小知识：在主板BIOS 设置中，可以设置内存的延迟时间：如果把各项内存延迟时间的值手动设置为比较小的数值，那么可以提高内存性能，从而间接提升系统性能。

第四章、外部存储器

内容简介：本章介绍的外部存储器主要包括硬盘、软盘和光盘驱动器等，光盘驱动器又可以分为 CD-ROM、DVD-ROM、CD-R/RW 和 DVD-RW 四种。

学习目标：1.了解硬盘、光驱和软驱的基本结构。 2.掌握硬盘、光驱主从跳线的设置。

第一节、硬盘存储器

本节主要介绍了硬盘的内部结构和 IDE、SCSI、SATA 三种接口的硬盘的区别；硬盘的一些主要技术指标；选购硬盘要考虑硬盘的需求；购买硬盘时的一些注意事项以及常见型号硬盘的识别；硬盘日常维护以及一些常见的移动存储设备。

一、硬盘的结构

二、硬盘接口类型主要有IDE、SCSI、SATA三种

三、硬盘技术指标 1．主轴转速 2．平均寻道时间 3．数据传输率 4．接口方式 5．高速缓存6．容量 7.柱面数 8.磁头数 9.着陆区 10.扇区数

11.耐用性

四、选购硬盘：1．游戏爱好者 2．视频工作者 3．商用软件用户 4.大型软件用户

5.普通用户

五、硬盘的保养

1．正确设置硬盘的登陆区保护零磁道。 2．注意保持硬盘使用环境的清洁。

3．在硬盘拆装时要注意防止静电。 4．要尽量减少和避免意外的震动与冲击。

5．注意保持合理的使用温度(1～40℃)。6．及时回收丢失的簇。7．尽量不要对硬盘进行低级格式化。

第二节、光盘存储器

本节概述：主要介绍了光盘驱动器的结构、工作原理以及刻录机的种类、光驱的主要技术指标和选购前后的注意事项。

§2.1光驱又叫光盘驱动器，按照所用光盘不同可分为CD-ROM驱动器、CDRW-ROM驱动器、DVD-ROM驱动器以及DVD刻录机。

1、光驱的外部结构

2、光驱的后部接口

3、光驱的内部结构

4、光驱的工作原理

5、光驱的传输速度

§2.2光盘 CD-ROM是只能读出而不能写入的光盘，它的特点是信息存储量大、保存时间长。CD-ROM只有一面有数据，在它的表面有一层保护膜，但它还是很容易被划伤，所以一定要注意。CD－ROM的印刷面不含数据，数据刻录在光滑的一面。在CD－ROM上，数据的读取靠激光来实现，表面的灰尘和划痕都会影响到读盘质量。通常可存储650M字节的数据或74分钟的VCD节目。

第五章、显示卡

本章主要介绍显示卡的结构、原理、分类、显示卡的分类和接口技术，以及如何选购等。学习目标 1．了解显示卡的基本结构、性能指标和接口的分类。

2．熟练掌握区分各种不同AGP插槽。

第一节认识显示卡

本节主要介绍了独立显示卡、集成显示卡的结构和显示卡的主要技术指标等。

§5.1.1认识显示卡

CPU在运行程序过程中将所需显示的各种图形数据传送给显示卡并协助显示芯片完成各种图形的显示数据处理，最终传送到显示器或其它显示设备进行实际画面显示。显示卡又称为显示适配器，现在主要分为采用扩展卡式的普通显示卡和主板集成式显示卡两种。

§5.1.2扩展卡式普通显示卡结构：显示卡上的主要部件包括：显示芯片、显示内存、VGA BIOS、VGA特性插针、VGA插头、总线接口、数/模转换器等组成。

§5.1.3主板集成式显示卡

随着主板芯片组的集成度越来越高，同时也为了降低成本，现在很多的主板将显示芯片集成在主板芯片组中，并且将相关的元器件及电路都集成到主板上。

§5.1.4显存介绍

1．显存容量2．显存类型3．显存速度4．显存位宽5．封装方式 6．显存厂商 §5.1.5显示卡的主要技术指标

显示卡的主要技术指标包括显存的大小、分辨率、色深、刷新率等。

第二节选购显示卡前的分析

本节主要介绍了选购显示卡要考虑用户的不同需求。并且介绍了两种显示芯片 Nvidia 和 ATI 的区别。 §5.21选购前的分析

根据需求选购显示卡： 1．只是文字编辑或者简单图片处理的一般用户 2．对于以家庭娱乐为主的用户 3．对于3D性能要求极高又不太在乎价格的用户

第三节选购显示卡

本节主要介绍了选购显示卡时要考虑的一些因素，如显存容量的大小、印刷电路板的质量、显存参数对显示卡性能的影响等。

选购显示卡一般从显卡的显存、PCB、电容和集成块三个方面，从外观上辨识出使用同种芯片显卡的优劣，以便选择一款适合自己的好显卡。

显存：测试证明，目前流行的大多数显卡，显存的工作频率越高，则显卡的性能越好。印刷电路板PCB：一般来说质量越好的PCB板越有一种晶莹、温润的感觉，显卡使用的PCB从2层到8层不等，性能和价格随PCB厚度的增加而上升。

电容和集成块

除了显示芯片和显存外，PCB上最显眼的就是星罗棋布，大小形状颜色不一的电容了。多数显卡上的集成块只有一颗，位于显示芯片左边，主要给显示芯片提供所需电压，也叫变压集成块。

第六章、显示器

本章主要介绍 CRT 显示器的基本概念和基本知识、性能指标和构造，以及 CRT 显示器的相关技术、工作原理等。根据工作原理的不同，显示器可以分为 CRT 显示器和液晶显示器。

学习目标：1．了解显示卡的基本结构、性能指标和接口的分类。

2．熟练掌握区分各种不同AGP插槽。

第一节认识显示器

本节主要介绍了 CRT 显示器和 LCD 显示器的工作原理，特别详细介绍了几种不同类型的 CRT 显像管对显示性能的影响，以及显示器主要的技术指标等。

§6.1认识显示器

显示器是计算机中最重要的配件之一，显示器的好坏关系到用户视力和视觉感受。根据工作原理的不同，显示器可以分为CRT显示器和液晶显示器。

11、CRT显示器： 1．CRT显示器的工作原理 2．CRT显示器的分类 3．显像管种类 6.12、LCD液晶显示器

1．液晶显示器简介 2．液晶显示器的和传统显示器的比较 3．液晶显示器近期发展趋势 6.13、显示器的技术指标：包括显示尺寸与可视面积、分辨率、刷新率、点距和带宽等。

第二节选购显示器前的分析

本节主要介绍了要根据用户的需求来决定采用 CRT 显示器或 LCD 显示器，及选购显示器要考虑的一些主要因素。

1、LCD的优势主要体现于非显示性能方面。具体如下：

第一，其机身小巧、便携，厚度，体积不到传统CRT的三分之一。

第二，具有完全的纯平面，尽管传统CRT显示器已经全面向纯平方向发展，但显像管的厚度比较大，折射的问题是不可能避免的，所以其观看效果并不是一个平面，特别是物理纯平的显示器，视觉上会明显产生内凹现象。

第三，节约能源、环保，现在17寸CRT显示器功耗都在100W以上，LCD连35W都不到；在降低辐射和减少污染方面，LCD也具有非常明显优势。

第四，利于健康，LCD无辐射、无闪烁的特点，会使使用者眼睛感觉非常舒适，这对长期以来因CRT显示器而受到健康影响的人员来讲无疑是最大的福音。

2、购买液晶显示器，该如何选择：首要考虑响应时间 2．视角可不能小视 3．面板的质量要注意 4．图像要清晰才好 5．注意功率和“3C”认证

第三节选购显示器

本节主要介绍了选购显示器时鉴别显示器质量优劣的一些简单方法，及测试软件的使用。 6.31.CRT显示器质量的鉴别：

1．开箱时注意包装 2．新显示器开箱以后的检查3．测试显示器的聚焦能力 4．检查显示器的会聚能力 5．观察显示器是否有呼吸效应 6．显示器的色彩是否均匀 7．显示器是否有磁化现象 8．显示器的失真现象的程度 9．显示器的调节系统

