职业生涯规划
当今的社会是一个机遇与挑战并存的社会，作为一名教科院研一学生，我该如何把握自己呢？
世上没有免费的午餐，只有付出，才能有收获。
我们每个人都有梦想，都想得到社会的认可，但是又不免迷失在容易慵懒懈怠和找不到目标的现实生活中。当“鸿鹄之志”遭遇“蹉跎岁月”，其结果只能是“长空闲，白了少年头，空悲切！”这样就需要及时、合理的职业生涯规划来为我们导航。确定了目标，我们才会为之奋斗，才会在时有的迷茫中把握好自我，书写一个无悔的人生。 规划好自己的职业生涯。未来，掌握在自己手中。
一“知己”—自我认知与定位
职业规划只有从自我认识开始，才能建立可实现的目标，并确定怎样达到这些目标，以及考察目标是否实现。正所谓不知身在何处，如何知生涯，所以职业生涯规划的第一步就是知道自己身在何处即对自我的全面认知与定位。
1、我的成长经历
我出生在一个普通的农家，这对我的性格有很大的影响。
父母是最具有中国特色的农民。母亲为人热情大方，待人和蔼、有耐心，对待孩子开明，是出了名的贤妻良母。母亲的这种性格，多多少少的感染了我。父亲总是希望他的孩子能够做出成绩，因此小时候对我们要求特别严。这让我在学习上不敢有一丝懈怠。 对我人生影响最大的是我的高考和考研这两次重要的考试。
由于高考成绩的不理想，考进了一所普通的三本院校，就读于计算机科学与技术专业。四年的大学生涯，让我意识到自己的缺点，我不擅长编程。父亲一直都想让我在学业上有所改善，我自己也不甘心自己当时的处境，于是我选择了考研。经过大半年的准备时间，我选择了浙江大学，然而结果再次让我失望。幸运的是，我调剂到了南通大学，在不到一年的时间了我对自己有了一个更清楚的认识。
从我的成长经历可以看出，我有上进心、不甘平庸。从接触英语以来，就发现自己对它很感兴趣，因此我以后的发展方向就是学好本专业基础上，重点发展英语。
2、别人给予我的评价
身边熟悉的同学的评价：
同学一：优点：有上进心，奋斗感，有为青年。
缺点：有时候过多注意细节。
同学二：优点：活泼大方，为人和善，上进心强，爱学习。
缺点：偶尔有恋家的倾向。
同学三：优点：与朋友相处融洽。
缺点：自信心不够
同学四：优点：性格开朗，人际关系很好，对人真诚，喜欢笑，容易接受新鲜事务，有自己的主见，做事认真，喜欢帮助人。
缺点：太容易相信别人
3、自我认识
优点方面：
乐观开朗积极进取，能够积极并有效地应对挑战；有较好的综合素质，懂得很好地把握机遇；有一定的沟通交际技巧；有较好的创造性，思维活跃，思路开阔；吸收新知识的速度较快，并且善于在实践当中运用；遇事细心，喜欢思考，对许多事情有预先的准备思考等等。
缺点方面：
心理的消极暗示过多；情绪容易激动，感情过于丰富；容易表露自己的想法，对事情的态度看法容易固执，偏激；容易自加压力造成紧张等等。
总体分析认知：我有较好的社会适应能力和活动能力，并且有较好的生存竞争能力。个人素质较全面，适合综合性较强的职业。
4、我的职业兴趣
因为我的性格是多血质型和粘液质型相汇合，所以我比较适合管理人员、办公人员、会计、出纳、播音员及教师等。
二“知彼”—职业环境评估
1、社会环境
当今世界正处在大发展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化深入发展，科技进步日新月异，人才竞争日趋激烈。我国正处在改革发展的关键阶段，经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设全面推进，工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展，人口、资源、环境压力日益加大，经济发展方式加快转变，都凸显了提高国民素质、培养创新人才的重要性和紧迫性。中国未来发展、中华民族伟大复兴，关键靠人才，基础在教育。国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)中对我国教育作了一个全新的规划，把教育提到了一个更高的位置。
2、学校环境分析
我所就读的学校不是特别著名，在社会上竞争能力相对较弱，这也是我决定考研究生的重要因素之一。但是作为一所现代开放教育大学，它为我们提供了极为丰富的网络资源，一个极其宽广的平台。学校在硬、软件设备上都为我们创造了优厚的条件。目前，我所读的专业系属于师范类，学校培养我们的目标是成就一批合格的中小学教师。
家庭环境分析：我出生在农村，父母是普通农民，不存在为我安排好工作的可能，所以毕业后必须自己找工作。我们整个家族对教育是十分重视的，他们认为只有通过教育才可以获得好的工作，父母希望我可以找份稳定的，待遇不错的工作，教师于他们而言实在是个不错的选择。就我个人而言，我也比较喜欢教师这一行业。
职业环境分析：
1、行业分析：教育事业在国家发展中起至关重要的作用，它的发展状态是积极向上的，可以说是属于永远的“朝阳产业”，我选择教育业作为自己的终身职业，也是考虑到了它的社会地位和发展前景的。
2、职业分析：教师这个职业工作环境单纯，对教师本身的专业技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。唯一存在的问题是，当前大部分高校的教师人数已经饱和，可提供的工作岗位较少，这就要求应聘者必须具备更为突出的条。
3、企业分析：学校，尤其是高校，具有浓厚的文化氛围和学术气息，易于形成良好的心态，而教师和学生的素质普遍较高，可以自己的修养得到进一步的提升。
三、目标分解
1、研究生学习阶段（2010－2013年）
（1）在导师的引导下，深层次地学习专业知识，注重向专业知识的深度发展，并确定自己的强势知识，发展强势知识，突出自己的优势。
（2）通过报刊、上网等途径及时了解国家以及国际环境，关注此专业的发展动态。
（3）进一步开放思想，培养与发展创新能力。
学习上最重要的是要培养自己的思考能力、创造能力、学习能力。我要变被动为主动，自己主动思考问题，充分利用学校里的人力资源，从各种渠道吸收知识。除了资深的教授以外，大学中的青年教师、自己的同班同学都是我的知识来源和学习伙伴。除了学习专业知识外，我要多翻阅其他方面的书，拓宽自己的视野，以适应这个多元化的社会。
俗话说，身体是革命的本钱，生活中我要积极锻炼身体，形成良好的生活习惯。此外我要培养和发展广泛的兴趣和爱好，丰富自己的研究生生活。
开放思想，实事求是，关心关心国家发展也是一个优秀大学生必备的素质。积极参加学
校、学院、班级的活动，提高活动能力。
研究生要培养的能力范围很广，主要包括自学能力，操作能力，研究能力，表达能力，组织能力，社交能力，查阅资料、选择参考书的能力，创造能力等等。总之这些能力都是为将来在事业上奋飞作准备。正如爱因斯但所说：“高等教育必须重视培养学生具备会思考，探索问题的本领。人们解决世上的所有问题是用大脑的思维能力和智慧，而不是搬书本。”总之，凡是将来从事的工作所需要的能力和素质，我们必须高度重视，并在学习的过程中自觉认真地去培养。
2、工作初级阶段（2013—）
在此阶段，由于对社会的了解不够，工作经验不足，要脚踏实地，一步一步做。在单位里要虚心向领导、同事学习，多与同事交流，建立良好的人际关系，做事要积极主动，不断思索，不断学习，树立为人民服务、甘愿奉献终生的理想。在积累了相关的经验后，继续深造，不断的完善自我。
