感恩父母,点亮亲情 教学过程:
(1).播放音乐韩红的《天亮了》,向同学讲述这首歌的背后故事
开场提问:
1、你们知道自己的六一是什么节日吗?(儿童节)
2、你们知道你们自己的生日是什么时候吗?你们生日的时候是怎么过的呢?
3、谁知道爸爸妈妈的节日吗?(母亲节,父亲节)
是什么时候?(母亲节是5月的第二个星期天,父亲节 是6月的第三个星期天。)
4、那你们知道爸爸妈妈的生日吗?
(应该只有少部分同学知道自己爸爸妈妈的生日)
游戏(播放背景音乐《再见 警察》
同学们拿出白纸,在纸上按顺序写上①、②、③的序号,并要留白。找同学上台写出自己
最想感谢的人(①为最想感谢的人,②次之,③再次之)。再写出想感谢他们的原因。(提示:写出想感谢的人的称谓。)
为什么要把他放在这一个位置呢?(询问其中一个学生)
如果我们把③擦掉会发生什么样的情况呢?(依次把③、②、①擦掉) 如果这个人不存在,你的人生会发生什么改变呢?(提问一个学生) 布置任务
请同学们回答:
遇到以下几种情况你会怎么做?(每个问题至少请一名同学回答)
父母生病时________。
父母遇到烦恼的事情时________。
父母劳累一天回到家的时候________。
父母外出遇到大雨时________。
父母在有些问题的看法上出现错误时________。
父母为你做 了一顿丰盛的晚餐时________。
父母辅导你作业时________。
面对父母的批评教育时________。
要求:每一个孩子每天为爸爸妈妈添一碗饭,或者捶捶背,要他们去坚持,并且告诉他们,下次老师来要检查。
《班会.doc》
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