6.32液晶显示器质量的鉴别：

1．检查LCD显示屏坏点 2．检查LCD可视范围 3．电性能检查 4．用测试软件Nokia Monitor Test进行测试。

第四节、显示器的维护

本节主要介绍了显示器在日常使用中要注意的事项和维护方法。

6.4 1.CRT显示器的维护： 1．环境的湿度问题 2．注意防强光 3．注意防尘 4．注意防电磁干扰

6.42液晶显示器的维护：

1、避免连续、长时间工作

2、注意保持湿度

3、正确清洁屏幕

4、避免冲击

第七章、声卡和音箱

本章介绍了声卡的基本结构、技术规格、以及音箱的外观、性能参数等；另外还介绍了一些选购声卡和音箱的方法。

学习目标

1．了解显示卡的基本结构、性能指标和接口的分类。

2．熟练掌握区分各种不同AGP插槽。

第一节认识声卡

本节主要介绍了独立声卡、集成声卡的基本结构及声卡主要的技术指标等。

§7.1认识声卡声卡技术指标：１．信噪比２．频率响应３．总谐波失真４．复音数量５．采样位数６．采样频率 7．波表合成方式及波表库容量８．多声道输出

第二节认识音箱

本节主要介绍了音箱的基本结构、种类和摆放方法，及音箱的主要技术指标等。

认识音箱：音箱实际上分为有源音箱和无源音箱，有源音箱就是音箱和放大器是组装在一起的，也就是在市场上看到的计算机多媒体音箱，而无源音箱的放大器是独立与音箱外的。

7.21音箱的结构 1．扬声器2．功率放大器（功放）3．分频器

4．箱体

7.22音箱的指标１．功率：它决定了音箱所能发出的最大声音强度。2．失真度：一般用百分数表示，越小越好。它直接影响到音质音色的还原程度。3．频率范围：它是指音箱最低有效回放频率与最高有效回放频率之间的范围，单位是赫兹(Hz)。 4．频率响应：它是指音箱产生的声压和相位与频率的相关联系变化，单位是分贝(dB)。 5．信噪比：信噪比过低噪音严重，会严重影响音质。 6．阻抗：指扬声器输入信号的电压与电流的比值。 7．灵敏度：指能产生全功率输出时的输入信号 8．特殊的音效技术

第三节、选购声卡前的分析

本节主要介绍了选购声卡时的注意事项。

1.根据产品类型选购声卡

当前可以选择的声卡基本上可以分为三类：主板内置AC97软声卡；主板内置硬声卡和PCI声卡。通过分析它们的特点，并据此找到适合自己的产品。

2.根据用户不同需要来匹配声卡第四节、选购音箱前的准备

本节主要介绍了选购音箱时的注意事项。 7.41选购音箱要和声卡配套，

7.42正确挑选音箱，以下技巧供参考： 1．注意观察音箱的外观品质 2．扬声器单元口径 3．音箱的外观造型选购和测试声卡

第五节、选购和测试声卡

本节介绍了选购和测试声卡的软件。

实战选购：购买声卡时，要注意声卡的做工是否工整，附件、说明书是否齐全。买回后可以利用声卡测试软件 RightMark Audio Analyzer 5.2对已选购的声卡进行测试。 RightMark Audio Analyzer 是一个操作简单的、可以对声卡或任何连接到电脑的音频接口进行评测的软件。

第六节、选购和测试音箱

本节介绍了测试音箱的一些简单实用的方法。

选购和测试音箱比较简单，一般采用以下方法：１.到现场去听２.用手去摸

第七节音箱的维护

本节介绍了在使用音箱时的一些方法。

音箱的维护 1.正确设置声卡输出方式。 2.保证计算机各接插件的接触良好，以免产生打火，防止瞬间大电流烧坏音箱电路或喇叭。 3.在开机、关机、重启等操作时，应将音箱音量关至最小或将电源关闭，防止大电流对音箱造成损害。 4.注意音箱功率。 5.注意音箱的摆放。

第八章、网卡

本章主要介绍了网卡的基本知识，及安装这些硬件，并且连接到网络中的方法。

学习目标 1．了解显示卡的基本结构、性能指标和接口的分类。

2．熟练掌握区分各种不同AGP插槽。

第一节认识网卡

本节主要介绍了网卡的基本知识、网卡的分类、网卡的安装方法、软件设置等内容。网卡，也称网络适配器，是计算机与局域网、宽带相互连接的桥梁。

8.1功能与分类： 1．网卡的功能 2.网卡的分类 3.网卡结构

8.2网卡的安装

1.网卡的物理安装

2.网卡驱动的安装

3.连接网线 8.3网卡的设置

1.安装网络组件 2.设置网络标识 3.指定IP地址

第二节、选购网卡前的分析

本节介绍了不同价位的网卡的特点。

现在很多主板都有集成网卡，网卡接口也放置在主板接口中。集成网卡的优点是降低成本，避免了外置网卡与其他设备的冲突，从而提高稳定性与兼容性。网卡根据网卡的品牌、性能以及价格分为三个层次。

第三节、选购网卡

本节介绍了选购网卡的注意事项等。

质量好的网卡应具备以下特点： 1．选购的网卡应是名牌而且采用的是大号电路板，这样保证了网卡布局的合理性和使用的稳定性。2．选购的网卡应该采用正规主流芯片厂家供应的主IC。3．选购的网卡的金手指应该是镀钛金，保证了反复插拔时的可靠接触，增大了自身的抗干扰能力，减少了对其他设备的干扰。4．选购的网卡应该采用了四颗磁珠，对交流信号进行过滤，有效消除信号干扰，而低价网卡则没有磁珠，这样就容易造成信号干扰和信号的不稳定。5．好网卡在电路板和机箱连接处的挡板强度很大、很有光泽，并且在标准的机箱上的安装尺寸配合精确。6．小型低价网卡因板卡面积小，同时为节省成本，节省了部分元器件，甚至有的关键元器件也被减省，从而大大影响了产品的性能。而名牌的大板网卡则无此缺陷。7．为了取得理想的数据传输效果，减少数据传输的不安全因素名牌网卡在布线方面作了充分的优化，大大减小了信号之间串扰的可能性。8．名牌网卡的电路板采用先进的焊接工艺，焊点大小均匀，焊脚干净，焊接质量良好。

小知识：

网卡的卡号(也称为ID号)在网络中具有非常重要的作用，由它负责与用户名的直接连接，进行网上用户识别。网卡卡号是由全球唯一的固定组织来分配，未经认证或授权的厂家无权生产网卡。每块网卡都有一个固定的卡号，并且任何一块网卡的卡号都不相同。所以，在购买网卡时，一定要注意卡号。正规厂家生产的网卡上都直接标明了该网卡所拥有的卡号，一般为一组12位的16进制数。其中前6位代表网卡的生产厂商，后6位是由生产厂商自行分配给网卡的唯一号码。这样做的目的是为了保证网卡物理地址的唯一性，避免了网卡之间的地址冲突。卡号还可以通过网卡自带的驱动程序测得，要保证测得的卡号应和网卡上所标的卡号统一。

第九章、电源和机箱

本章介绍了电源的原理和选购的方法 , 虽然这些设备比较简单 , 但是质量和价格的差别很大 , 而且直接影响计算机整机性能的稳定性及其它配件的使用寿命。

学习目标 1．了解显示卡的基本结构、性能指标和接口的分类。 2．熟练掌握区分各种不同AGP插槽。

第一节认识电源

本节主要介绍了电源的基本知识、结构和原理，及各种输出接口的使用。

9.11认识电源：1.电源的外观 2.电源的分类（1）AT电源（2）ATX电源(3)Micro ATX电源 9.12电源的结构及原理：PC使用的开关电源主要包括输入电网滤波器、输入整流滤波器、变换器、输出整流滤波器、控制电路、保护电路。

9.13电源的技术指标：1．输入指标 2．功率 3．输出指标 4．电源的安全与质量认证 9.14电源的输出插头：1．主板电源插头 2．大4芯插头 3．小4芯插头 4．P4专用插头

第二节选购电源前的分析

本节介绍了在选购电源之前要考虑的问题。选购电源前的分析

1.为计算机配一个多大功率的电源，是购买电源必然要考虑的。2.要看驱动器的数量 3.单根内存条的功耗大约是 10W ；显示卡的功耗大约是 20 ～ 40W 之间；主板的功耗不超过 25W ；单个 PCI 声卡、网卡功耗大约在 5W 以内，另外就是软驱、USB 设备，这类设备的功耗也在 5W 以内。最后是风扇， CPU 风扇是必不可少的，其功耗在 5W 以内，机箱风扇的功耗也差不多。

第三节选购电源

本节主要介绍了选购电源时一些鉴别方法和 3C 认证的验证方法等。

电源质量好坏的检测：电源可称得上是计算机生命的根源，电源质量的优劣直接关系到系统的稳定和硬件的使用寿命。在选购电源时要注意以下几点。

1.电源重量

2.电源外壳

3.线材和散热孔 4.变压器 5.电源风扇 6.安全规格 7.P4专用电源插头

8.3C认证

第四节电源的日常维护方法

本节主要介绍了电源常见的维护技巧等。

电源的维护可以说就是除尘和给风扇加润滑油。具体的维护方法分成3步进行：

1.拆开电源盒除尘

2.给风扇除尘

3.给风扇轴承加润滑油

第五节认识机箱

本节主要介绍了机箱的种类、机箱的结构等。 1 .机箱的种类

按机箱的外观可分为立式和卧式两种。按尺寸又分为超薄式、半高式、3/4高式和全高式。按机箱的结构可分为AT式，ATX式，Micro ATX式，NLX式，Flex-ATX式。

