教师的最高梦想
——《把教师生涯锻铸成隽永的传奇》读后感
墩尚中学 刘传霞
一、感触引用
《把教师生涯锻铸成隽永的传奇》——题目就比较震撼每位教师的心。深入的学习下去更是感触颇深。朱永新在“像孔子一样做老师”一段中写道：孔子告诉我们，在平凡的教书育人工作中，一个生命就可能悟得最深的真理，获得最高的成就。作为中国第一圣人，他的平生之志，居然就是“老者安之，朋友信之，少者怀之”。让长者、尊者对我们安心，愿意把事务交托；让朋友、同事对我们信任，愿意与我们共事、共同创造与承担；让年轻的生命在我们离开之后，会对我们共同经历的岁月念念不忘，并从中受益终身„„这看似朴素的人生志向，不正是一个教师的最高梦想吗？
二、分析思考
“教师的最高梦想”，说实话在没读这篇文章之前我根本就没思考过这样的问题。 谈梦想谈理想，对于这一点现在连中学生的作文，也透着玩世不恭的痞子味。 而现在我却开始思考了：作为教师的我，在我的职业生涯中我的梦想是什么？什么样的教师才是我心中理想的教师？
我想，理想的教师应该是一个充满爱心、受学生尊敬的教师。教育的重要前提就是爱心，只有在爱的基础上，教师才会投入他的全部力量，才会把青春、智慧，无怨无悔地献给孩子和教育事业。理想教师应当有的追求和目标。让我
们知道如何使自己在平凡的教师岗位上，对工作、学习和生活充满理想、激情，充满自信、自强，不断追求卓越、创新，不断充实自我，成为深受学生拥戴的优秀教师。这也是作为教师的我的最高的梦想。
三、完成梦想的首要途径
怎样做才能达到教师最高的梦想？这里我要强调的是重建信任——对学生和自我的信任。
对学生的信任是指无限相信学生的潜力，无论学生目前多么愚笨、顽皮甚至不可救药，对他的未来始终抱有信任，坚信他的生命具有无限可能性。重要用心寻找，一定能够发现开启学生生命之门的钥匙。对自我的信任是指相信自己的生命是有价值的，是独一无二的，天生我材必有用，我必将会成为真正的创造者，我必将成为学生生命中的贵人。“ 在经历重重困难之后，成为一个偾事嫉俗者是很容易的；要成为一个仍然心怀梦想和信念的人，则是很难的。”朱教授说，一个真正的教师，应该让学生也让自己，在跨越重重困难以及怀疑之后，仍然能够建立起对于世界、人类和自我的根本信任，信念。有了这种信任、信念，就能够从容承受职业生涯中的任何考验。
三、过一种幸福完整的教育生活
以孔子为职业榜样，为人生典范；今天我找到了自己奋斗的目标，重拾起了对教育的信心。我要努力做一个新时期的理想教师，书写自己的人生传奇。
