第十二课 大一统的汉朝
一、文景之治
1、西汉初年的状况：
2、原因：
3、措施：汉高祖：文景帝：
4、出现的局面：
5、地位：
6、作用：
7、文景之治的表现：社会安定、百姓富裕、府库丰盈
8、思想：休养生息
二、汉武帝的大一统
1、目的：
2、措施：
政治：颁布“推恩令”,削弱诸侯国势力（主父偃） 思想：罢黜百家、独尊儒术（董仲舒） 文化：大力推行儒学教育，在长安举办太学 经济：将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱
军事：大举反击匈奴，收复河套和河西走廊地区
3、汉武帝大一统措施的作用：
4、罢黜百家，独尊儒术的核心内容：
5、我国古代的最高学府：
8、汉武帝的“罢黜百家”是指：
9、如何评价汉武帝：
10、汉武帝最大的历史功绩：
11、汉武帝与秦始皇政治上的共同伟大政治功绩： ①建立完善专制主义中央集权制度 ②对统一多民族国家作出重大贡献。
12、秦始皇和汉武帝在思想统治方面分别采取了什么措施？分别产生了什么影响？他们的相同点在哪里？
秦始皇：焚书坑儒
汉武帝：罢黜百家，独尊儒术 焚书坑儒：牵制了思想，摧残了文化
罢黜百家，独尊儒术：使儒家学说成为封建正统思想，促进了大一统局面的形成。
相同点：加强思想控制，加强中央集权，巩固和维护国家统一。
三、东汉的统治
1、西汉的灭亡—时间：人物：
2、东汉的建立—时间：人物：都城：繁盛的局面
四、典型练习题
1、汉武帝雄才大略，他在位时期，颁布“推恩令”，实行“罢黜百家，独尊儒术”的主要目的（ ） A.加强中央集权 B.排斥异己 C.放权于侯国 D.平定叛乱
2、电视连续剧《汉武大帝》热播后，很多人对汉武帝有了基本了解，其治国核心思想源于（ ） A．法家思想 B．道家思想
C．儒家思想 D．墨家思想
3、秦始皇和汉武帝为安定北边，都曾派兵大举反击啊一游牧民族的进扰（
）
A．突厥 B．女真 C．契丹 D．匈奴
4、《大汉天子》是近几年的一部热播电视剧，“大汉天子”为推进我国首次大一统格局做出了重要贡献。在加强中央对地方的控制方面，他采取的最重要一项措施是（ ）
A．设司隶校尉 B．实行“推恩令” C．北击匈奴 D.“罢黜百家，独尊儒术”
5、汉武帝为解决诸侯国势力过大问题，曾下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国。汉武帝是接受了哪位大臣的建议采取这项措施的？（
） A．董仲舒 B．主父偃 C．卫青 D．司马相如
6、一年一度的高考圆了许多萃萃学子进人国家高等学府深造的梦。汉武帝时，学生要进人全国的最高学府接受儒学教育，必须到（ ） A．长安 B．洛阳 C．咸阳 D．开封
7、汉武帝是中国历史上一位有雄才大略的皇帝，他统治期间颁布的“推恩令”，主要是针对西汉前期出现的（ ）
A．王国问题 B．货币不统一的问题 C．社会贫困的问题 D．思想混乱的问题
8、“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。”以下属于诗词里“汉武”的功绩是（ ） A．统一货币、度量衡和文字
B．接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术” C．创立科举制，改善用人制度 D．设立行省制度
9、汉武帝的“罢黜百家”是指（ ）
A.诸子百家 B.法家和墨家
C.道家和兵家 D.除儒家以外的诸子百家
10、汉武帝时，有大臣建议“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”为汉武帝所采纳。他的主张应是（
）
A．罢黜百家，独尊儒术 B．顺其自然，无为而治 C．知己知彼，百战不殆 D．仁政治国，轻徭薄赋
11、孔子的思想博大精深，他被联合国教科文组织列为世界十大文化名人之首。他创立的儒家学说成为中国两千年封建正统思想。儒家学说这一地位的确立开始于（
）
A.孔子创立儒学，提出“仁”的学说 B.汉武帝接受“罢黜百家，独尊儒术” C.隋唐科举考试以儒家经典为主要内容 D.明朝八股取士在四书五经范围内命题
12、秦朝“焚书坑儒”，而西汉则实行“罢黜百家，独尊儒术”，两者的根本目的是（
） A．压制知识分子 B．加强君主专制统治 C．推行法家思想 D．有区别地对待知识文化
13、“凡不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”向汉武帝提出这一建议的是（
） A．李斯 B．主父偃 C．张骞 D．董仲舒