2.机箱的部件分布

（1）主板固定槽。用来安装主板。

（2）支撑架孔和螺钉架孔。用来安装支撑架和主板固定螺钉。要把主板固定在机箱内，需要一些支撑架和螺钉。支撑架把主板支撑起来，使主板不与机箱的底部接触。

（3）电源槽。用来安装电源。市场上的机箱一般都带电源，不用另外购买。

（4）插卡槽。用来固定各种插卡（如显示卡），可以用螺钉固定在插卡槽上。

（5）输入／输出孔。对AT式机箱，键盘与主板通过这个圆孔相连。对于ATX式机箱，有一个长方形孔，随机箱配有多块适合不同主板的挡板。

（6）驱动器槽。用来安装软驱、硬盘、CD－ROM驱动器等。

（7）控制面板。控制面板上有电源开关（Power switch）、电源指示灯（Power）、复位按钮（Reset）、硬盘工作状态指示灯（HDD）等。

（8）控制面板接脚。包括电源指示灯、硬盘指示灯接脚、复位按钮接脚等。

（9）喇叭。机箱内有一个8欧姆的固定小喇叭，喇叭上的接线脚插在主板上。

（10）电源开关孔。用于安装电源开关。

按钮、开关和指示灯：机箱上常见的按钮、开关和指示灯有：电源开关、电源指示灯、复位按钮、硬盘工作状态指示灯等。

第六节、选购机箱前的分析

本节介绍了选购机箱前要考虑的因素等。

选购机箱要考虑的问题： ATX机箱是目前最常见的机箱，支持现在绝大部分类型的主板。Micro ATX机箱是在ATX机箱的基础之上建立的，为了进一步的节省桌面空间，因而比ATX机箱体积要小一些。各个类型的机箱只能安装其支持的类型的主板，一般是不能混用的，而且电源也有所差别。所以在选购时一定要考虑。

另外，机箱还有超薄、半高、3/4高、全高和立式、卧式机箱之分。3/4高和全高机箱拥有三个或者三个以上的5.25英寸驱动器安装槽和二个3.5寸软驱槽。超薄机箱主要是一些AT机箱，只有一个3.5寸软驱槽和2个5.25寸驱动器槽。半高机箱主要是Micro ATX机箱，它有2-3个5.25寸驱动器槽。在选择时最好以标准立式ATX机箱为准，因为它空间大，安装槽多，扩展性好，通风条件也不错，不论是标准的ATX主板还是Micro ATX主板都适用。完全能适应大多数用户的需要。

第七节、选购机箱

本节介绍了选购机箱时鉴别机箱质量好坏的方法。

购买机箱时要注意以下几点：

1．要美观耐用 2．要选材优良 3．须工艺精湛

4．须使用安全

第十章、鼠标和键盘

本章主要介绍了鼠标和键盘的种类,基本工作原理，以及它们的选购方法和维护方法。

学习目标：1．了解鼠标和键盘的种类，基本工作原理。

2．掌握鼠标和键盘的选购方法和维护方法。

第一节认识鼠标

随着Windows操作系统的不断普及和升级，鼠标在某些方面甚至比键盘更重要，鼠标的点击与滑动，使复杂的计算机操作简单化，对计算机的普及至关重要。

鼠标的分类：

1、按键数分类，鼠标可以分为传统双键鼠标、三键鼠标和新型的多键鼠标。

2、按接口分类，鼠标可以分为COM、PS/

2、USB三类。

3、按内部构造分类，这是鼠标分类最常用的一种方式，可以分为机械式和光电式。鼠标的指标：

1.分辨率：分辨率是指每移动一英寸能检测出的点数，分辨率越高鼠标质量也就越好。2.采样率：鼠标采样速率可以视为Windows操作系统确认鼠标位置的速率；一般情况下采用USB接口的鼠标采样率固定为120次/s，而PS2接口的鼠标默认接口采样率比较低，只有60次/s。

3.扫描次数

扫描次数是光学鼠标特有的指标。注意，扫描次数和分辨率并非一个概念，它是指每秒钟鼠标的光眼（光学接收器）将接收到的光反射信号转换为电信号的次数，次数越高，鼠标在高速移动的时候屏幕指针就不会由于无法判别光反射信号而乱飘。

第二节选购鼠标前的分析

本节介绍了选购鼠标前要考虑的因素。

选购鼠标的注意事项：首先应该考虑的是鼠标的接口形式,如果主板支持PS/2接口，应该尽可能选购PS/2接口的鼠标。光电鼠标由于使用了光模转化技术，其定位准确度和反应速度都大大提高机械鼠标，因此，现在应该选择光电鼠标。

1、根据用途选：其次考虑鼠标的功能。

2、根据价格和品牌；

3、根据鼠标质量

鼠标的质保问题

最后考虑的是售后服务。此外，鼠标是否符合人体工程学的设计是非常重要的。一只设计糟糕的鼠标，长时间使用下会导致手指和手腕肌肉酸痛。因此，在购买鼠标时一定要注意挑选适合自己手型和握拿习惯的产品。

第三节、选购鼠标

本节介绍了选购鼠标时测试鼠标的方法。

检查鼠标好坏的方法是，在任何分辨率下，握住你的鼠标，在屏幕上找几个字，例如“我的电脑”“回收站”，然后让你的鼠标指针尖描字，一笔一笔的描，看看撇点是否能使你的鼠标指针尖不偏离文字的笔画行走。“横”“竖”比较好画，难画是“丿”“丶”，如果鼠标能匀速的、不偏离笔画的话，说明你的鼠标质量比较过硬。这项检查，测试的是鼠标的精确度、采样率、缓冲区长度。

这项测试特别适合2D平面设计的美工、网页页面设计师，因为这些人依靠鼠标工作，精确度高的鼠标可使他们的工作效率大大提升，使他们的作品更贴近他们的创意。另外还适合游戏爱好者，特别是第一人称视角的游戏，对鼠标的要求都比较高。

第四节、鼠标的维护

本节主要介绍了鼠标的日常维护方法等。机械鼠标在使用了一段时间后，橡胶球带入的粘性灰尘附着在传动轴上，需要将鼠标翻过来，摘下塑料圆盖，取出橡胶球，用沾有无水酒精的棉球清洗一下然后晾干，再重新装好，就可以恢复正常了。

光电鼠标的维护光电鼠标使用时，要特别注意保持感光板的清洁和感光状态良好，避免污垢附着在发光二极管或光电三极管上，遮挡光线的接收。无论是在任何紧急情况，都要注意千万不要对鼠标进行热插拔。这样做极易把鼠标和接口烧坏。

第五节认识键盘

本节主要介绍了键盘的外观、结构和工作原理等。键盘的外观

键盘是计算机的重要输入设备，担负着信息输入任务。键盘经历了一系列发展过程，键盘按键的数目从最早的83键发展到后来的10

1、10

2、104键、Windows 95标准自然键盘，随着Windows版本的不断升级，市面上出现了107键Windows键盘。

键盘分为机械式和电容式两种，现在普遍都是电容式。键盘的接口也可分为，AT键盘、PS/2键盘两种和USB键盘。还有一种无线键盘，可以实现远程操作计算机。

键盘的结构和工作原理

键盘的外形大致呈长方形，在它的上端连着一根中段带螺旋形的电缆，电缆的另一头是一个DIN接头，通过它可与主板的键盘插座相连。键盘的工作主要由其内置的单片微处理器负责控制，微处理器控制着键盘的加电自检、扫描码的解释和缓冲以及键盘与主机的通讯等。当键盘的键被按下时，微处理器就根据按下的位置，解释出相应的数字信号并传送给计算机的中央处理器，若中央处理器正忙，而不能马上处理您的输入，微处理器会先将您键入的内容送到键盘的缓冲区中，等待CPU的处理，直到CPU空闲时为止。

键盘的连接：首先在主机后部找出五芯插座，插接的时候应注意方向，只有方向正确了插头才能插进插座。留意插座上有一凹位，再看一下键盘的插头也有一个凹位，只要对着把插头插到插座上，键盘就与主机连接上了。

第六节选购键盘前的分析

本节介绍了选购键盘前要考虑的因素。

选购键盘时要考虑以下几点：

1、根据自己的习惯选择合适的键盘外型

2、根据使用环境或桌面空间来选购

3、根据工作特点来选购

第七节选购键盘

本节介绍了选购键盘时测试键盘的方法。

实战：选购键盘：购买键盘时，特别要注意键盘的质量。一定要挑选做工精细、手感好，并且要逐一按下每个按键，看看是否有毛病。在选购键盘时可以选择以质量和性能取胜的品牌。还可以利用键盘测试软件Keyboard Test来测试张键盘测试时，当敲下键盘上的某个键，软件测试图上的对应键位上，就会出现“绿色斜纹”，这表示该键位已经通过测试，没有问题。如果某键击下，而测试图中的对应键位没有反应时，那么，你手中的键盘就有问题了。

第八节键盘的维护

本节主要介绍了键盘在使用中一些维护方法。键盘如果使用不当，也会造成故障。使用和维护在这里起着很重要的作用，应注意以下几点：

1、安装非USB接口键盘时，应该切断电源。带电插拔键盘，是很危险的，容易烧坏主板电路。所以大家插拔键盘时一定要先关机。

2、操作键盘时不可用力过大。

3、定期对键盘进行清洁工作。

4、不要让液体溅到键盘上。

5、解决按键接触不良的方法。

第十章、计算机硬件组装

本章主要介绍了选购计算机的知识和方法，以及如何合理地配置一台计算机。详细讲解了计算机组装的方法和技巧。学习目标：1．了解选购配件时的注意事项和装配计算机整机前的准备工作。

