二年级安全教育主题班会教案
（一）班会目的： 1．使学生知道一些简单的安全常识。 2．使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人的处理方法。
（二）活动地点：
教室
（三）教育重点：学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。
（四）班会流程：
1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)
2、大家认真观察表演后讨论： （1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？(打火警1
19、讲清出事地点详细地址、火势情况) （2）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？
3、学习防触电知识的情景表演： （1）第二组代表表演： （2）大家认真讨论观察表演后讨论： a.提问：发生了什么事？他们是怎么做的？ b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生触电危险？发生触电应怎么办？怎么防止触电事情发生？出了事打什么电话求救？
4、学习防中毒知识的情景表演： （1）第三组代表表演： （2）大家认真观察表演后讨论： a.发生什么事了？他们怎么做的？小英的说法对吗？生吃瓜果不洗干净，容易造成不良后果？应该怎么做？ b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生食物中毒？发生了食物中毒怎么办？怎么防止中毒？出了事自己处理不了打什么电话求救？
5、学习防坏人破坏知识的情景表演： （1）、第四组代表： （2）、大家认真观察表演后讨论： a.刚才发生一件什么事？小红这样做好不好？会发生什么危险？如果你遇到这种情况办？应该怎么做？ b.总结：情景表演告诉了我们什么问题？怎么防止此类事情发生？出了事自己处理不了应打什么点火求救？
（五）巩固总结
1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？遇坏人打110，着火打119，急救中心120。 2 遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。 注意事项：
防火：不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化气）灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。
防触电：自己不随便摆弄电器，用久的电器设施要注意检查、维修。
防中毒：不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。
防坏人：不轻信陌生人的话。不能随陌生人离家出走，夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平时不带过多的钱
(六)学生发表本节班会课的感想 (七)班主任总结 同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。 生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。 我们的生命是宝贵的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那张薄弱的纸，一点点烛光可能很微弱，寒风、冷雨会将它随时浇熄，但如若我们将它捧在手心，细心呵护，那一点微弱的烛光就可能照亮整个世界。 让我们把心中的温暖献给这美丽的生命吧！
第2课时 望庐山瀑布 早发白帝城 将进酒 送孟浩然之广陵
赠汪伦 咏苎萝山 塞下曲六首 静夜思
望天门山 夜宿山寺 登金陵凤凰台 长相思二首
把酒问月 独坐敬亭山 客中行 菩萨蛮
秋登宣城谢眺北楼 行路难 其一 送友人入蜀 渡荆门送别
梦游天姥吟留别 长干行 赠孟浩然 春思
