《美丽的山水》
丹凤小学 孟明明
教材分析：
“地球哺育了我们”活动主体设计了“美丽的山水”和“丰富的资源”两个主题活动。“美丽的山水”这一活动主题主要是指导学生通过书籍、电视、网络等不同渠道搜集有关中国、世界美丽山水的图片，感受地球上的美丽风光。来激发学生探究更多的未知领域，更深入、更广泛地去了解人类的家园——地球，从而加深对地球母亲的感情。
教学目标：
1.通过对图片、影像、文字等资料的展示，让学生获得更多对于地球的了解。 2.调动学生热爱地球、珍惜地球的情感，加深对地球母亲的感情。
3.通过探究更多的地球知识以及撰写研究报告和交流等活动提高研究能力、交流水平和分析能力。
教学重点：感受地球之美，运用科学方法探索地球的美好与珍贵。 教学难点：引导学生初步形成保护生态环境的意识。 教学设计思想： 学生准备：学生搜集资料，自己动手制作课件。
教师准备：课件
活动过程：
活动一：看看美丽的地球
1.课件出示美丽的地球航拍照片帮助学生感受地球的美丽。
这就是我们的家园——地球。当宇航员在宇宙中看到地球时，感慨万千，立刻为我们拍下了他的照片，请大家欣赏，并配乐。
（1）你看了这些照片有什么感受？ （2）全班汇报交流。
评价：同学们说的真好啊！从同学们的表情和回答中，我看出了“地球是如此的美丽”，那么她在地面上又有多少迷人的景象呢？
(3) 课件展示祖国大好河山。 巍峨壮丽的山峰，冰雪茫茫的极地，广袤无垠的草原，郁郁葱葱的森林，蔚蓝神秘的海洋地球如此多娇，又是那么迷人。
活动二：寻找地球的美
我们的地球母亲如此的美丽迷人，那么你知道或者去过哪些美丽迷人的地方呢？
1.课前同学们，通过不同渠道搜集到了许多关于自然景观图片及文字资料，相信你一定迫不及待的要展示了，下面的时间交给你们！
2.汇报展示：在汇报之前老师还有个小要求：汇报时每个小组先给一个机会，可以先说一个方面，其他小组可作资料的补充。
课件出示：温馨提示：
（1）汇报者要讲礼貌，表达清楚，声音洪亮。资料简单分类,如有重复只保留一份。
（2）汇报时，其他同学要认真倾听，学会倾听，并能积极作出适当评价。 3.关于环境问题的探讨。 课堂小结： 1.教师谈话：通过这节课的学习，你一定收获颇丰吧！请把你的收获与小组成员一起分享一下吧！
2.通过本节课的学习，你对养育我们的地球有了更深的认识，结合搜集的资料，课下做一份“多样的地形、地貌给我们的生活带来哪些好处”的研究性报告。下周一上交。
