王保营小学缔造完美教室活动总结
缔造完美教室是新教育的重要内容。王保营小学以“新教育生命叙事和道德人格发展理论”为指导，秉承“心在哪里，风景就在那里”的人生理念，以培养“个性明、品行美、才情佳”为完美教室的最终指向，“培养美丽王保营人”作为重点，关注所有关乎教室的一切美好的元素，在岁月的穿越中得以缀连，让师生、家长在和谐温馨的空间里书写出生命的传奇。
自学校通知下发后，各班积极发动科任教师、学生、家长共同参与设计、规划、实施，共同体验，争创完美教室活动开展的卓有成效。5月17日，学校领导组成员按照下发通知上的要求，在全校评选出了13个优秀班级，并给与了表彰。
在缔造完美教室方面，各班都能做到了以下几点：
一、确立了班级的生命愿景，以班级文化构建为总体目标，打造独特的班级特色。每个班级都确立了富有寓意的班级名称、班风、班级愿景、班训、班规等，努力打造自己独特的班级名片。结合学生的实际，包括爱好、兴趣以及教师个人的特长，设立了“启慧班”、“励志班”等。
二、完美教室是图书馆，是阅览室；是实践场，是探究室。首先成立了图书角，丰富了每个班级的图书储藏量，并召开主题班会、读书交流会，不断把读书活动推向深入。班级里有了书声朗朗，课堂纪律好转了，午间学生有事可做了，同学们能静心学习了，日常行为习惯也规范了。
三、教室文化氛围布置能体现班级风格，自主设置具有班级特色的专栏。如：自制班训、班级公约、班级评比栏等醒目、美观，有创新性，健康向上，能体现班级特点，体现奋斗目标，有实际的教育意义。
《完美教室工作总结.doc》
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