五年级数学质量分析报告
一、试卷特点
从整份试卷来看，考查的知识面比较广，充分体现了以教材为主题的特点，考查的知识基本覆盖了本学期所学的内容。
二、学生答题情况
1.填空。第1题失分较多，出现问题的原因是学生口算试商时候出现了问题；第5小题单位之间的换算有的同学忘记了进率；第7小题有个别同学没分清因数与倍数的关系；第8小题有11个同学忘记公式出现了错误；第9小题因为学生对于概率与统计理解不到位所以出现问题了。
2.选择题。第5题失分较多，有15个人出错。错误原因是学生不能仔细读题，认真揣摩题意，答题意识不够清晰。
3.判断题失分不算多。
4.计算。第
2、3小题笔算错误率也是比较高的，原因是学生基础较差，进行乘除法的计算时粗心，另外取近似值掌握得也不是很好，故失分严重；第4小题解方程计算错误率也较高，原因是学生计算不认真，再就是最后一个方程有几个同学不会这种类型的方程。
5.画一画。第1题失分较多，错误原因是学生在旋转图形时三角小旗方向出现问题另外没有按题中给出的尺寸画
6.解决问题。第2题列方程解应用题没能正确找出题中的等量关系，方程列错，失分较多；第3/4题错误率也较高，原因是学生碰到实际问题，缺乏解决问题的分析能力，还有待在以后的教学中多训练。
三、本学期教学建议
针对这次考试出现的这些问题，我经过认真的思考决定从以下几个方面入手，来开展以后的教学工作，争取提高教学质量。
1.注重良好的学习习惯的培养
从这次考试的情况来看，学生的审题不够认真，粗心大意，计算出错等错误是导致失分的重要原因。这都是一些不良的学习习惯造成的。因此，在今后的教学过程当中，我仍要花大力气去培养学生良好的学习习惯，只有习惯养好了，学生的学习才能提高得更快。
培养学生看清题目要求，认真分析题意的良好数学学习习惯，从学生解答的情况来看，学生这方面的能力较薄弱，因此，在今后的教学中，教师必须注意加强学生认真读题，分析题意能力的培养。
2.继续认真抓好计算题的教学，加强针对性的练习计算能力是学生在小学中年级阶段培养的重要能力，也是学生学习数学的基础能力，但本年级学生计算能力较差，所以在今后的工作中，我要加强学生计算量的练习，以达到熟能生巧，同时注意计算题的一些细节问题比如列竖式的格式、在算式后面写得数、有余数的要带上余数等。争取进一步提高学生计算的正确率。
3.加强学困生的补差工作
在本次考试中，有一部分学生的成绩不够理想，在今后的教学过程当中，一定重视对学困生的辅导和补差，对这部分学生及时查漏补缺，以保证教学质量。