2．熟练掌握计算机组装的方法和步骤。

第一节计算机的配置

本节主要介绍了品牌机和组装机的一些区别等。

计算机一般分为品牌机和兼容机。品牌机指由那些具有雄厚实力、占市场一定销售份额的厂商生产的计算机，如HP、IBM、DELL、宏基、方正、联想等。兼容机则是用户根据实际情况购买计算机的配件组装的计算机。兼容机和品牌机相比，有以下特点：

1.质量：品牌机是计算机生产厂商对各种配件进行组合测试的基础上，优选、精选配件，在工厂流水线上组装而成的。因而其产品的质量相对较好。

2.价格：由于品牌机采用大规模的工厂式生产，需要在场地、资金、人员等方面进行基础投入；销售产品需要建立销售渠道、广告宣传等一系列额外开销。这些费用最终都必然汇合到计算机成本中，并直接转嫁给消费者。兼容机的成本则远远低于品牌机。

3.售后服务：品牌机厂商一般可以提供12-24小时的上门维修服务。而经销计算机配件的商家本小利微，加之人员有限，故一般不能提供及时的上门服务。

4.性能：在配件质量、性能都大致相当的情况下，品牌机的性能优于兼容机。

确定计算机的配置：在购买配件组装计算机的时候，应该根据自己的实际需要和用途将确定计算机配置。原则上以实用为主。

确定计算机配置的技术性原则（PC配件的搭配问题）：在装机之前，要逐一采购各种配件，而且这些配件必须有机地配合才能使用。具体来说，必须注意五点：1．CPU与芯片组的配合 2．内存与主板配合 3．电源与主板配合 4．显示卡与主板配合

5．CPU风扇与CPU配合：

第二节按配置选购配件

本节主要介绍了选购配件时的一些要考虑的因素等。

选购配件时要注意以下几点：1．关注行情，确定最佳购买时机 2．选择配件要集中 3．防止购买假货和水货

第三节组装计算机前的准备工作

本节主要介绍了在装配计算机之前的一些准备工作。如要掌握一些基本的计算机软硬件知识，了解市场情况等。

准备工作：1．准备一些组装计算机的工具，如一把螺丝刀、一个镊子、一把尖嘴钳子就可以完成组装，但有时某些工具也是不可缺少的，例如：万用表、硅脂、小器皿、网络集成工具。

2．学习一些DOS和Windows操作系统的基本操作

要组装计算机，应该了解一些DOS和Windows操作系统的基本操作。此外，还应了解Config.sys和Autoexec.bat这两个配置文件的作用，学会EDIT或Copy con来创建这两个文件。

3．对照配置清单，核实实物：在列出详细硬件配置清单后，对照配置清单，一件一件核实，并检查其完好性及接口标准的一致性，接着才开始进行组装。

4．消除身体和周围环境的静电：微型计算机配件多数都有精密的电子元器件，易受静电击穿损坏。

第四节、计算机硬件组装步骤及方法

本节详细介绍了组装计算机的步骤（分两步）。

组装最小系统：在正式组装计算机之前，有必要使用“最小系统”验证一下主要配件的品质以及兼容性。如果此时“最小系统”能够顺利“点亮”，那么就意味着整个装机过程成功了大半。所谓“最小系统”就是只把CPU（包含风扇）、主板、内存、显示卡、显示器、电源这五项配件进行连接安装，其余的如硬盘、光驱、软驱、声卡和音箱等配件先不安装，这样可以避免由于各种各样的问题而反复装卸。

一、组装最小系统，“点亮”计算机：

第一步，详细阅读说明书，了解主板跳线的使用

第二步，安装CPU及其散热风扇第三步，安装内存条

第四步，安装机箱底板

第五步，在机箱中固定主板第六步，连接机箱前置面板与信号灯、电源线第七步，安装显示卡

二、安装其它硬件：

第一步，硬盘、软驱及光驱的安装： 1．安装硬盘

2．安装软驱 3．安装光驱

第二步，安装网卡；第三步，硬盘、软驱及光驱数据线和电源线的安装

1．安装硬盘和光驱数据线

2．安装软驱数据线

3．连接硬盘、光驱和软驱电源线

第四步，整理机箱内部信号线和电源线第五步，连接常用外部设备

1．安装音箱接头

2．安装键盘和鼠标

3．连接电源线

第六步，开机检测

在开机之前，再一次仔细检查一遍各种连接线的安装，确保没有任何问题之后再通电。其它维护注意事项：除计算机基本硬件外，通常还会用到打印机、扫描仪、传真机、Modem等其他与计算机相连的外设，这些设备的维护和使用注意事项：

①计算机的外设不应接得太多，否则将影响计算机运行的速度。

第十一章、系统参数的设置和维护

本章主要介绍了计算机的启动过程、开机信息和BIOS设置等内容。这部分内容是使用和维护好计算机的基础。

学习目标

1．了解计算机的启动过程。 2．熟练掌握利用开机信息分析计算机硬件的基本配置。 3．掌握利用开机信息分析计算机硬件出现的一些故障。 4．理解为什么要进行BIOS设置。 5．在使用计算机过程中，如何进行BIOS设置。

第一节计算机的启动过程

本节详细介绍了计算机启动过程和每一过程中的反应等。认识BIOS、冷启动和热启动

1．什么是BIOS： BIOS的英文全称是“Basic Input-Output System”，即基本输入输出系统。BIOS是直接与硬件打交道的底层代码，它为操作系统提供了控制硬件设备的基本功能。因为计算机的启动过程是在它的控制下进行的，所以，BIOS一般被存放在ROM（只读存储芯片）之中，即使在关机或掉电以后，这些代码也不会消失。

2．冷启动和热启动

计算机的启动分为冷启动和热启动，冷启动是加电后的启动，热启动是按复位键启动。启动过程实际上是计算机自检、初始化，并将操作系统从外存调入内存的过程。热启动与冷启动的区别是热启动取消了对内存的测试。

3．开机阶段计算机正常的反应

计算机启动首先是接通电源，系统在主板BIOS的控制下进行自检和初始化。如果电源工作正常，应该听到电源风扇转动的声音，机箱上的电源指示灯长亮；硬盘和键盘上的“Num Lock”等三个指示灯则是亮一下，然后再熄灭；显示器也要发出轻微的“唰”声(比消磁发出的声音小得多)，这是显示卡信号送到显示器的标志。计算机的启动过程：第一步，计算机加电后，主机电源立即产生一个“Power Good”低电位信号，该信号通过时钟产生(驱动)器输出有效的RESET信号，使CPU进入复位状态，并强制系统进入ROM-BIOS程序区。系统BIOS区的第一条指令是跳转到硬件自检程序。为了方便地实现BIOS的功能，BIOS运行时要用到一些RAM，因此BIOS要做的第一件事就是检测系统内存中的低端RAM。如果检测失败，那么BIOS将无法调入RAM中，开机后无任何反应，显示器没有显示。

第二步，接下来系统BIOS将查找显示卡的BIOS，找到显示卡BIOS之后就调用它的初始化代码，通过显示卡的BIOS来初始化显示卡，此时，显示卡会在屏幕上显示出一些初始化信息，介绍生产厂商、图形芯片类型等内容，不过这个画面几乎是一闪而过。系统BIOS接着会查找其它设备的BIOS程序，找到之后同样要调用这些BIOS内部的初始化代码来初始化相关的设备。所以，开机引导时，在检测键盘和其它驱动器以前，首先看到的是屏幕上显示的有关显示卡的信息。

第三步，查找完所有其它设备的BIOS之后，系统BIOS将显示出它自己的启动画面，其中包括有系统BIOS的类型、序列号和版本号等内容。

第四步，接着系统BIOS将检测和显示CPU的类型和工作频率，然后开始测试所有的RAM，并同时在屏幕上显示内存测试的进度，可以在BIOS设置中自行决定使用简单耗时少，或者是详细但耗时多的测试方式。

第五步，内存测试通过之后，系统BIOS将开始检测系统中安装的一些标准硬件设备，包括硬盘、CD－ROM、串口、并口、软驱等设备，另外绝大多数较新版本的系统BIOS在这一过程中还要自动检测和设置内存的定时参数、硬盘参数和访问模式等。

第六步，标准设备检测完毕后，系统BIOS内部的支持即插即用的代码将开始检测和配置系统中安装的即插即用设备，每找到一个设备之后，系统BIOS都会在屏幕上显示出设备的名称和型号等信息，同时为该设备分配中断、DMA通道和I/O端口等资源。

第七步，至此，所有硬件都已经检测配置完毕了，系统BIOS会重新清除屏幕，并在屏幕上方显示出一个表格，表格列出了系统中安装的各种标准硬件设备，以及它们使用的资源和一些相关工作参数。

第八步，ROM-BIOS完成自检和初始化，也就完成了系统的生成，然后开始从硬盘引导操作系统。那么在开机时CPU是从哪里找到第一段读硬盘程序的呢?那就是ROM-BIOS，第一段读硬盘的程序就存在ROM-BIOS中，就是这些程序通知CPU如何与硬盘通信并将操作系统引导程序调进内存来引导操作系统。

