七年级文言文试题 班别：姓名：座号：
一、基础知识的积累和运用（２４分）
下面加下划线字注音有误的一项是（ ）
A.人不知而不愠（yùn）
华歆王朗俱乘船避难（xīn）
不闻机杼声（zhù）
同是宦游人（huàn）
B .诲人不倦（huǐ）
学而不思则罔（wǎng）
歆辄难之（zhé）
遂携拯如初（zhěng）
C .有朋自远方来，不亦说乎（yuè） 策勋十二转（zhuǎn）
乡音无改鬓毛衰（cuī）
朔气传金柝（tuò）
D.思而不学则殆（dài）
尊君在不（fǒu）
王欲舍所携人（shě）
著我旧时裳（zhuó）
下列加下划线字解释有误的一项（ ）
A.相委而去（丢下，抛弃）
B.敏而好学（敏捷，轻松）
C.思而不学则殆（危险，学业上陷入困境）
D.愿为市鞍马（买）
下列词语书写有误的几项（ ）
A.巴山楚水
剪烛西窗
儿女共占巾
B.扑朔迷离
君向潇湘
敏然众人矣
C.磨刀霍霍
巴山楚水
默而识之
D.沉舟侧畔
不耻下问
择善而从
用原文回答问题
A.《木兰诗》中写木兰在北方艰苦生活的句子是：
B《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表现诗人十分复杂心情的句子是：
朗读下列诗句，节奏不恰当的一句是（ ）
A.城阙/辅/三秦
B.今日/听/君/歌/一曲
C.扬子/江头/杨柳春
D.孔文子/何以/谓之“文”也
指出下列句中的通假字，并写出本字。
学而时习之，不亦说乎？
(2)当窗理云鬓，对镜帖花黄。
客问元方：“尊君在不？”
出门看火伴，火伴皆惊忙。
对下列句子中加下划线词的用法分析有误的项是（ ）
A.何有于我哉
“哉”相当于“呢”，表示反问。
B.宁可以急相弃邪
“邪”相当于“吗”表示疑问。
C.不亦乐乎
“乎”相当于“吗”表示疑问。
解释句子有误的一组是（ ）
A.温故而知新，可以为师矣。——温习学过的知识，获得新的理解和体会，就可以做老师了。 B.敏而好学，不耻下问。——聪敏而且爱好学习，向地位比自己低、学识比自己差的人请教而不以为耻。
C.三人行，必有我师焉。——三个人在一起走路，其中一定有可以做我老师的人。
三、文言文阅读
（一）（１０分）
华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。
解释文中加下划线的字。（４分）
俱：
欲：
幸：
遂：
2.区别下面句中加下划线字的古义和今义（４分）
本所以疑
所以：古义：
今义：
疑： 古义：
今义：
3.比较下面两句中“此”的含义是否相同。（２分）
(1)本所以疑，正为此耳。
(2)世以此定华、王之优劣。
（二）《论语》六则（22分）
子曰：学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎? 子曰：温故而知新，可以为师矣。 子曰：学而不思则罔；思而不学则殆。
子贡问曰：孔文子何以谓之\'文\'也?子曰：敏而好学，不耻下问，是以谓之\'文\'也。 子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉! 子曰：三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
1.《论语》的论字读______________，它是记录___________的书。（２分）
2.课文里有些语汇已经作为成语流传下来，其中有两个表示虚心好学的成语是、。
3.《论语》六则告诉我们，学习必须有____________________（2分）。 4.《十则》中阐述学与思辩证关系的句子是：，
5、第①句有通假字____通_______，这一则用了________、_______两种修辞手法。（４分）
6、解释加点字：
A、时____________B、知___________C、愠__________D、识_________E、厌_________ 7翻译下列句子。（４分） 不耻下问，是以谓之文也。
学而不思则罔；思而不学则殆。、
（四）（22分）
东市买骏马，西市买鞍鞯。南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌。
本语段出自《木兰诗》，节选自______编的《__________》。（2分）
2.解释加下划线的字。（8分）
(1)旦辞爷娘去（ ）(2)但闻黄河流水鸣溅溅。（ ）
(3)军书十二卷（ ）(4)出郭相扶将（ ）
列句子理解不正确的一项是（ ）（２分）
A.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。雄兔的脚步跳跃，雌兔的双眼迷离。
B.策勋十二转
记了许多次功。
C.但闻燕山胡骑鸣啾啾。 只能听到燕山脚下胡人的战马嘶鸣的声音。
4.“扑朔迷离”一成语是由该诗中“_______________________”得出。现常用来比喻_________
_____。
（一）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，（1）。”
子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”
子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
子曰：“三人行，必有我师焉；（2），其不善者而改之。”
1、将选文的空白处补充完整。
（1）（2）
2、解释下列词语。
愠:何以:识: 诲:说:厌:
3、给下列加点字注音。
罔：
殆：
4、翻译下列句子。
（1）温故而知新：。
（2）不耻下问：。
（3）三人行，必有我师焉：。
5、按要求从选文中找出相应的语句。（各一句）
（1）关于学习态度：。
（2）关于学习方法：。
（3）关于孔子自谦：。
6、用课文原句回答：
（1）作者阐述学和思辩正关系的句子是哪句？
答：。
（2）作者说明孔文子称“文”的原因是什么？
答：。
7、课文中有些话已凝结为成语，试着写出你印象最深的两三个成语。
答：。
（二）
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉！与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信；对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
8、选文第一句话在全文中有什么作用?答：。
9、解释下列词语
(1)舍(2)戏(3)委(4)引(5)顾
10、翻译:友人惭,下车引之。。
11、用“／”标出下面句子朗读时的停顿处。 君与家君期日中，日中不至，则是无信
12、你如何看待“友人”的言行?答：。
13、元方这个小孩有哪些特点?请概括。答：。
14、文中哪些语句体现出元方虽小，却很明白事理？
15、也有人说元方过分了,因为“友人”已经知道错了,并且“下车引之”,元方就应该原谅他了,“入门不顾”是不对的。你说呢?
16、文中友人已经感到惭愧，元方还是“入门不顾”，这样做过分吗？
17、“拉钩上吊，一百年不回头”，你还记得这句童谣吗？多年来，你可能曾为了自己而失信，也可能曾为了守信而付出代价。那么这则故事，带给你的又将是何种信念呢？为什么？
答：。
（三）
华歆、王朗俱乘船避难，有一个欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。
18、下面句中加点词与“世以此定华、王之优劣”中“之”的意思相同的一项是（）
A、歆辄难之B、默而识之C、不能称前时之闻D、友人惭，下车引之
19、解释下列加点的词。
①俱乘船避难（）②幸尚宽（）
③纳其自托（）④遂携拯如初（）
20、给文中加点字注音。
辄：
携：
21、翻译句子。
①有一人欲依附，歆辄难之。
译：___________________________________________________。
②本所以疑，正为此耳。
译：___________________________________________________。
22、用原文语句回答问题。
①王朗让那人搭船的原因是什么？后来，为什么又要抛弃携带的那个人？
答：______
