庐江县第二希望小学2013/2014学年度第二学期
教 导 处 工 作 计 划
凯歌送旧岁，骏马迎新年。新学期教导处各项工作将在校长室的领导下，围绕学校整体工作计划，坚持以课改为重点，以教育质量为中心，以教育科研为抓手，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，努力实现教学质量的再攀升。
一、具体工作要求
（一）严格执行课程计划，抓好学生常规管理。
1．严格执行课程计划，依法执教。开齐开足上好全部课程，严格控制私自调课、随意代课、串课现象；不断增强教师的课程规范意识，规范教学行为，促进教师提高课堂研究氛围，提升课堂教学的实效性。
2．着力抓好学生的“一日常规”教育，抓好班主任队伍建设，上好班会、思品等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培养。
（二）树立质量第一意识，规范教学常规管理。
1．树立质量第一的意识，形成健康的教育质量观。质量是学校生存发展的核心，因此要求广大教师要深入领会高质量才有快发展的精神。坚持以人为本，提倡学生综合素质的提升，为培养适应社会，时代发展需求的健康的幸福的新人打下坚实的基础。同时在教学中，积极使用现代教育手段，为教学质量的总体提高，提供支持。
2．坚持“六认真”检查的有效性、实效性。本学期教导处将继续加大“六认真”检查的力度和密度，坚持有检查就有通报，并与绩效考核挂勾。这里重点强调如下几点：
第一、认真备课。教师备课既要有集体的智慧，又要有自身的特点，要结合学情和个人风格进行备课，增强课堂设计的细节要求，提高教学的能力和技巧。第
二、认真上课。教师上课要坚持有效性，要具有较强的目标、质量、效益意识，提升课堂教学实效性和应用性；要不断学习，能引导学生开发智力，增强 1
创新意识。教学内容要体现时代节拍，要课内课外相结合，重视学习方法的指导，能引领学生不断开启学习的智慧之门。
第三、认真批阅作业。要精心布置学生的课堂作业，加强作业布置前的研究与探讨。学生作业必须精心选题，结合基础性、层次性和有效性，满足不同层次学生的需要。同时，要重视学生的书写习惯的养成教育，不仅作业书写有要求，对作业簿本要保护、文具的正确使用都要有明确具体的要求，教师批阅时更要规范、醒目，起表率作用。
第四、认真做好后进学生辅导工作，平时的教学要重视学生的实际，分层教学，区别对待。要了解学生，关爱学生，关注学生中的弱势群体，力争班级学生学业水平、综合素质的总体提升。
三、探索科学评价制度，认真组织质量监测。
1．探索科学的评价制度。要求教师能积极开展多种活动，拓展学生展示自我特长的空间，多种途径、多种形式来展示评价学生，力求评价的综合性和多元性，激发学生学习的兴趣。
2、组织各类监测。一要认真组织好上级部署的各项学科监测，加强指导，精心组织，力争取得更好的成绩。二要积极做好校内各类监测活动的策划、组织和评定工作，以此让学生展示才华，丰富校园生活。通过监测活动促进教学质量提高，促进素质教育的不断深化。
四、抓好毕业班教学质量，重视体育卫生工作。
抓好质量教研工作，增加教研密度与广度，大力提高教学质量，特别要抓好毕业班的教学质量。每次教研教导处将反馈教研情况，与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题。本学期由教导处将对毕业班学生在语文的阅读书写，数学的计算解题能力以及英语的综合提高上下功夫。通过不同形式的活动和检测，不断研究与反思，力争在本年度的毕业会考中有新突破。
5．重视体育卫生工作。认真贯彻体育、卫生两个条例，确保学生活动时间。
通过专题讲座、黑板报等活动进行健康知识的宣传，切实加强学生健康行为习惯的养成教育，促进学生健康成长。
五、开展教学教研活动，提高教师技能水平。
良好的管理体制和一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。抓好队伍建设是我们今后阶段的一个重要任务。
1．加大青年教师培养力度。通过一系列的学习、研究、竞赛活动，不断锤炼教学技能，促使他们更快地脱颖而出。
2．突出骨干教师队伍建设。建立健全人才培养梯队，积极推荐相关教师参加上级骨干教师考评，使更多人尽快成长为校、镇的课改带头人。
3．“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。
4．挥骨干教师的作用，使骨干教师在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用。
5．创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方式，组织青年教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。
6、建立听课制度。教导处加强随堂听课的力度，听课后及时与上课教师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提高。教师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。
六、强化校园文化建设，凸现学科特色项目。
1．学校将精心组织“课外阅读活动”，各年级根据阅读要求、围绕阅读重点开展古诗文诵读及读书活动，激励学生的阅读兴趣，营造良好的阅读氛围。加强经典阅读积累，各班在原有基础上总结经验，形成特色。
2．本学期将继续深化乡村学校少年宫的工作，将在在过去工作经验的基础上，不断创新发展，充分利用学校现有基础条件及教师状况，最大限度的开展各类活
动，凸显学校特色项目，丰富学校文化内涵。
新的学期里，工作是繁重的,任务是艰巨的,我们会振奋精神，积极进取，务实拼搏，勤勤恳恳做园丁，兢兢业业育桃李，为开创我们柯小教育工作新局面而努力工作！
