上义小学2011~~2012学年度
工 作 总 结
本学年，我校在各级党政部门的正确领导下，以党的十七届六中全会胜利召开为动力，全面贯彻践行科学发展观，积极开展创先争优教育活动，依法治教，深入改革。班子团结协作，勤奋敬业，开拓进取，圆满完成各项任务，收到较为满意的效果。本年度，集体受到上级表扬、表彰四次，教师个人受到各级奖励、表彰共计二十二人次，学生参加各级各类竞赛获得表彰的共计三十六人次、校级表彰的有一千多人次。主要有：学校团组织获区先进基层团组织；魏榕榜老师数学说课比赛获区一等奖，市二等奖；张玉燕老师获区语文阅读教学比赛一等奖；卢晓英老师区局数学编题比赛二等奖；林雁飞老师获区局数学论文评比二等奖；林奕生校长获办事处优秀党员；曾培洲老师获区优秀团干；学生参加各项市、区比赛，均获优异成绩。
本学年，我校能认真、务实完成上级各项教育、教学任务，主要表现为几个方面：
（一）学校管理体制逐步完善
1、逐步建立科学领导机构。领导班子是学校的决策中心和管理中心，我校十分重视建设一个作风民主、团结高效的领导班子。我们抓思想建设，增强事业心；抓作风建设，增强民主观念；抓知识学习，提高管理水平。力图使领导班子逐步成为一个开拓精神好，工作效率高，民主作风好，治校能力强的领导集体。
2、建立和健全管理制度。依法治校是提高学校管理效益和办学水平的重要措施。本学年，我们继续健全学校管理、教学管理、学生管理等制度，制定实行了教师量化管理制度，教师出缺勤管理制度，青年教师考核制度，德育考核制度等。并以制度的等次作为教师晋升、考核的重要依据。使学校工作以校长为核心，以充分调动教职工的积极性、主动性为出发点，保证了校长负责制的
-1- 落实和学校管理工作的顺畅。
3、健全和落实各类岗位的岗位职责。在学校管理过程中，我们注重落实各部门的岗位职责，学校建立了校长、主任、教研组长、级长、备课组长、教师、员工等各种职能的岗位责任制，完善值日管理制度，确保安全无事故。
（二）加强教师职业道德建设，提高教师素质
1、持之以恒抓好师德教育。我校始终把增强教师的敬业精神，提高教师的政治思想道德水平和文化业务素养作为一个重点来抓。让教师明确自己的职责，加强教师对道德的理性认识，同时进行热爱教育、热爱学生、加强修养的师德教育，有效地提高了教师师德修养和师德育人的积极性，促进了师德师风的健康发展。
2、努力做好“培青”工作。注意师德建设与教师成长和发展紧密结合，建立健全老教师与年轻教师的“一帮一”活动。要求新老教师互帮互学，互相促进，共同提高。通过青年教师优质课评比，让青年教师在老教师的指导下逐步提高教育教学能力，让他们在竞争对比的过程中及时发现不足，寻找差距，激发其进取心，使之不断完善自己，在教育教学中充分发挥其聪明才智。
（三）开展切实有效的德育工作
1、加强师德教育，提高教师队伍的思想政治素质。
（1）成立德育领导小组，由校长任组长，定期研究德育工作。
（2）组织教师政治学习。主要有：学习贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》、《学生伤害处理办法》以及《守则》和《规范》中新增加的重要内容。采取集中学习和自学相结合的形式。
（3）与教师签订安全责任书，以增强教师的职业道德和工作责任感。
2、抓好班主任队伍建设，搞好德育量化管理
学校领导重视班主任工作，定时定期组织班主任交流工作经验，使德育工作的重心落到班级。建立班工作档案（内容包括班队计划、总结，班级学年德育量化情况表，专项教育报表等），学校还通过对学生进行德育量化，期末进行
-2- 操行评定，班级方面，实施“流动红旗”评比制度；个人方面，评出“三好生”141人，“优秀队员”140人，“文明监督队员”30人。本学年经过班主任和学生的共同努力，学校布置的各项工作能得到贯彻落实，达到预期的目标。
3、抓好学生的思想品德教育，建立良好的教育教学秩序。
（1）坚持每月升旗礼制度，结合学月的活动主题及节日，让每班的优秀学生在国旗下讲话，使队员们在一场场生动而深刻的演讲中提高思想认识，明确肩负的重任，从小树立报效祖国的志向。