BIOS和CMOS的区别：BIOS是一组固化到主板一个ROM芯片上的程序，或者说BIOS是连接软件程序与硬件设备的“桥梁”，负责解决硬件的即时要求。CMOS则是指主板上一种用电池供电的可读写RAM芯片。BIOS和CMOS RAM的关系常常被混淆，其实正确的解释方法是：当进入BIOS对硬盘参数或者其他BIOS进行设置，并保存它们，这些设置会被存储到CMOS RAM芯片的存储器区域中，每次系统引导的时候，系统都会从CMOS RAM芯片中读出所存的参数来决定如何配置系统，BIOS和CMOS RAM之间存在联系，但它们是系统中两个完全不同的部分。

第二节开机信息分析

本节详细介绍了计算机开机过程中，每一画面中信息的含义，通过该信息可以全面了解计算机的硬件配置等。

显示卡BIOS信息：当开机以后，第一幅画面会一闪而过，显示时间非常短暂(通常在2秒左右)，开机时，显示的第一幅画面的内容是关于显示卡的信息。其中第一行表示目前显示卡所用的芯片情况，它由厂商名称、芯片型号两部分组成。第二行表示显示卡BIOS的版本号。显示卡BIOS的信息也是非常重要的，如果当显示卡出现了不兼容问题（如驱动程序安装不上、运行过程中频繁死机等)，那么升级显示卡BIOS有时可以解决问题，升级BIOS一般都会提高显示卡的性能。第

三、四行表示显示卡芯片的授权日期和显存的大小。

主板BIOS及硬件配置信息：接着进入第二幅画面，也就是主板BIOS和硬件配置信息，这里的信息可以分为上下两部分，上部分是主板BIOS的信息和其他硬件的信息，下部分是主板的一些生产信息。同样，这个画面显示的时间也很短，为了看的清楚，可以按一下键盘上“Pause Break”键，让它暂停。

主板BIOS及硬件配置信息：1.主要硬件信息：首先看到的是主板BIOS的类型和版本号。

2.主板生产信息：最下面一行显示的内容是关于主板BIOS的详细信息，它主要包括主板BIOS的日期、BIOS的版本、主板生产商及主板所采用的芯片组等信息(也就是常说的BIOS ID)。

第三节 BIOS参数的设置

本节主要介绍了 BIOS 的基本知识， BIOS 参数的设置方法等。

1．BIOS的种类：目前常见的BIOS主要有Award、AMI、Phoenix等几种。使用最多的台式计算机的主板主要是Award BIOS。

2．在什么情况下要进行BIOS设置？

（1）主板上的电池没电了；（2）要改变驱动器启动计算机的顺序；（3）设置或更改开机密码；（4）加一个或换一个硬盘，或者改变软驱的设置；（5）调节高级参数设置，让计算机运行的效率更高；（6）安装了其它的硬件设备，可能有些设置需要改变。

3．进入BIOS设置界面的方法

对于AMI和Award的BIOS计算机而言，在开机时，根据提示“Pre DEL to Enter Setup”，按键盘上的“Delete”键，就可进入BIOS设置主界面；而Phoenix BIOS的进入方法是启动时按键盘上的“Ctrl”+“Alt”+“S”键。

下面以Award的BIOS V6.00PG为例讲解。Award BIOS程序主菜单界面窗口的最底部介绍了具体的操作方式：其中，Esc：Quit 为退到上一级菜单；↑↓← →：Select Item 为选择不同项目；F10：Save & Exit Setup 为存盘并退出设置。另外，在Award BIOS的设置过程中，见到最多的是“Enabled”和“Disabled”两个选项，前者是开启或加载某项功能，后者则是关闭或禁用某项功能。现将Award BIOS程序的主要设置项目介绍如下：共包含14项设置。

Standard BIOS Feature（标准CMOS设定）：用来设定日期、时间、软硬盘规格、工作类型以及显示器类型。

Advanced BIOS Feature (BIOS功能设定)：用来设定BIOS的特殊功能例如病毒警告、开机磁盘优先程序等等。

Advanced Chipset Feature（芯片组特性设定）：用来设定CPU工作相关参数。 Integrated Peripherals （内建整合设备）：该选项可以设置主板上内建的外围设备，如内建的显示芯片或音效设备、IDE/FDD设备、USB设备等。

Power Management Setup（省电功能设定）：设定CPU、硬盘、显示器等等设备的省电功能。 PnP/PCI Configurations（即插即用设备与PCI组态设定）：用来设置ISA以及其它即插即用设备的中断以及其它差数。

PC Health Status（计算机健康状态）

Frequency/Voltage Control（频率与电压控制） Load Fail-Safe Defaults（载入BIOS预设值）：此选项用来载入BIOS初始设置值。 Load Optimized Defaults（最佳设定值设置）:用来调用最佳设定值。 Set Supervisor Paword（管理者密码）：计算机管理员设置进入BIOS修改设置的密码。 Set User Paword（用户密码）：设置开机的密码。 Save & Exit Setup（储存并退出设置）：保存已经更改的设置并退出BIOS设置。 Exit Without Saving（沿用原有设置并退出BIOS设置）：不保存已经修改的设置，并退出设置。大部分的BIOS设置项目在主板出厂前已经设置好了。而且很多选项对计算机运行影响不大，只要掌握设置项目中几个关键项目的设置就基本掌握了BIOS的设置。

除计算机基本硬件外，通常还会用到打印机、扫描仪、传真机、Modem等其他与计算机相连的外设，这些设备的维护和使用注意事项：

①计算机的外设不应接得太多，否则将影响计算机运行的速度。

第四节、CMOS的维护

本节主要介绍了通过 BIOS 参数来解决计算机在使用当中的一些故障等。开机阶段常见故障：计算机启动的第一步当然是接通电源，系统在主板BIOS的控制下进行自检和初始化。如果开机状态不正常（包括：电源指示灯、键盘、风扇等），表示有故障产生，这一阶段的常见故障有：

设备运转表现不正常的有：风扇不转动，同时看不到电源指示灯亮。可以肯定是电源问题，应该检查机箱后面的电源插头是否插紧。当然，电源插座、UPS保险丝等部位也应当仔细检查。

电源指示灯亮，屏幕无反应，无报警声。应该着重检查主板和CPU。因为此时系统是由主板BIOS控制的，在基础自检结束前，计算机不会发出报警声响，屏幕也不会显示任何错误提示。此时要从以下几方面检查：

(1)检查主板上的Flash ROM芯片，在关闭电源后重新将它按紧，使其接触良好； (2)检查主板BIOS芯片，有可能受CIH病毒攻击或BIOS升级不成功； (3)检查CPU，可用替换法确定；

(4)检查内存条，在关闭电源后将它重新插紧使其接触良好或用替换法进一步证实其好坏； (5)检查是否使用了非标准外频。如果使用了75MHz、83MHz等非标准外频，质量较差的显示卡就可能通不过，应使用66MHz、100MHz等标准外频；

(6)机箱制作粗糙，复位(RESET)键按下后弹不起来或内部卡死，使复位键一直处于工作状态。可以用万用表检查或者将主板上的RESET跳线拔下再试；

(7)检查主板电源。电源指示灯亮，且硬盘指示灯也长亮。说明硬盘有问题，有两种可能：一是硬盘的数据线插反了；二是硬盘本身存在物理故障，应予更换。

致命性的硬件故障测试（通过计算机发出的声音判断故障）

检测CPU、内部总线、基本内存、中断、显示存储器和ROM等核心部件。此时可通过扬声器发出的“嘟”声长短和次数来确定故障部位。常见的有：

以常见的两种BIOS（AMI BIOS和Award BIOS）为例，介绍开机自检响铃代码的具体含义。

（1）Award BIOS

1短：系统正常启动。说明主机没有任何问题。

2短：常规错误，请进入CMOS Setup，重新设置不正确的选项。

1长1短：RAM或主板出错。换一条内存试试，若还是不行，只好更换主板。

1长2短：显示器或显示卡错误。

1长3短：键盘控制器错误。检查主板。

1长9短：主板Flash RAM或EPROM错误，BIOS损坏。换块Flash RAM试试。

不断地响：内存条未插紧或损坏。重插内存条，若还是不行，只有更换一条内存。

不停地响：电源、显示器未和显示卡连接好。检查一下所有的插头。

重复短响：电源有问题。

无声音无显示：电源有问题。

（2）AMI BIOS

1短：内存刷新失败。更换内存条。

2短：内存ECC校验错误。在CMOS Setup中将内存关于ECC校验的选项设为Disabled就可以解决，不过最根本的解决办法还是更换一条内存。

3短：系统基本内存（第1个64KB）检查失败，更换内存。

4短：系统时钟出错。

5短：中央处理器（CPU）错误。

6短：键盘控制器错误。

7短：系统实模式错误，不能切换到保护模式。

8短：显示内存错误。显示内存有问题，更换显示卡试试。

9短：ROM BIOS检验错误。

1长3短：内存错误。内存损坏，更换即可。

1长8短：显示测试错误。显示器数据线没插好或显示卡没插牢。非致命性的硬件故障测试（通过显示的错误信息判断故障）

系统发出“嘟”的一声说明开机阶段正常且无致命性硬件故障，进入非致命性的硬件故障测试阶段。这时，屏幕显示显示卡型号、主板BIOS信息、内存检测信息等等。如果这时自检中断，可根据屏幕提示确定故障部位。检查时应从以下几方面检查：①硬盘电源是否有电或接触不良； ②硬盘接口线有没有接反、松动；③CMOS设置有无错误，进入CMOS检查“Primary Master”、“Primary Slave”、“Secondary Master”三项的参数有无与所接硬盘不符的情况，最可靠的办法是将这三项的“TYPE”都设置成“Auto”； ④硬盘本身物理故障。

