思政理论课假期社会实践调查报告参考选题
为引导学生能够更好地贯彻理论联系实际的原则，积极研究我国改革开放和现代化建设的重大理论和实践问题，完成社会实践活动必修学分，特拟定了这份参考题总目，供学生进行构思、调研、写作参考。有些题目较大，可灵活掌握，分解细化。总的要求是：鼓励学生运用所学理论深入实际，深入群众，调查研究新问题，总结概括新经验，以小见大，从实践上上升为理论，加深对党的基本理论、基本路线、基本纲领的理解，牢固树立中国特色社会主义的共同理想，培养解放思想、与时俱进、艰苦奋斗、开拓创新的精神，提高分析和解决实际问题的能力。
1.理论创新、制度创新、科技创新对经济社会发展重要作用的典型调查
2.建设社会主义核心价值体系的实践和经验的调查
3.贯彻以人为本，立党为公，执政为民宗旨的典型调查
4.改革开放以来我国人民思想观念深刻变化的调查和分析
5.加强社会主义荣辱观教育和建设的典型调查
6.网络社会中人们交往关系的变化和伦理道德建设的调查研究
7.封建迷信在一些地方泛滥的表现及其原因的调查和分析
8.建设社会主义新农村的典型调查
9.农村税费改革成果和发展完善的调查研究
10.城市农民工劳动权益保障问题调查研究
11.农村依法流转土地承包经营权问题调查研究
12.建立新型农村合作医疗制度的典型调查
13.推进现代农业发展的途径和模式典型调查
14.农业产业结构调整和优化典型调查
15.和谐社区（村）建设情况的调查分析
16.家政服务业发展调查研究
17.各类民营企业经营发展的案例研究
18.积极发展旅游带动经济社会发展的典型调查
19.资源节约型企业典型调查
20.小城镇现代化建设的典型调查
21.生态环境产业发展调查分析
22.名牌战略案例考察分析
23.影响推进素质教育各种因素的调查分析
24.加强和改革中小学道德教育的典型调查
25.解决高校毕业生就业问题路径的典型调查
26.农民工子弟学校的状况和管理问题调查研究
27.我国企业家队伍成长发展的调查分析
28.企业在创新中崛起和发展的典型调查
29.工矿企业安全生产监管体制和状况调查研究
30.反腐倡廉的典型调查
31.抗灾、救灾体系机制建设情况的典型调查
32.构建和谐社会的法治基础和法律保障研究
33.新婚姻法实施中的问题调查研究
34.未成年人法律保护问题调查研究
35.法律赔偿执行问题调查研究
36.法律援助的现状和问题调查研究
37.公益诉讼问题研究
38.我国环境保护问题的法律对策
39.“三农”问题的有关法律研究
40.建设和谐社区的典型调查
41.少数民族地区城乡家庭结构变化调查
42.社会安全感现状和原因调查分析
43.生活方式的改变与生活满意度的调查分析
44.社会诚信度现状及其影响调查
45.社会公平感与纳税行为的关系调查研究
46.就业方式和就业观念变化的调查研究
47.城镇老龄事业发展的调查研究
48.家庭保姆问题调查研究
49.我国社会救助工作体制和状况调查研究
50.城市中农民工状况的专项调查
51.公民的环境生态意识及其测评研究
52.时尚的社会心理学研究
53.网络发展及其对青少年影响的调查
55.单位制度和社会归属感研究
56.如何吸取欧美经融危机教训，对于我国金融、银行监管与制度建设的重要性的调研
57.中华崛起——“世界的中国”与“中国的世界”不排斥的认识变化的调查与分析
58.对于科技立国、文化立国重要作用的典型调研与分析
59.贵州旅游资源丰富，优势突出，民族文化丰富多彩。贵州是如何利用这些优势资源来开发旅游文化产品的调查和分析
60.中国的政治制度何以优于西方的调研和分析 61.如何提升干部队伍综合素质的调研与分析
62.全球化、多技能、应变力，二十一世纪应学什么的调查研究 63.对农村留守儿童现状的调查与研究 64.对安全生产现状的思考与调查
2011级思政理论课社会实践
调查报告评分标准参考
(
一．评分标准（参考）
90分以上：完成社会实践任务十分认真，切实围绕“践行科学发展观、建设和谐社会” 的主题，多视角关注社会热点、焦点问题，并做出一定的研究和思考；运用现代化手段（有照片或录音、录像）；调查报告能够理论联系实际，既有调查内容，
又有理论分析和总结；篇幅达到2000字，语言表达流畅，格式规范。
80——89分：认真完成社会实践任务，调查内容涉及到科学发展观与建设和谐社会的主题；调查报告既有调查内容，又有一定的理论分析和总结；篇幅达到2000字，语言表达比较流畅，格式较规范（指虽不完全符合任务书上的要求，但符合常规文本格式）。
70——79分：完成社会实践任务较认真，调查内容有一定的理论和实践意义；调查报告中的分析和总结未能上升到理论高度，对社会实践目的和意义的体现不够充分，格式不够规范。
60——69分：能够完成社会实践任务，调查案例不够典型，内容过于简单，或堆砌大量资料而没有理论分析，不能体现社会实践的目的和意义，调查报告工作量不足且水平低，格式不规范。
不合格：抄袭，杜撰。 二．几点说明
1、对2—4人合作的报告，在成绩评定时，排列第一的成绩以报告应得分为准，第
二、第
三、第四的成绩与第一名酌情拉开5—10分。
2、学生调查报告与各分数段的标准难以一一对应，各项目与标准间的距离会参差不齐，因此，指导教师可根据具体情况酌情给分。
基础教学部思政教研室