14、“欲天下之治安（安定），莫若众（多）建诸侯而少其力（使其弱小），力少则易使以义，国小则亡（无）邪（反叛）心。”下列与这一思想最相似的是（
）
A．宗法制 B．分封制 C．科举制 D．推恩令
15、汉唐时期，出现了许多盛世景象。出现在东汉时期的是（ ）
A．文景之治 B．光武中兴 C．贞观之治 D．开元盛世
16、贾谊在《治安策》中认为：欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力。这一思想启发了西汉政府实施（ ）
A．分封制 B．郡县制 C．推恩令 D．科举制
17、有史学家认为：“孔子的学说在生前并没有被普遍接受，更不用说贯彻了。……公元前2世纪，孔子的学说被宣布为国家的官方教义或官方信仰。”这一改变开始于（
） A．秦始皇 B．隋文帝 C．汉武帝 D．唐太宗
18、改革与创新，是生产力不断发展的动力。下列生产工具面世的次序是（
）
A．①②④③ B．③①②④
C．①③②④ D．③②①④
19、下图是西汉初年郡国并行示意图（局部）。汉武帝为消除诸侯王对皇权的威胁，加强中央集权，采取了什么措施？（ ）
A．实行“削藩” B．颁布“推恩令” C．“罢黜百家，独尊儒术” D．在地方设“行中书省”
20、材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉
—— 李白 材料二：“臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一。而法度可明，民知所从矣。”
——《汉书•董仲舒传》 请回答：
（1）材料一指的是什么历史事件？
（2）“秦王扫六合”后采取了哪些措施？请从政治、经济、军事、思想、文化等方面列举。
（3）材料二体现了董仲舒的什么建议？
被哪一皇帝所采纳？
这一皇帝还实行了哪些措施？请从经济、军事、政治、思想、文化等方面进行阐述；并说说他们分别产生了怎样的影响? 20、思想解放是社会变革的先导，思想解放能促进社会的进步。在历史上，从中国到世界，从古代到近现代，一批又一批的思想家站在时代的前沿，提出了先进的思想理论，吹响了时代的号角。 材料一
春秋战国时期，垄断在贵族手中的文化教育逐步扩展。有些人创立学说，广招学生，大办私学，在思想、学术上形成了一个繁荣局面。 （1）材料一中“创立学说，广收学生，大办私学”最具影响力的代表人物是谁？（1分） 材料二
“臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一。而法度可明，民知所从矣。” ——《汉书•董仲舒传》 （2）为实现大一统，汉武帝在思想上采纳了董仲舒的什么主张？（1分）
21、我国古代的君主专制中央集权制度在两千多年的发展过程中，经历了一个形成、发展、巩固、强化的过程。结合所学知识请回答：
（1）公元前221年，秦王嬴政建立了秦朝。秦朝在中国历史上起了什么重要作用？
（2）汉武帝时期，为加强中央集权，在政治上采取的措施是什么？（1分）
22、
臣以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。
——《汉书》 请回答：
（1）材料中的“臣”是谁？（2分）这是他给哪位皇帝提出的建议？（1分）
（2）用准确的词句概括这个建议，（1分）并简述其实施产生的影响。（2分）
23、
16、阅读下列材料：
材料一
在治理国家的问题上，儒家主张教化百姓，以“礼”治国；法家强调用“刑罚”加强统治；道家既反对“礼”治，也反对“法”治，他们提出“无为而治”。
材料二
汉武帝采纳了……主张，任用精通儒家学问的人为官，推行“罢黜百家，独尊儒术”政策。从此，儒家学说被确立为专制王朝的正统思想。 请回答：
（1）材料一反映了我国战国时期在思想领域出现了什么局面？产生了什么重大影响？在继承民族优秀文化传统方面，你对儒家、法家、道家有什么看法？
（2）材料二中“罢黜百家，独尊儒术”是谁的建议？汉武帝为什么会采纳？
17、阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一
“臣请吏官非秦记皆烧之……所不去者，医药卜筮种树之书。”“使御使悉案问诸生……犯禁者四百六十余人，皆坑之成阳，使天下知之以惩后。” ——《史记•秦始皇本纪》（1）材料一反映了哪一历史事件？其中的“臣”是谁？ 材料二
“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进，邪僻之说灭息，然后统纪可一，民知所从矣。”
——《汉书•董仲舒传》
（2）材料二中，董仲舒提出了怎样的建议？ （3）以上二则材料的主张和做法有何相同之处。
