浠水县英才学校学生作业批改标准（试行）
（说明：我校对于教师批改作业，基本按照“教师自查、学校核实”的原则进行教师“六认真”检查。本“标准”根据“新课程标准”制订，根据我校实际和上级教育主管部门提出的“减轻学生课业负担”要求，本“标准”完全作为教师批改作业的参考。）
作业是学生进一步理解和巩固知识，熟练运用知识和重要环节，要认真对待作业，做到“四精、四必”。四精：精选、精练、精批、精评。四必：有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。
一、总体要求：
(一)作业形式：包括复习、预习、阅读课外材料，口头、书面作业，实训（验）报告，专业作品，实践活动总结等。
(二)布置作业要求：
①考查课程作业在课堂内完成。考试课程留有课外作业。
②符合课程的范围和要求，有助于理解，记忆、巩固知识，形成技能、技巧，特别是结合专业学习和职业能力培养，做到“三布置”“三不布置”：布置发展学生思维的作业，布置发现规律和总结方法的作业，布置拓宽视野、引导探究、提升能力的作业；不布置重复性作业，不布置处罚性作业，不布置占用学生时间多的作业。作业分为必做作业与选做作业。规定完成的作业符合学生一般水平，选做作业应有利于优秀生发展。
③作业的份量适当，主要学科每天以布置30分钟作业量为宜，其余作业不超过20分钟。每天的课外作业总量不超过二个小时。
(三)对学生作业应严格要求，做到内容正确，步骤清楚，格式合理，字迹工整，独立按时完成。
(四)学生作业要按时收交，全部批改，准确评分，定期讲评。做到“四精”“四必”。其中带普遍性的错误要在课堂上集体订正、讲评，个别性的错误要求学生个别订正，并在下次作业批改时一并检查，二次批阅。
（五）教师应在备课本本课小结与改进措施中记载“作业错误”，将学生作业中的重要错误，随时摘记，作为作业评讲及个别辅导的依据，并作为今后教学的借鉴资料。
二、分科要求：
（一）语文
1、作文：大作文每学期6篇，每篇由教师详细批改三分之一，必须有边批与总批，其余由学生互批或略批，有总批。每学期小作文不少于12篇，教师自行采取多样形式批改或讲评。
2、每周至少一次作业，全批全改。
※作文批改：要使用批改作文的专用符号，包括增、删、调、换、补。
（二）英语
1、每周一次课外作业，时间不超过30分钟，教师全批全改，用英语作批。
2、每单元（章）结束后必出一套自编题，全批全改。
3、每周一次日常口语练习，时间30分钟，教师监督、抽查。
（三）数学
1、新授课有课时作业或每一完整内容授完后安排一次书面作业，每次时间30分钟左右，习题课后发现问题有针对性全批全改。
2、每单元、章结束后必出一套过关题，全批全改。
（四）文综、理综（理化生政史地）
1、每周一次作业，时间不超过30分钟，全批全改。
2、每章结束后开展一次总结或出一套过关题，全批全改。
（五）素质技能学科
体育、音乐、美术、安全、信息技术课学科、社会实践活动没有书面作业，但有课前布置的搜集有关资料与课后训练的任务，在课堂上展示后记分。
信息技术课在网上建立个学生个人文件夹，学生将完成作业上传后由教师评分。 社会实践活动结合我国传统节日，在假前向学生布置相关的“实践作业”，如，爱心作业、社会调查等。
（六）专业技能课
1、每次实验后要有实验报告，要有记录，并按要求写出总结，教师全批全改。
2、每期要完成一个（次）作品展示，集中评分后收藏优秀作品展示。
3、每期开展一次技能竞赛。
三、作业批改标准
1、作业、实训报告批改使用等级制，分A、B、C、D，每次批改要标明日期；有评语，批语书写要准确规范。
2、过关练习批改使用百分制。
3、批改符号：
√：解答题目全对，划在题尾 ×：解答题目出错，划在题尾
！：粗心大意造成错误，先在错处划上横线，再添上叹号 ？：解题中某一过程不合理，先在划上横线，再添上问号
