二年级学年度工作反思
本年度我担任二年级一班班主任以及语文、思品等学课教学工作。
在这一年中，我时刻牢记教师职业道德规范及行为准则，处处做到为人师表，忠诚于党的教育事业，全心全意教好学生。工作中做到不迟到早退，本年度为全勤。
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
为做到这点，我认真参加培训，钻研教材，参阅报刊杂志的上的教育经验理论，向有经验的教师求教。在教学中，我首先做到了认真备课，抓重点；备教材、备学生，围绕本课时教学目的、要求，根据学生的实际情况，精心设计教学环节，准备教具，力求使课堂能生动活泼，激发学生的学习兴趣。其次我力求上好每一节课。课堂教学努力做到教学目的明确，研究教法，突破重难点，创设学习情境，激发学习热情，采用学生喜欢的编顺口溜、编字谜等方式学习生字，学生兴趣盎然，还能自己编出精彩的字谜，既记住了生字又训练了思维能力。对课文多采用分角色读，比赛读，演一演的方式，让学生动起来，体会语言的魅力。一课学完多对学生进行拓展训练，如续编结尾，续编儿歌，对文中人物说说心里话，画一画等方式，充分激发学生的创造性思维。
此外，还注意抓了学生的学习习惯的培养，从正确的读书、写字姿势到作业、说话、听课习惯都对学生进行严格要求，天天强调督促，力求使他们从小养成好的学习习惯。教学中还注意体现分层教学，对好中差各类学生要求不同，以表扬鼓励为主，使他们保持学习兴趣，主动地发展，严把课堂教学质量关。作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业少做，及时批改作业，掌握学生学习情况。
另外我还注重了抓好培优扶差工作。我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，营造一个良好的班集体，因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。让每一个孩子都能找到适合的方向，健康发展。
经过一年的努力，本班学生有了很大进步，按质按量完成了学校下达的各项教学指标，期末考试成绩优秀。两期合格率均为100%，优生率、平均分均为年级第一。
学生的成长除了教给他们知识，更重要的是教会他们做人。我首先教育孩子们与他人友好相处，不打架，不骂人，同学之间互相帮助，互相关心。其次我抓了学生的日常行为规范教育，要求学生衣着整洁，遵守作息制度，特别注重教育孩子们爱护环境卫生，主动做自己力所能及的事，班级学生轮流值日，树立主动为大家服务的意识，对于胆小内向的孩子我鼓励他们，帮助他们与他人交往。对调皮捣蛋的孩子，我多与他们谈心，让他们明白自己错在那，提出要求，随时提醒他们，督促他们改错，并利用发展少先队员、标兵评比这些活动树立榜样，巩固成果。利用班风评比、唱歌比赛这些集体活动增强集体的凝聚力，让孩子们健康成长。一年下来本班学生各方面都有了很大进步，班风良好。
本年度我的工作也还有许多不足之处，比如部分学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实。还需继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文；继续加强业务学习，提高自身的业务素质。
今后，我打算不断进取努力，把工作干得更好。