军行 宣州谢朓楼饯别校书叔云 与史中郎钦听黄鹤楼上吹笛 经乱离后天恩流夜郎，忆旧
游......
蜀道难 长门怨 送友人 白头吟
草书歌行 关山月 白马篇 侠客行
秋浦歌十七首 行路难 春夜洛城闻笛 庐山谣寄卢侍御虚舟
行路难 其二 子夜四时歌：夏歌 古朗月行 古风其二十四
月下独酌其一 古风 其十九 江上吟 登高丘而望远
秋风清 闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄 连理枝 金陵酒肆留别
北风行 忆秦娥 峨眉山月歌 清平乐
塞上曲 白鸠辞 怨情 日出入行
独漉篇 山中问答 江南春怀 下终南山过斛斯山人宿置酒
望鹦鹉洲怀祢衡 劳劳亭 子夜四时歌：春歌 夜
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一、教学目标：
1、朗读课文，深入理解课文内容。
2、巩固识字17个。积累词语。
3、指导学生书写“诵、思”等7个生字。
4、继续培养学生不懂就问的好习惯。
二、教学重难点：
重点：
1、朗读课文，理解课文内容。
2、写字7个。
难点：
1、书写习惯的培养。
2、积累词语。
三、教学准备：
生字卡片、书、本、词典。
四、教学过程：
（一）导入。
这节课我们继续学习“不懂就问”这篇课文。
板书课题。
全班一起读课题。
（二）朗读课文。
1、谁愿意读这篇课文？（请7个同学每人读一个自然段。）其他同学认真听他们读
的怎么样？一会儿来评一评。
2、读完之后评议。
先说一说谁读的好，什么地方读的好？再提出自己的意见。
3、出示：“先生讲得很仔细，大家听得很认真。从此，孙中山一有不懂的事情，就主
动地问，养成了良好的学习习惯。”
谁来说说你从这段话中读懂了什么？孙中山养成了什么好习惯？你在学习时遇
到不懂的问题时是怎样做的？
学生思考、讨论、回答。
4、你对这篇课文哪几个自然段比较喜欢或者有感想就读这几个自然段？
学生自由读课文。小组合作读课文。
5、课文中有一个词“一字不错”照这个样子也写几个“一（ ）不（ ）”的词。
允许学生查词典。
（三）巩固生字、写生字。
1、出示生字卡片认字组词。
2、这节课要求同学们会写的生字有……，老师一边摆生字卡片大家一边读。
3、让学生分析字的结构，怎样写好看。
认真观察田字格，每个字的部件应从哪起笔，到哪收笔。
4、练习写字。
5、反馈写的情况，再写一个。
6、小结。
作业：
1、朗读课文。
2、读认字表，组词。
3、写生字。
五、板书设计：略
1、
〖教学目标〗
1.结合解决问题的过程，学会用2～5的乘法口诀求商，体会用乘法口诀求商的简便性，以及除法与生活的密切关系。
2.体会乘法与除法运算意义的区别和联系，会应用乘法或除法解决一些简单的实际问题。 〖教学设计〗
（一）创设情境、解决问题、自我评价
1.师：
清晨，噼噼啪啪的鞭炮声响了起来，有什么喜事呢？原来是小熊的商店开业了。 板书：小熊开店
师：听说小熊开店了，小猴、小猫、小狗等许多小动物都去买东西，我们也去看看吧。 （电脑展示“小熊开店”情境图。）看，商品还不少呢?而且还反映出一些数学信息，谁能说出你你发现了哪些数学信息？
师：小猴一眼就看中了那辆坦克，它想买4辆坦克送给好朋友，可它抓耳挠腮也想不出4辆坦克需要多少钱。（电脑显示小猴的问题）同学们能帮帮它吗？请在你的练习本上写出来。
师：
谁来帮它解答？
生答，师板书： 5×4=20（元）(3人)
师：为什么用乘法呢？
生(3人）：因为一辆坦克5元钱，求4辆坦克多少钱就是求4个5是多少，所以用乘法计算。（电脑展示学生的算式及答案） 师：你是怎样算出得数的呢？ 生：用口诀计算出来的。（3人） 师板书：四五二十（电脑显示口诀）
师：这时小猫从衣兜摸出20元钱，问“20元钱能买几辆坦克”呢？这个问题把小熊都难住了，你能帮他们解答吗？（电脑显示小熊的话和小猫的问话。）。现在请大家在练习本上列式计算。
生汇报算式：20÷5=4（辆) 板书算式
师：为什么用除法计算？
2、生：因为4辆坦克20元钱；20元钱就买4辆坦克。”生：“我想20元里有4个5元，20元就能买4辆坦克。（电脑显示算式20÷5=4 师：你是怎样算出得数的？
