人教版六年级下册第一单元词语盘点教学设计
郑各庄小学 张继春
学习目标：
1．能正确读写“读读写写”中的18个词语，认记“读读记记”中的20个词语。
2．能理解、积累和运用“读读写写”中的词语，识记“读读记记”中的词语。
3.学会积累、运用词语的方法。
教学重、难点：能理解、积累和运用“读读写写”中的词语，识记“读读记记”中的词语。 课时划分：一课时 教学过程：
一、谈话导入，出示课题
同学们，最近看过《中华好诗词》么？节目中的诗词精美绝伦，而这些好诗词都是由字词构成的，由此可见日常积累字词是多么的重要。
二、读词语，记词语，理解词语，运用词语。
1、老师出示所有词语，学生齐读词语。
2、学生自读词语，迅速记忆词语一分钟，看谁说出的词语最多？
3、我发现、我积累。学生根据练习内容，在书上标记符合条件的词语，然后展示。
4、请你把下面的词语补充完整。老师出示练习内容，学生思考然后将词语补充完整。
5、我能根据意思写词语。老师出示练习内容，学生理解词语意思，然后说出符合条件的词语。
6、请选一个自己喜欢的词语写一句话。学生造句并展示。
7、再读词语，学生标注自己不熟练或不会写的字，然后再写一写。
8、听写字词。
三、课堂小结
四、布置作业
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