 在IDE接口设备检测信息下面显示“Floppy disk(s) fail(40)”出错信息，表示CMOS所指定的软盘驱动器有问题。可能的问题有：

①软驱电源有问题，电源线无电或与软驱接口接触不良； ②软驱数据线接反、松动； ③CMOS设置错误，进入CMOS检查“Drive A：”的类型，如与所接软驱的类型不符应重新设置，目前一般都是“1.44M, 3.5 in”；

④软驱本身物理故障。

第十二章、硬盘的分区与格式化

本章主要介绍了硬盘的数据结构、硬盘的分区和格式化的基本步骤。以及分区和格式化的一些常用软件和使用方法。

学习目标

1．了解硬盘的数据结构及各种不同分区格式。 2．熟练掌握FDISK命令和DISKGEN工具软件对硬盘进行分区和格式化的使用方法。

第一节硬盘的数据结构

通过前面的章节的学习知道硬盘是计算机中主要的硬件设备，是人们存储大量数据信息的外存之一。而同时，如果使用不当，硬盘极容易出现各种各样的故障，通过了解硬盘的基本数据结构有助于使用好硬盘。

1．硬盘由两部分构成：

第一部分是磁头－盘片组件（Head Disk Aembly）,简称头盘组件(HDA)；

第二部分是印刷电路板组件(Printed Circuit Board Aembly),简称PCBA。

在HDA的腔体内，是硬盘的磁盘片，磁盘片的数据结构，按照磁道从低到高，由下列五部分组成：

(1)MBR：主引导区记录 (2)DBR：DOS启动记录 (3)FAT：文件分配表(File Allocation Table) (4)DIR区：根目录区

(5)DATA区：数据区

2．硬盘的工作模式

目前，增强型IDE（EIDE）硬盘的工作模式分为三种：NORMAL、LBA和LARGE模式。３．硬盘的启动过程如下：第一步 BIOS测试硬盘。第二步加载硬盘启动程序，确认硬盘分配表。第三步加载DOS启动程序，确认BIOS参数区。第四步加载IO．SYS、MSDOS．SYS启动文件。第五步加载CONFIG．SYS文件。

第六步加载COMMAND．COM系统文件。

第七步加载AUTOEXEC．BAT批处理文件。

硬盘的格式化有两种类型：一种叫低级格式化（Low Level Format），称为物理格式化（Physical Disk Format）；另一种是高级格式化（High Level Format），又称为逻辑格式化。—般对硬盘的处理顺序是：低级格式化→分区→高级格式化。

第二节硬盘的分区和格式化

本节主要介绍了硬盘的分区格式、及几种常见的简单实用的硬盘分区格式化的方法。 1．常用的分区格式有三种，分别是FAT

16、FAT

32、NTFS格式。

FAT16：这是MS-DOS和最早期的Windows 95操作系统中使用的磁盘分区格式。

FAT32：这种格式采用32位的文件分配表，对磁盘的管理能力大大增强，突破了FAT16下每一个分区的容量只有2GB的限制。

NTFS：它的优点是安全性和稳定性方面非常出色，在使用中不易产生文件碎片。Windows 2000、Windows NT、以及Windows XP都支持这种分区格式。

2．什么情况下进行分区

（1）新买的硬盘，必须先分区然后进行高级格式化。（2）更换操作系统软件或在硬盘中增加新的操作系统。（3）改变现行的分区方式，根据自己的需要和习惯改变分区的数量和每个分区容量。（4）因某种原因（如病毒）或误操作使硬盘分区信息被破坏时需重新分区。（5）现在的硬盘容量比较大，因此，需要把一个大的硬盘分成几个逻辑硬盘。

3．怎样进行分区

一般把硬盘分成主DOS分区和扩展DOS分区，然后再把扩展DOS分区分成几个逻辑DOS分区。通常主DOS分区就是常说的C盘，而D，E，F，G···等是扩展DOS分区中的几个逻辑DOS分区。可对硬盘进行分区的工具软件有：DM， DISKGEN，PQ Magic和FDISK等等，但使用最常见的是FDISK。

分区命令FDISK的使用

项目1：新购买的一块40GB硬盘，准备安装Windows XP。安装操作系统之前用FDISK为硬盘分区（C盘为8GB，D盘为10GB，剩余的空间分配给E盘）。

1．硬盘分区前的准备工作： ⑴将硬盘的跳线设置为MASTER，然后安装到机箱上，连接好数据线和电源线。

⑵准备一张系统启动软盘。

⑶在BIOS设置中将启动顺序中第一启动设备设置为从A盘启动。

2．开始对硬盘进行分区：

⑴将启动软盘插入到A驱动器并引导后，在A:\\>盘符下执行FDISK命令，在启动盘根目录（如A：\\）下键入FDISK，按回车键确认后，系统会询问是采用FAT16还是FAT32分区格式？采用FAT32分区格式。

按“Y”键进入FDISK界面。

⑵ 创建分区选择 “1.Create Dos Partition Or Logical Dos Drive” 选择“1.Create Primary Dos Partition”，随后FDISK会询问“你希望用最大容量创建一个主分区且把它激活吗？”

⑶创建主分区按“N”键。在这里输入8000后，按回车键即创建了主分区，这时FDISK会提示：“Primary Dos Partition Created（主分区创建完毕）”，接着按“Esc”键返回上级菜单。

⑷激活主DOS分区

选择 “2.Set Active Partition”一项，将主DOS分区设置为活动分区。接着按“Esc”键，返上级菜单。如果不将主DOS分区设置为活动分区，硬盘无法启动。

⑸创建扩展DOS分区

选择 “2.Create Extended Dos Partition”，创建扩展DOS分区

直接按回车键即可把剩余空间划分为扩展DOS分区，随后得到如下提示：“Extended Dos Partition already exists（扩展DOS分区创建完成）。”

⑹创建逻辑DOS驱动器：按“Esc”继续，系统提示总计扩展DOS分区的空间为32985MB，键入逻辑驱动器所占空间的大小。按要求赋予D区10000MB，在创建好D区后，系统会提示输入下一个逻辑驱动器的空间，此时将剩余空间全部输入即分配给E盘。

⑺按Esc键退出FDISK 按下“Ctrl”+“Alt”+“Del”键，重新启动计算机，分区工作全部完成。提醒：由于FDISK最大只能支持64GB的硬盘，如果硬盘超过这一容量，FDISK就无法正确识别了。解决方法是采用其他的分区软件，如DISKGEN等。

格式化命令FORMAT的使用

项目2：将前一个项目中已经完成分区任务的硬盘中的C盘，进行高级格式化并且能够启动。

1．认识高级格式化：对于一个刚完成分区任务的硬盘来说，计算机是无法存储文件的，必须事先在其上设置目录区、文件分配表区等，这种处理叫格式化。也就是说，格式化是在一张磁盘上写上系统规定的信息和格式。这样，当在磁盘上存放数据时，系统将首先读取这些规定的信息进行校对，然后才将用户的数据存放到指定的地方。磁盘格式化的命令是FORMAT，通常使用方法如下：

FORMAT drive∶[／Q][／U］[／S］

其中： drive：软盘驱动器名称为A：或B：，硬盘驱动器名称为C：，D：，

／Q 执行快速格式化，只清除文件分配表和根目录，释放所有空间

／U 指明对软盘或硬盘进行无条件格式化

／S 把DOS的系统文件放在新格式化的磁盘上，使该盘能启动DOS ２．格式化C∶使之能启动系统，将启动软盘插入到A驱动器并引导后，在A：\\>盘符下执行A∶\\>FORMAT C:/S 按回车后，屏幕提示硬盘C：上的所有数据将丢失，问是否进行格式化处理，按Y键，提示格式化进行中，表示正在进行格式化。

分区格式化软件DISKGEN的使用：项目３：新购买的一块20GB硬盘，利用DISKGEN对硬盘分区（C盘5G，D盘为5G，E盘为5G，剩余的空间分配给F盘）和格式化。

1．认识DISKGEN Disk Genius具有分区、备份恢复硬盘分区表、重写主引导记录、格式化硬盘、修复损坏的分区表等很多功能，而分区是其最主要的功能。Disk Genius是一个在纯DOS下运行的软件，一张软盘就可以存放。进入DOS系统后运行DISKGEN。

以图表的形式显示硬盘分区情况。左侧的柱状图显示了各分区的位置及大小，以及未分区（自由）空间的状况。最底部的分区为第一个分区，位于硬盘的最前端。柱状图中不带网格的分区是主分区（如：C ），带网格的分区是逻辑分区（如：D、E、F）。屏幕右侧用表格的形式显示了各分区的类型及其具体参数。在柱状图与参数表格之间，有一个动态连线指示了它们之间的对应关系。您可以通过鼠标在柱状图或表格中点击来选择一个分区，也可以用键盘上的光标移动键来选择当前分区。用“Tab”或“Shift-Tab”键可在柱状图和表格之间选择。当选择了一个FAT或FAT32分区后，表格下部的窗口中将会显示关于这个分区的一些信息。您也可以用相同的方法选择一个自由空间。为了防止失误，对分区表进行的简单操作（包括建立、删除、隐藏、激活等），并不立即对其进行存盘，而只是在内存中做修改，等您全部修改完毕，确认无误按“F8”键后，将修改一次性地写入硬盘。