师板书：四五二十 ”
生：“我用乘法口诀计算。（电脑展示口诀） 师：同学们用不同的方法计算出了20÷5=4哪种方法计算除法最简便。 师：从5×4=20（元），20÷5=4（辆）这两个算式中你们有什么发现？把你的想法在小组内说说。
汇报：先说有什么相同点。........再说说有什么和不同点。........ 师小结：从上面的观察中我们可以知道，（边说边电脑显示？）在计算乘法的积的时候可以用乘法口诀，在求除法算式的商的过程中也可以用乘法口诀呢，而且计算起来比较简便。
2、小猫的问题解决了，小狗却又遇到了问题。小狗遇到了什么问题呢？，
电脑显示小狗的问话：(1)12元钱可以买几个铅笔盒？
(2)12元钱可以买几个皮球？
同桌交流计算方法，并说一说用了哪句口诀。并在练习本上写出来 汇报，12÷3=4（个）
板书算式
你是怎么想的？电脑显示算式。 怎么计算出商的师板书：三四十二电脑显示口诀
汇报：12÷4=3（个） 板书算式。你是怎么想的？电脑显示算式，怎样算出得数
师板书：三四十二 生说师电脑出示
师：从上面两个算式中你又发现了什么？（商和除数交换了位置。）
3.看来，用乘法口诀求商还真是简便呢。这时小熊说：你们学到了计算除法的好方法，现在我考考你们，看看你们是不是真的掌握了。(电脑显示小熊的问话。)
出示：有24元钱，买哪一种东西，正好用完呢”？生读题 如何解答，小组讨论。
全班交流讨论结果（买洋娃娃、皮球、铅笔盒、风筝）。
3、
师：请同学们算一算各能买几个？能不能用除法解答？
全班交流
师：同学们想的很周到，用24元能买不少东西呢。（电脑出示几个算式）
过渡：刚才我们帮助小猴、小猫、小狗都买好了东西，他们高高兴兴回家去了。帮助他们的同时我们也知道了除法算式用乘法口诀求商比较简便，除数是几，就想几的乘法口诀
（二）运用新知，解决问题，发展能力，师生共评
1.现在老师遇到了难题，大家能帮帮我吗？电脑展示试一试两组习题。要求同学们不仅说出计算结果，还要说出运用哪句乘法口诀比较简便。
(1)24÷3＝28÷4＝20÷5＝ 14÷7＝32÷8＝45÷9＝同学们真棒，帮老师度过了难关，小熊都竖起了大拇指。
2.师：小鸟们听说小熊开店了，也要飞回来看看。可他们却找不到家了。看把他们急的，大家快想想办法吧。
谁能说说怎样才能帮他们找到家呢? 同学们理解的很好，每个算式计算时用到哪句口诀，就是这只小鸟家的门牌号，刚才同学们的表现不错，学了这么长时间一定累了，我们轻松一下好吗？画树贴房子我们来做个游戏，谁表现的最好，老师就让谁参与游戏。
一会老师找几名表现好的学生到前面扮演小鸟，把卡片贴在对应的门牌号下面的小房子里这样就找到了自己的家。师叫14名学生到前面来，佩带小鸟头饰，把算式卡片发到学生手中，让他们把卡片贴在对应的家中。其他同学 ：
在书上连线帮小鸟找家。
师：森林里建好了四间屋子，鸟儿们都将有自己的家，它们带着卡片来找自己的新家，现在我们和小鸟一起找。师巡视组织教学，
师：找到家的回到自己的座位上。鸟儿们都回到自己家里了吗？
4、师：这两只小鸟为什么不回到自己家里？(向学生展示这两位同学手中的算式。) 生说
师：它们家的门牌号应该是多少？（四八三十二。）
师：看来它们的家确实不在这里。没关系，我们可以帮它们盖一间新家。（在黑板上贴出事先准备好的第五间屋子，将32÷8和32÷4贴在小鸟的房间里。）
师：我们现在来检查它们是否都找对了自己的家。（看贴的对不对）
师：你是根据什么找到家的？生答
3.蚂蚁听说小熊开店了，也要把家搬到商店附近。看哪，他们需要搬哪些东西呢？（电脑显示第43页第2题的情境图。）
图中显示了哪些数学信息？应该用什么方法解决问题。
生说算式和怎样想的。
4.森林里的动物们听说小熊开店了，都要过来庆贺，小马，长颈鹿，羚羊还比赛谁先到呢。（点）如果同学们听讲态度好老师就让同学们代替这三个动物来比赛。下面我来公布比赛规则，老师选出三组同学，一组扮演一个小动物，听到老师说开始的口令，组员们就来答题，每组中的每个成员只能做一道题，做完后马上往前传，做的又快又对的一组为优胜者，其他同学作为评审团，在书上写得数，并负责评选出优胜者。
（三）小结