（2）定时定期出版队讯，更换宣传栏，内容形式多样，做到教育性、知识性、艺术性相结合，为师生创设良好的文化氛围。
（3）上好思想品德课和班会课，以爱国主义教育为中心，结合国防教育、遵纪守法教育、各项安全防范教育等，组织开展主题班会，贯彻学习《小学生日常行为规范》。通过广播会，召开家长座谈会、发公开信等形式对学生进行思想品德教育。
4、发挥少先队的龙头作用，寓教育于活动中。
（1）开展“四查四赛”评比活动，根据《“流动红旗”条件》，评选出“流动红旗”班级，学校给予奖励，促进班风校风好转。
（2）开设“红领巾”广播站，每周一次，通过广播站，宣扬学校纪律、安全等管理制度，表扬文明班风、好人好事等。为全体师生创设良好文化氛围。
（3）继续开展雏鹰争章活动。结合学月的活动内容，组织队员认真学习争章条件，让队员从易到难，从初级到高级循序渐进，促进队员争章的积极性。
（4）在“五·一”劳动节期间，开展“诚实守信”为主题讲故事比赛，利用“六·一”节，开展“快乐童年，歌声飞扬”为主题的歌咏比赛，通过活动的开展，有效地促进了素质教育的全面发展。
（四）逐步提高质量的教学工作
教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。我们认为学科课程、活动课程、隐性课程都是素质教育的重要课程，其中学科课程是教学的主
-3- 渠道，深化教学改革，提高课堂教学质量是重中之重。
1、加强教师的业务学习，培养高素质师资队伍。
学校以教研组为单位，根据课改的内容，组织教师学习课改目标要求、基础教育的课程结构、课程标准、教材开发与管理、课程评价等课改内容，及时交流各地学校教师的一些教改论文、经验。使教师们尽快弄懂弄通课改内涵，更新教学观念，大胆改革课堂教学，保证教学质量的提高和师资队伍的优化。
2、制度化开展教研活动，针对性提高教师教学能力。学校领导亲抓主管，深入各年级，加强集体备课，教研活动做到“三定”和“五统一”，让教师在教学中因材施教，真正向课堂四十分钟要质量，注意减少学生的课业负担，提高学生的学习兴趣。各备课组教师能把自己在教学实际中碰到的问题带到备课组活动中进行讨论，互相学习、互相提高。
（2）全体教师努力工作，积极进行教学方法的改革。
在抓好启发式教学、直观教学、愉快教学等课堂模式的同时，着重新教学模式的尝试，组织教师学习新课标、教改文件、到其他学校听课等方式，吸取别人的方法和经验，揉合到自己的教学中；大胆举行校性研究课，及时与同级教师交流经验。通过多种方式的尝试，收到了较好的效果。
3、加大培青力度，让青年教师及时成长。
我们从四个方面做好青年教师的培养。一是继续加强教学基本功的训练；二是开展传、帮、教的活动；三是引导青年教师积极向上，参与团组织的活动，展示青春活力，起好先锋突击队作用；四是支持青年教师参加函授进修，提高学历层次，更好适应教育工作。
4、积极开展第二课堂活动，活跃学生课余生活。
学校开设第二课堂的项目有作文、数学、美术、乒乓球、歌咏等兴趣组活动，本学年，数学组在四年级中选择数学爱好者进行培优，并参加区性数学竞赛。语文科的教师精心组织学生举行阅读比赛兴趣活动，使学生在主动活泼的活动中丰富知识，增长见识，英语科朗读比赛和手抄报比赛。课外各项兴趣活
-4- 动成为课内学习的有益补充和延伸，培养了学生的全面素质，又发展了学生的爱好和特长。
5、认真组织各项学习竞赛，调动学生学习的积极性。
为调动学生学习的积极性，有效提高学生的学习质量，主抓以下几项活动：语文科的校性语文阅读比赛，三至六年级作文比赛；数学科的
一、二年级口算比赛，
三、四年级计算能力比赛，四年级应用题竞赛；英语科的英语朗读、书写比赛，四至六年级英语听力、手抄报比赛等。
（五）努力方向
新的学年，我校将继续在上级党政的正确领导下，以科学发展观为理论指导，以忠诚教育活动为契机，全面贯彻教育方针，积极实施素质教育，努力做好学校各项工作，改变学校面貌，力争上游，逐步优化育人环境和改善办学条件，使学校向着较高的层次发展。
榕城区上义小学
2012年7月11日
-5-
