教育评价的种类
教学目标：能够掌握教育评价的种类
教学过程 ：
一， 根据不同的分类标准，可将教育评价分成不同的种类。
（一），根据评价的对象和范围不同
1， 宏观教育评价（是以教育全领域及宏观决策方面的教育现
象）
2， 中观教育评价（十一学校为对象，对学校内部各方面工作
进行的评价）
3， 微观教育评价（是以学生为对象的评价）
（二），根据评价的时间和作用不同
1，诊断性评价(是指在教育活动开始之前，为使计划更有效地实施而进行的预测性，摸底性评价)
2，形成性评价（是指在教育，教学活动计划实施的过程中，对计划，方案执行的情况进行的评价）
4， 总结性评价（是指在教育，教学活动项目告一段落或完成
以后进行的评价）
（三），根据评价基准不同
1，相对评价
2，绝对评价
（四），根据评价的性质不同
1需要性评价
2可行性评价
3配置性评价
（五），根据评价的主客体不同
1，自我评价
2，他人评价
二，板书设计
姓名：党万斌 学号：090802105
《教育评价的种类.doc》
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