师德建设先进集体申报材料
弘扬高尚师德 打造满意学校
近几年，我校立足校情,理性思考,准确定位,围绕“创业，创新，创优”的工作理念，按照“文化引领，精神驱动，特色强校，精细管理，内涵发展，社会助推”的工作思路，先后与咸阳风轮小学、西安爱知中学和北京景山学校结成共进帮扶学校，取他山之玉，以课堂教学为主渠道，积极构建创意课堂、高效课堂；深度挖掘、整合潜藏的多元文化因子，补充完善学校文化内涵，提炼校园文化核心理念；丰厚土壤，以红色教育和民族教育特色教育活动为主载体，发展特色，形成个性；充分发挥社会助推的作用，联系陕西正大家具家电有限公司、北京注册会计师协会、汉能控股集团等多家企业爱心捐赠，改善办学条件，扩大学校影响力。
学校先后荣获“咸阳市民族团结进步模范集体”、“咸阳市实施素质教育优秀学校”、“咸阳市文明校园”、“咸阳市绿色示范学校”、“咸阳市应急管理示范学校”、“旬邑县目标责任制考核优秀单位”、“旬邑县教育教学质量优秀单位”等多项荣誉称号。
经过努力，学校教师的职业形象得到提升，一支师德高尚、业务精湛、爱岗敬业的教师队伍已经形成，学校工作得到社会、家长的普遍赞誉，我们的做法如下：
一、切实加强领导，健全管理体制 。
为了切实加强师德建设，学校成立了师风师德建设领导小组。由校长任组长，各处室负责人、党员代表、教师代表为组员，负责师德建设的全面工作。学校确定了工作导向：师德教育为先导，教书育人为中心，素质教育为根本，特色教育为抓手，全面提高教育教学质量。每月召开专题会议，研究部署工作，验收工作成果。教导处主抓教师理论学习和考核，政教处负责教师职业道德培训，党支部主抓教师思想教育。各部门分工明确，协调有力，学校师德师工作开展丰富多彩，扎实有效。 工作中学校坚持以领导班子的领导作风建设为龙头，促进教风、带好学风、形成优良的校风建设。学校无小事，事事是教育事，教师无小节，节节都要讲师德。全体教师在校领导的引领下，纷纷签订了“师德师风承诺书”。
二、加强学习，不断反思，做到与时俱进。
近年来，我校坚持政治学习制度，保证每周一次的政治学习时间，党支部联系广大教师的思想实际和生活实际，组织教师学习政治时事、教育法律法规等，并用一些典型案例来教育教师，做到警钟长鸣，使教师进一步明确师德规范。我们还把政治学习和职业理想、职业道德建设结合起来，增强广大教师的事业心、责任感和自觉性。利用信息技术，借鉴和学习国内外的先进教育经验，不断充实自己的教育思想，更新教育理念，认真学习新课程标准，引导教师认真讨论，撰写学习体会，反思教育成败，撰写教育教学案例，进行经验交流等。
三、投身教育实践，认真教书育人。
1、以身立教，为人师表
教师良好的师德和人格形象是学生学习的榜样和人格示范，教师师德的高下，将对学生的成长产生直接的影响。因此，学校切实加强教师的职业道德的建设。要求教师以自己良好的品格去感染学生、教育学生。我们开展了“师德师风先进事迹学习会，立德树人，办人民满意教育”等主题系列活动，积极开展各类师德教育活动，还举行了以 “树师表形象、展教师风采”为核心内容的教师演讲比赛，组织教师参与德育课题研究，撰写“爱心教育”论文或案例，开展关爱“留守孩子”活动等，加强自身素质建设，结合平时的工作实际进行经验交流，自找差距，取长补短，做到：师德良、师心慈、师业精、师身端、师风正、师学勤、师律严。我们还在青年教师中进行“爱岗位、比奉献、爱学生、献爱心”的教育活动，在政治上关怀引其进，生活上关心引其稳，业务上传帮带引其能，通过一系列活动，全体教师树立了以身立教、为人师表的思想，有力地推进了学校的师风师德建设。
2、勤恳钻研业务，提高教学能力。
为提高教师的业务水平和教学能力，学校平时注意业务培训，集体教研，还积极引导、鼓励、支持教师参与各类继续教育，积极开展教育科研活动，全面提高教师队伍的整体素质。目前，学校学校现有教职工46人，其中本科学历20人，大专学历14人，中师学历12人。高级教师3人，一级教师15人。素质教育处处结硕果，学校教育教学质量全面提高，教育教学质量连续三年在全县名列前茅。
3、真心热爱学生，密切联系家长
真心热爱学生是教师获得成功的基础，学校要求教师对学生要具有爱心，事事关怀、体贴学生，深入探求学科德育功能；以“为了孩子一生的幸福”为办学宗旨，尊重学生的人格，平等、公平对待学生，如严父慈母般严格要求、耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、健康发展。 学校每学期召开一次家长会、进行一次大家访活动，要求教师建立学生家长档案，通过与家长的密切联系，了解学生在家庭、在社会、在假期的学习、生活情况，并向家长报告学生在校情况，互相沟通，主动争取家长的支持与配合，虚心听取家长对学校管理、教师教育的建议，使教师成为连结学校、家庭、社会的纽带，形成学校家庭、社会共同育人的合力。
四、树立教师模范，彰显师爱形象。
一切优秀教师的品德都是教师们学习的榜样，我们组织广大教师远学胡秀珍，近学丁海艳事迹，号召全体教师向她们学习，同时树立本校教师的典型，使教师觉得典型就在身边，在全体教师中形成比、学、赶、帮、超的良好风气，为师德建设创造了良好的条件。学校涌现出了许多优秀典型：
丁海艳，我校一名普普通通的教师，共产党员，自参加工作以来，已在马栏山区工作了29个年头。旬邑县、咸阳市“模范教师”；连任三届旬邑县政协委员；感动旬邑十大模范人物；咸阳市第六次党代会代表；陕西省第十二次党代会代表，旬邑县十大女杰;2014年被评为第六次全国民族团结进步先进个人，受到国务院的表彰奖励及国家领导人的接见……
刘相奇，党支部书记，先后七次被县委县政府授予“模范教师”称号，咸阳市德育工作先进个人，多篇论文在各级教育教学刊物上发表，所任九年级历史学科多年名列全县第一，优秀事迹在《咸阳日报教育周刊》登载。
高利利，从百里之外的陕南到偏远山区马栏支教，县级教坛新秀，所任六年级英语成绩连续多年名列全县第一，优秀事迹被咸阳日报报道。 立高尚师德，树教育新风。我校始终坚持不懈地抓师德建设，并取得了一定成效，师德建设是一项艰巨而复杂的系统工程。它需要全校教师的共同努力，同时要从制度上、校规校纪上相互配合，只有将自律与他律有机结合起来，师德建设才能落到实处，才能使学校能够培养出“有理想、有道德、有文化、有纪律”的全面发展的合格人才。才能保证师德建设有成效。未来的日子里，我校将进一步师德师风建设，扎实开展师德教育，提升教师职业道德水平，形成良好的工作作风。以满腔的热情和辛勤的汗水换取“千古红烛照亮人间路，百年桃李绽放天下春”的人生最佳境。
“展宏图于盛世，创伟业于当前”，马栏齐心九年制寄宿学校将继往开来、艰苦奋斗、追求卓越，把学校建设成为高品位、有特色、有良好声誉的一流学校，走向新的成功，走向新的辉煌！