2．利用DISKGEN对硬盘分区

⑴将启动软盘插入到A驱动器并引导后，在A:\\>盘符下执行DISKGEN命令后，进入对硬盘分区和格式化前的界面； ⑵选择硬盘从“硬盘”菜单中选择要分区的硬盘。界面左侧灰色柱状图表示该硬盘还未进行分区。 ⑶建立主DOS分区

建立DOS主分区的方法是选择柱形图的灰色区域（没有分区前呈灰色），打开“分区\\新建分区”菜单，在弹出的对话框中输入主DOS分区的大小：5000，按“确定”。弹出“要建立DOS FAT分区吗？”对话框，如果不是，单击“否”。选择“否”后，在图中的下方列出了常用的硬盘分区格式类型，在系统标志处填入相应的类型代码。如果C盘要安装Windows 98操作系统，那分区格式选择FAT32，所以在系统标志处填入“0b”；如果要安装Windows XP，那分区格式可以选择NTFS，则在系统标志处添入“07”。选好后，按“确定”完成。建好后的主分区部分呈蓝色。如果需要安装多个操作系统，可按同样的方法多建几个主分区。 ⑷建立扩展DOS分区

主分区建立后，用“Tab”键将动态连接线对准左侧灰色区域，按“F5”键，在分区大小对话框中输入扩展分区的容量，这儿把剩余的空间全部作为扩展分区，按“确定”完成，扩展分区部分呈绿色。⑸建立逻辑DOS分区

扩展分区建好后，再在扩展分区上建立逻辑分区即D、E、F区。用“Tab”键将动态连接线对准左侧绿色区域，其余步骤同建立主分区相同。建好后的逻辑DOS分区部分呈现为带网格蓝色。 ⑹删除分区

如果在分区的过程中，感觉分区不合理，可以删除分区，再重建分区。具体操作：选择要删除的分区，按“F6”键。 ⑺激活主DOS分区

要想使一个分区成为系统启动分区，必须先激活该分区。用“Tab”键将动态连接线对准左侧的该分区，然后按键盘上的“F7”键，此分区的系统名称变为红色。

⑻格式化分区

从“工具” 菜单中选择格式化一项，分别对C、D、E、F进行格式化。

WINDOWS XP中的磁盘管理工具的使用：

项目4：用WINDOWS XP对一块20 G硬盘的分区和格式化（ C盘5GB，分区格式为NTFS；D盘5GB，分区格式为FAT32；剩余的空间分配给E盘，分区格式也为FAT32）。

现在很多的用户都已经使用WINDOWS XP了，利用操作系统Windows XP也可以实现对硬盘的分区和格式化： 1．准备工作：

将要进行分区和格式化的硬盘连接到有操作系统是Windows XP的计算机的第二个IDE接口（第一个IDE接口接有带有Windows XP操作系统的硬盘）。

2．对硬盘的分区和格式化

⑴启动计算机，进入Windows XP操作系统。

⑵开机后，打开“开始”中“设置”里的“控制面板”，双击“管理工具”，再双击“计算机管理”，打开右侧“磁盘管理”，磁盘0和磁盘1表示有两块硬盘。磁盘0是含有Windows XP操作系统的硬盘；磁盘1就是要进行分区和格式化操作的硬盘。“未指派”表示没有进行过分区和格式化。⑶建立主DOS分区

打开“操作”菜单中“所有任务”中的“新建磁盘分区”，选择“主磁盘分区”，点击“下一步”。在“分区大小”中输入主分区的大小值5000，回车两次。选择然后根据需要选择文件系统的格式NTFS后回车两次。主分区完成后将自动进行对主分区格式化。

⑷建立扩展DOS分区

用鼠标选中磁盘1的剩余空间，打开“操作”菜单中“所有任务”里的“新建磁盘分区”，回车后选择“扩展磁盘分区”继续回车，不改变“分区大小”的值，回车。⑸建立逻辑DOS分区

打开“操作”菜单中“所有任务”里的“新建磁盘分区”，根据要求输入建立逻辑分区D盘、E盘空间的大小，然后再选择文件系统的格式。即可建立相应逻辑分区。⑹激活主DOS分区

用鼠标选中磁盘1，点击右键。选择“将磁盘分区标为活动的”，将主DOS分区激活。

这样这块硬盘从分区到格式化全部完成。

GDISK的使用：项目5：用GDISK对一块80 G硬盘的分区和格式化（主分区为5GB，扩展分区依次划为4个逻辑盘：10GB、10GB、20GB、35GB）。

1．硬盘分区前的准备工作：

⑴将硬盘的跳线设置为MASTER，然后安装到机箱上，连接好数据线和电源线。

⑵准备一张系统启动软盘。将GDISK软件，EDIT命令拷贝到启动盘上。

⑶在BIOS设置中将启动顺序中第一启动设备设置为从A盘启动。

⑷用EDIT在A盘建一个批处理文件FD.bat，内容如下：

gdisk 1 /del /all

gdisk 1 /cre /pri /sz:5000 /for /q

gdisk 1 /cre /ext

gdisk 1 /cre /log /sz:10000 /for /q

gdisk 1 /cre /log /sz:20000 /for /q

gdisk 1 /cre /log /for /q

注意：硬盘一定要连接在主板第一个IDE接口上，因为指定的硬盘号为1，否则就需要修改批处理文件。

参数说明：

1——指的是第一块硬盘。如果挂有多块硬盘，就要相应的指明其硬盘号

1、2„„

/del ——删除硬盘分区

/all ——全部

/cre——当前工作模式为创建分区

/pri——创建主分区

/sz:5000——创建分区大小为5000MB即5GB。

/for——格式化磁盘

/q——快速格式化磁盘

/ext——创建扩展分区

2．开始对硬盘进行分区和格式化：插入刚做好的工具盘，启动，执行批处理文件FD.bat。

第十三章、安装操作系统

本章主要介绍操作系统的几种安装方式、Windows 98和Windows XP基本安装方法，以及安装过程中一些注意事项。

学习目标

1．了解操作系统的几种常用的安装方式。

2．熟练掌握Windows 98基本安装方法。

第一节、系统的安装方式和步骤

本节介绍了操作系统常见的安装方式、安装步骤等。

系统的安装方式介绍：一般安装操作系统时，经常会涉及到全新安装、升级安装、Windows下安装、DOS下安装等安装方式。

系统的安装步骤：1．运行安装程序：

即运行Setup.exe或者Install.exe，这个过程中安装程序将为安装过程的后续阶段准备磁盘空间，同时为运行安装向导复制必要的文件并在内存中创建一个Windows的最小版本。

2．运行安装向导：在图形化的安装向导中，要求填入姓名公司等各种相关信息（Windows 9x/Me系列还会提示你做启动盘）。然后开始设置Windows的安装路径以及要安装的组件。 3．开始安装收集完基本的相关信息后，安装向导就会开始安装文件。这个过程需要一定时间。

4．完成安装

完成基本的安装后，安装程序将进行一系列扫尾工作，主要是安装开始菜单项目及注册组件还有驱动程序等。

第二节、安装Windows XP操作系统

本节详细介绍了安装 Windows XP 操作系统的步骤等。 Windows XP安装前的准备工作

1．安装环境分析官方最低配置要求：CPU Intel MMX 233MHz，内存：64MB，硬盘空间：1.5GB，显卡：4MB显存以上的PCI、AGP显卡，声卡：最新的PCI声卡，CD-ROM：8x以上CD-ROM。

实际使用最低配置要求：CPU：Intel PⅡ 450MHz，内存：128MB，硬盘空间：4GB，显卡：8MB以上的PCI或AGP显卡，声卡：最新的PCI声卡，CD-ROM：8x以上CD-ROM或DVD-ROM。

理想配置要求：CPU：Intel PⅢ 1GHz 或者 P4，内存：256MB以上，硬盘：20GB以上。

项目2的计算机的配置高于理想配置要求。安装Windows XP系统，硬件配置上不存在问题。

2．安装Windows XP前的准备工作

Windows XP的安装是一般至少需要1个小时的时间，而且有很多准备工作要做。

(1)准备一张Windows XP Profeional(专业版本)的安装光盘。

(2) 在BIOS中有一项“AntiVirus Protection By”，如果设置成为“Enable”，和安装Windows 98类似，很容易造成安装过程中的死机。在安装Windows XP之前，要把这项改为“Disable”。

(3)虽然“全新安装”的安全性相当高，为了以防万一，还是建议在安装之前先将系统中的重要数据备份。

安装Windows XP操作系统

安装的过程如下：

1．启动安装程序：

将Windows XP安装光盘放进光驱，自动运行后出现欢迎使用Windows XP的界面，选择“安装Microsoft Windows XP”即可启动安装程序开始进行安装。