师：这节课你学会了什么？有何感受？（用乘法口诀解决除法问题很简便。） 师：本节课我们学习了用乘法口诀求商，同时体验了帮助别人的快乐，愿我们在今后的学习中灵活运用所学知识，提高学习效率。
1.填一填。
（1）常用的时间单位有（ ）、（ ）、（ ）。
（2）钟面上时针指着8，分针指着12是（ ）时整。
（3）时针从针面的6走到9，经过了（ ）。
（4）爸爸上午7：30上班，11：30下班，工作了（ ）。
（5）从上海开往南京的火车，甲车是6:50开，乙车是7:30开，（ ）车开的早。
2.读出下面钟面上所指的时刻，再写出来。
3.判断对错（正确的在（ ）里打“√”，错的打“×”）。
（1）2小时＝20分。 （ ）
（2）分针从一个数字走到下一个数字是5分钟。 （ ）
（3）时针在5和6之间，分针指着9，是6:45。 （ ）
（4）时针和分钟都指着12时是12时整。 （ ）
（5）秒针在钟面上走一圈是60秒，也就是1分钟。 （ ）
4.玩具厂的王师傅一小时可以做8个玩具，他从8时到11时一共可以做多少个玩具？
5.少先队去王奶奶家搞卫生，下午3∶30开始，4∶10结束，共用了多少时间？
⒍小明从家到学校要15分钟，他每天要在7∶40到校，他应该什么时候出发才能准时到达学校？ 政治学习内容 时间：11月7日
中国共产党第十七届中央委员会第七次全体会议公报
中国共产党第十七届中央委员会第七次全体会议，于2012年11月1日至4日在北京举行。 出席会议的有中央委员200人，候补中央委员165人。中央纪律检查委员会委员和有关负责同志列席会议。
会议由中央政治局主持。中央委员会总书记胡锦涛作了重要讲话。
会议决定，中国共产党第十八次全国代表大会于2012年11月8日在北京召开。 全会充分肯定了党的十七届六中全会以来中央政治局的工作。
全会总结了党的十七大以来5年的工作。一致认为，这5年是不平凡的5年。面对复杂多变的国际环境和艰巨繁重的改革发展稳定任务，以胡锦涛同志为总书记的党中央带领全党，紧紧依靠全国各族人民，经受住各种困难和风险考验，全面推进了党和国家各项工作.全会全面分析了当前形势和任务，深入讨论了新形势下发展中国特色社会主义伟大事业、推进党的建设新的伟大工程的若干重大问题，为召开党的第十八次全国代表大会作了充分准备。
政治学习
2012年9月19日
在全市学校安全教育教学工作
现场会上的讲话 鞍山教育局
李季
一、高度重视，充分认识学校安全教育教学的重要意义
1、充分认识推进学校安全教育教学工作是是贯彻落实国家有关法律规定，落实教育发展规划纲要的硬性要求。
2、充分认识推进学校安全教育教学工作是提高教育质量，深化课程改革的发展任务
3、充分认识学校安全教育教学工作是打造平安和谐校园，保障学生健康成长的现实需要。
二、突出重点，明确学校安全教育教学工作主要任务
1、确保安全教育教学师资、课时、教材三落实。
2、加强安全教育课程资源开发
3、完善课程体系建设。
4、促进教师专业成长。
5、完善安全教育教学工作的考核管理制度
三、加强领导，切实推进学校安全教育教学工作
1、加强组织领导。
2、加大试点推广力度。 政治学习内容 时间：10月10日
中国特色社会主义理论体系的主题、精髓和基本框架
中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大战略思想在内的科学体系。这个体系是围绕建设和发展中国特色社会主义这个主题展开的。
1、理论体系的精髓 解放思想、实事求是，是中国共产党人探索中国特色社会主义始终坚持的思想原则和科学精神，也是贯穿中国特色社会主义理论体系的灵魂和精髓。
2、理论体系的主题
建设和发展中国特色社会主义，是当代中国共产党人全部理论和全部实践的主题，必然也是中国特色社会主义理论体系的主题。
3、理论体系的基本框架
从建设和发展中国特色社会主义这个主题入手，我们对中国特色社会主义理论体系内涵的认识和把握，可以有一个比较清晰的思想脉络和逻辑线索。
建设和发展中国特色社会主义，首先需要考虑的就是社会主义发展阶段问题。社会主义初级阶段的主要任务，就是进一步解放和发展生产力，促进和实现社会公平正义。这是我们制定一切方针政策的基本依据。
