词语盘点三教学反思 泾源三小 杨秀萍
今天,我执教了第三单元的“词语盘点”,通过一节课的教学,有以下体会:
1、在“读读写写”中有23个词语,其中有四个四字词。在让学生自由读的时候学生都能够按要求读词,即:读准字音,认清字形。在“开火车”读的过程中,几乎没有读错的词。这说明学生在学习课文的时候已经牢固的掌握了这些词语的读音。
2、这23个词语里,有几个多音字——“糊”、“削”、“兴”、“重”学生能很快的找出来,并且采用组词的方法加以区别;结合在学习课文的过程中,“籍”、“屉”、“魔”、“哀”这三个字学生容易写错,在教学的过程中作了重点的书写指导。
3、对于“读读写写”中的四字词,让学生说意思从而加深了对词语的理解。
4、课上,让学生从词语中选3——4个说一段话,这一环节学生表现的十分积极,大部分学生能按要求说出一段文从字顺的话,进而训练了学生的遣词造句的能力。另外,进行了拓展,引导学生交流了单元收获,加深了对这些词语的理解。
万丈高楼平地起,夯实基础是关键。词语的积累十分重要,因此,对于词语盘点的教学应该重视。
《人教版六年级语文词语盘点三教学反思.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便编辑。
推荐度:
点击下载文档