2011年12月
贵州职业技术学院思想政治理论课
社会实践方案（2011级）
思想政治理论课的实践教学是大学生思想政治教育的重要组成部分，与理论教学一道构成了教学活动的整体，为全院各专业学生的公共必修课。在第一学期结束后利用寒假时间进行。它的目的和任务是通过实践教学环节，培养大学生理论联系实际的学风，提高大学生运用马克思主义世界观、人生观和价值观分析和解决实际问题的能力。
为了深入做好我院2011级大学生“思政”课社会实践教学活动，引导广大学生学习和实践科学发展观, 多视角关注社会热点、焦点问题并积极投身和谐社会建设的各个领域，进一步加强和改进大学生社会实践工作，培养大学生的社会责任感和使命感，经过思政教研室集体讨论，确定我校今年大学生思政课实践教学活动围绕“构建社会主义和谐社会、文化立国”为主题，开展调查和研究，并拟定了若干选题方向供同学们调研时参考（允许学生根据个人实际情况，围绕主题自行确定切实可行的调研题目，题目不宜大而无当；允许使用副标题补充、限定和说明调研范围）。
一、选题参考方向
1、社会主义新农村建设中的突出问题（“新农村合作医疗”政策、“新农村养老保险”的政策推广和实施情况）调研
2、有关农村基层组织制度的调查与研究
3、农民工就业、工资、劳动保障及其子女教育状况调查
4、农民休闲娱乐方式及满意度调查
5、农村留守儿童或老人生存状况调查
6、某地推动社会主义文化大发展大繁荣的情况调查
7、本地“希望”和“春蕾”工程实施情况调查
8、社会诚信度现状及其影响调查与分析
9、宗教信仰在一些地方泛滥的表现及其原因的调查与分析
10、当前就业方式、就业观念变化调查研究
11、拓展就业市场——企业人才需求调查
12、当代大学生人生追求及信仰的调查与分析
13、大学生村官工作和生活方式（娱乐、闲暇、消费等）调查
14、某地推进以改善民生为重点的社会建设（教育、就业创业、收入分配、社会保障、医疗卫生等）的情况调查
15、当前居民生活方式的改变与生活满意度的调查分析
16、某某小区建设“和谐社区”的典型调查
17、某地城中村现象调查
二、活动原则
社会实践活动的原则是：“就近方便，按需组队，点面结合，小型多样，突出重点，重在实效”。按照此原则，同学们可以利用寒假开展个人社会实践活动，体现科学发展观，为家乡和谐社会建设建言献策，做出自己的贡献。
三、调查方式和要求
1、参与活动的方式：每位同学可以个人独立完成，也可以团队方式（团队成员必须是本班同学，且参与人在2－4人之内，一律不得超过4人）集体完成。以团队方式进行调研的必须是工作量比较大的调研课题，对于调研工作量小而
小组成员多的报告，会影响成绩评定。
2、在充分调研的基础上形成调查报告。在调查报告中，既要有典型案例的介绍分析，又要化立国”
结合思想政治理论课教学中的相关原理，尤其是落脚点要回归到“构建社会主义和谐
社会、文达到理论
的主题上，要联系党和政府为解决民生问题促进科学发展而出台的一系列新办法、新举措，提出自己的见解，与实践的结合。
3、主题要鲜明，内容要真实。被调查对象无论是市、镇、村、社区、企业还是个人，均请注明它们的真实名称或地址或联系方式。
4、实践报告的形式：调研、采风与访谈。围绕所选目标问题进行实地考察，搜集相关资料，加以整理、归纳，提倡运用文字、录音、录像、照片、图片等多媒体方式进行表现。必须有本人参加实践的现场照片资料，可以添加有本人参加的DV拍摄录影资料。
四、调查报告的撰写和提交要求
1、篇幅在2000字以上。统一用20×20=400格的方格文稿纸书写。如交打印稿必须附手写稿。（封面可打印）
2．调查报告的结构
（ 1）前言：主要说明调查的目的、意义，调查的对象、范围、时间、地点，调查的方法、手段和过程等。
（2）正文：主要阐述调查结构和分析研究，叙述所调查问题的现状和实质、产生问题的原因及其发展趋势。
（3）结论：可将调查研究结果展开讨论，提出意见和建议。
3、小组完成者，按照各成员贡献的大小排名。文末注明日期。
4、反对虚构，反对抄袭。若抄袭，成绩记以零分。
五、提交调研报告的时间和方式
1、交稿时间：下学期第二周周五之前。
2、交稿方式：请各班学习委员收齐后，按学号顺序（小组完成者，以第一作者的学号排序）归档，统一交给任课教师。
六、其他事项
1、本课程为全院学生的必修课程，计1学分，同学们应高度重视。
2、每班推荐三篇调查报告，参与全院优秀社会实践调查报告评选。院级奖项设一等奖6篇、二等奖12篇和三等奖若干。获奖调查报告将进行展示交流。
3、思政教研室为每个班级配备了指导教师，负责指导同学们参加社会实践和评定社会实践成绩。
4、为了调查的深入和撰写出高质量的调查报告，提倡分小组进行。对小组成果，既有整体评价，又能体现出成员间的差别。
基础教学部思政教研室
2011年12月
贵州职业技术学院
思政理论课社会实践作业
相关课程： 思想道德修养与法律基础
贵州省情
毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论
课 题：
建设社会主义新农村的典型调查
工程技术系 系 建筑工程专业 专业 建工（1） 班
姓 名： 陈国才 学 号：11410109 姓 名： 陈伟 学 号：
姓 名：
学 号：
时间：2011 年 5 月日 13