2．确定安装类型为“全新安装”：安装程序会首先询问执行哪一类型的安装：升级(推荐)，全新安装(高级)。这里选择“全新安装”。接下来需要接受许可协议、键入产品密钥，也就是安装序列号。

在接下来的的窗口中必须特别注意，因为前面选择了“全新安装”方式，因此这里一定要点击“高级选项”按钮。进入窗口选中“我想在安装过程中选择安装驱动器号和磁盘分区(W)”项，否则Windows XP就会默认安装在C盘的Windows文件夹下，而且安装程序在毫无警告的情况下会对C盘进行格式化，然后才会继续文件的拷贝和安装，C盘中的数据都会丢失。

3．复制安装文件：接下来，安装程序将开始向硬盘上复制安装文件。复制安装文件的过程会比较长，这时可看一看安装向导提供的关于Windows XP的介绍资料。

4．选择安装分区复制过程结束后，安装程序将进行第一次重新启动，然后由用户决定选择安装Windows XP所在的分区。由于C盘中已有Windows 98操作系统，因此，为了系统的稳定，就把Windows XP安装到D盘。

5．选择分区格式

虽然微软极力建议用户使用更富效率、更具安全性的NTFS分区格式，但为了使用的方便性和兼容性，D盘还保持原来的FAT32为好，

6．检查磁盘，接下来，安装程序会对磁盘进行检查， 1分钟左右即可结束。

7．复制安装文件安装程序将第二次重新启动计算机，然后就可以正式开始安装Windows XP了，不过在复制文件时并不会像Windows 9x/Me安装那样在底部出现一个进度条，而且所需时间也比较长，注意不要认为它已死机而手工重启系统，

8．安装设备在安装设备时，可以很直观看到安装完成情况。

9．一般设置

安装Windows XP时，只要按照安装向导的提示，尽量使用默认设置，也就是说绝大部分时候都只要点击“下一步”按钮就可以了。

●设置语言和区域选项：默认设置； ●输入个人信息：以后还可以修改，这里就先随便输入一些即可；

●设置管理员密码：不可跳过，而且一定要记住这个密码； ●日期和时间设置：看一看是否正确即可；

●安装网络：不用管；

●设置网络：使用典型设置即可。

10．完成安装

当看到完成安装窗口，还需要再等待一下，因为安装程序还有一些收尾的工作要做，如保存设置、删除用过的临时文件等，然后才完成安装。

11．注册Windows XP 第一次启动Windows XP时，系统会要求选择是否立即联机注册。

12．激活Windows XP

Windows XP采用了WPA(Windows Product Activation即Windows产品激活保护技术)来防范盗版，如果不马上激活，30天后系统就会被锁定。激活Windows XP的方法有Internet激活、电话激活两种方式。一般都是选择前者，当然它需要事先连接到Internet上。如果安装ID正确无误，很快就可以自动激活Windows XP，这个过程一般只需要短短的几秒钟。到此Windows XP安装大功告成。重新启动，就能看到双启动菜单。

第十四章、安装驱动程序

本章主要介绍的内容包括驱动程序的安装及其基本知识；及一些经常用到的安装驱动程序的方法。

学习目标

1．了解安装驱动程序的意义。

2．掌握查找、选择驱动程序的方法及安装驱动程序的顺序。

3．掌握利用随产品或配件附送的安装盘安装驱动程序。

第一节认识驱动程序

本节主要介绍了驱动程序的基本知识，驱动程序安装顺序等。

认识驱动程序：

1．什么是驱动程序

驱动程序是指对BIOS不能支持的各种硬件设备进行解释，使计算机能识别这些硬件设备，从而保证它们的正常运行，以便充分发挥硬件设备性能的特殊程序。简单地说就是用来驱动硬件工作的特殊程序。

2．为什么安装驱动程序

从理论上讲，所有的硬件设备都需要安装相应的驱动程序，否则便无法正常工作。但是，鼠标、光驱也不需要安装它们的驱动程序，原因并不是它们不需要驱动程序的支持，而是在安装Windows时会自动安装很多系统搜索到的硬件的驱动程序，已经不用你再去手工安装了。

3．驱动程序的分类：

驱动程序的分类比较复杂，经常可以看到的有：

(1)硬件厂商提供的专用驱动程序 (2)系统内置的通用驱动程序 (3)公版驱动程序

(4)其他驱动程序

第二节驱动程序的查找、选择和安装顺序

本节通过两个实例来介绍驱动程序的自动和手动安装方法等。驱动程序的查找：鼠标右击“我的电脑”，选择“属性”命令，在弹出的窗口中选择“设备管理器”标签，打开的窗口中可以看到这里显示了系统中所有安装的硬件设备。选择某个硬件设备，可以看到驱动程序提供商、驱动程序日期、驱动程序版本、数字签名程序等信息，点击“驱动程序详细信息”按钮后还可以看到驱动程序文件的确切位置。如果看到某个设备下显示黄色的惊叹号或问号，说明该设备的驱动程序还未安装或驱动程序安装有误。

驱动程序的安装要有一定的顺序，如果不按照正常的安装顺序进行，会造成系统程序不稳定，系统会经常出现错误现象。驱动程序的安装顺序一般是：

（1）启动计算机，进入BIOS进行初始设置（2）首先安装操作系统（3）将主板所附带的驱动程序CD放入光驱中，系统自动弹出驱动程序安装窗口，然后按顺序安装主板的驱动程序。（4）安装最新的 DirectX （5）安装最新的显示卡驱动程序（6）安装声卡的驱动程序。

（7）如果主板带有RAID芯片，则安装RAID芯片的驱动程序。（8）安装其它设备的驱动程序。

驱动程序安装完毕之后，就可以安装应用软件了。当系统已经稳定运行后再次进入BIOS设定具体参数，以使其能够更好地，更稳定地工作。

第十五章、计算机的日常维护和保养

本章介绍一些计算机日常使用中应注意的问题及维修计算机的常用方法。通过学习对计算机日常使用及维护的基本知识和总的原则有一个大致的了解，避免造成不必要的损失。学习目标

1．了解计算机故障产生的原因。

2．初步掌握计算机故障查找和解决方法。

第一节计算机出现故障的种类及原因本节详细讲解了计算机各种故障出现的原因，及在使用计算机过程中对环境的要求等。计算机故障的种类：从整体上来说可以分为软故障和硬故障两类。

1．软故障：软故障一般是指由于操作不当、使用计算机软件而引起的故障，以及因系统或系统参数的设置不当而出现的故障。软故障一般是可以恢复的，但一定要注意，某些情况下有的软故障也可以转化为硬故障。常见的软故障有如下一些表现：（1）当软件的版本与运行环境的配置不兼容时，造成软件不能运行、系统死机、文件丢失或被改动。（2）两种或多种软件程序的运行环境、存取区域或内存地址等发生冲突，造成系统工作混乱等。（3）由于误操作而运行了具有破坏性的程序、不正确或不兼容的程序、磁盘操作程序、性能测试程序等造成文件丢失和磁盘格式化等。（4）计算机病毒引起的故障。（5）基本的COMS芯片设置、系统引导过程配置和系统命令配置的参数设置不正确或者没有设置，计算机也会产生操作故障。

2．硬故障

硬故障是由计算机硬件引起的故障，涉及计算机主机内的各种板卡、存储器、显示器、电源等。常见的硬故障有如下一些表现：（1）电源故障，导致系统和部件没有供电或只有部分供电，以及供电不正常。（2）部件工作故障，计算机中的主要部件如显示器、键盘、磁盘驱动器、鼠标等硬件产生的故障，造成系统工作不正常。（3）元器件与芯片松动、接触不良、脱落，或者因温度过热而不能正常运行。（4）计算机外部和计算机内部的各部件间的连接电缆或接插头（座）松动，甚至松脱或者错误连接。（5）板卡上的跳线连接脱落、连接错误，或开关设置错误，而构成非正常的系统配置。

引起故障的因素可以归纳为：1）电源性故障：如电压不稳、电源冲击及干扰等。（2）电磁性故障：如外界电磁场干扰。（3）维护不当：如温度过高、湿度太大、腐蚀作用、带电维护等。

因为这些因素并不会立即引起计算机故障，但会随着时间的推移加速元器件的老化，缩短元器件的使用寿命。所以应该正确了解计算机故障的形成原因，定期检查并及时消除可能引起微机系统故障的各种因素。

1．正常使用故障

2．来自电源的故障 3．电磁辐射引起的故障

4．病毒引起的故障

5．静电放电导致的故障 6．人为原因引起的故障

以上仅列出一些常见的引起计算机故障的原因。对于环境（如高温、灰尘大等）造成计算机故障以及计算机日常维护将在下面介绍。

计算机对使用环境的要求，即计算机周围的环境应保持清洁、温度不能太高、湿度不能太大。 1．保持环境清洁 2．保持合适的温度 3．保持合适的湿度 4．保持稳定的电压

第二节计算机故障的诊断及常用的查找方法

本节详细介绍了计算机故障的诊断方法等。

计算机故障的诊断步骤： “先软后硬，先外后内”。 1．先判断是软件故障还是硬件故障

2．进一步确定软件引起故障的原因