说明文阅读复习
郑财军
一、考点梳理：
1.说明文分类：事物说明文，事理说明文
2.说明对象：①
看标题
② 浏览全文找说明的事物或事理 3.说明对象的特征：
主要表现在：构造（里外） ，形态（大小、长、短等），性质（软、硬、冷、热等）
变化（动、静、快、慢等），成因（简单、复杂等），功用（用途）等。
一般说来，说明的要点就是事物的特征。 4.说明顺序：
① 时间顺序：一般用于说明事物的发展变化，即以时间先后作为说明顺序，以此作顺序的说明文，一般要出现表示时间的词语。 ② 空间顺序：一般用于说明相对静止的事物。如园林、建筑物等。即按照事物的空间存在形成，或从外到内、或从上到下、或从前到后、或从总体到部分。以此为顺序的说明文，一般会出现表示方位的词语。
③ 逻辑顺序：一般用于说明事理，即按照事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。或从整体到部分、或从原因到结果、或从特点到用途、或从主要到次要、或从概括到具体、或从现象到本质。以此为顺序的说明文，一般会出现诸如“首先„„„，其次„„，再次„„”或“由于„„，所以„„”“总之”等词语。 5．说明文常见结构：
①总分式：总——分——总， 总——分，分——总。常用于从总体到部分，从概括到具体的说明文。
②并列式：常用于说明事物并列的几方面，常见于空间顺序的说明文。 ③递进式：常用于说明事理的说明文，各层次之间是由浅入深，由表及里，由现象到本质。 6.说明方法及作用：
①常见说明方法：举例子，列数据，打比方，下定义，作诠释，作比较，分类别，引资料，摹状貌，画图表。 ②建议：
A下定义与作诠释的区别，引资料与举例子的区别要帮助学生辨析 B说明文体的打比方与记叙类文章中的比喻的异同
相同点:
a 从形式上说都是比喻的修辞方法
b 都是增强文章的生动性和形象性
不同点：
a 目的不同：说明文中的打比方是给人“知”，而记叙类文章中的比喻是给人以“感”。
b 作用不同：说明文中的打比方是为了使被说明事物（对象）更清楚、明白。而记叙类文章中的比喻的为了加深对比喻的感受，增强对读者的感染力。
C 说明方法辨析要完整。一篇说明文或一段说明文字，甚至一个说明语句，常常是以一种说明方为主，同时运用多种说明方法。 D 说明方法的作用：
a 既要规范又要灵活：“规范“指各类说明方法作用的要点词，如打比方的生动形象性，分类别的条理性、全面性等；“灵活”是分析说明方法的语句灵活
b 分析说明方法的作用时，应对相关内容进行概括（易忽视）
c 引用的几种形式及作用：引诗文句，引统计研究资料，引神话寓言故事。这几种引用在说明文中的作用不同，应引导学生注意。 7.说明的语言：
①在准确的前提下，语言风格有平实与生动之分。 ②建议：
a 分析说明文语言的准确性时，要注意修饰限制性词语。
b 分析说明文语言生动性时，要注意修辞手法与描写的表达方式。 8.理解说明文中描述、记叙、议论的作用。 9．说明文内容的概括、理解：
①概括：包括说明对象和特征，语言要简洁。
②理解：要求在时间、空间、逻辑、数字、范围、程度等方面准确无误，结合相关语句对照比较。 10.理解说明文中主要词语的含义
①主要词语：关键信息词语、指代性词语、概括性词语、承前启后省略了相关阐释内容的词语
②理解含义：在词语固有意义的基础上，或比较辨析文中一词多义和同义词的差异，或结合语境揣摩比喻义、引申义、指代义甚至隐含的内容。
11.理解说明文中主要句子的含义：
①主要语句：结构复杂的语句，内涵丰富的语句，与文章中中心或结构密切相关的语句。 ②方法：
a 结构复杂的语句：“抽取主干法”，抓住句子主干，理清修饰、限制等附加成分。
b 内涵丰富的语句：一招“句不离段”原则，结合上下语境，整体理解。
c 与文章或结构密切相关的语句：这类句子提醒了文章的思路，有的画龙点睛，有的承上启下，有的阐明要旨。理解含义，既要注意它在全文中的作用和位置，还要理清来龙去脉。
12.说明文阅读与相关材料链接：或互补式、或同类式、或指导式。 方法是对照比较辨析。
二、分值、命题趋势：
（一）分值：12分左右
（二）命题趋势：命题以简答、分析题为主，联系实际分析说明和创新性试题有增加趋势，选文多以倾向于介绍高新科技、自然生态，宇宙空间，人文社科类文章。
1.分析归纳文章内容要点：①概括内容，②对象特征
2．理解词语含义作用：①主要词语，②修饰、限制性词语 3.理解主要句子的含义、作用： ①含义
②作用：内容上的作用，结果上的作用
4．相关材料链接：①整合信息，②文章与材料的异同分析，③互补整合阐释文章，材料概念观点等，④根据相关材料进行探究，撰写探究结论。
5.创新表达：根据阅读材料拟写标语，广告词，建议等。 6.辨析说明内容理解正误。 8.分析说明思路和结构。 9.分析说明顺序。
