“敬业奉献”好人事迹材料
牟定县新桥中心小学
2015.8.21
温希金
“敬业奉献”好人温希金事迹材料
捧着一颗心来 不带半根草去
牟定县新桥中心小学 温希金
他于1993年7月毕业于大姚师范学校，服从牟定县教育局的安排，分配到本县的安乐乡安益校区任教四年。先后在该校区：羊臼河小学任教
二、四复式班、直苴完小任教六年级语数、安益中心完小任教六年级语数及中心完小校长。1997年8月因工作需要调到新桥中心小学工作至今。先后在该校区：清水河完小任教六年级语数、刘家坝完小任教六年级数学及担任完小校长工作、冷水完小任教六年级语文、2010年8月至今在新桥中心完小任教六年级语文及完小教研员。
一、崇高的师德
他拥护贯彻执行党的教育路线、方针和政策，坚持党的基本路线和党的四项基本原则，在政治思想和行动上与党中央保持一致，认真学习马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论和三个代表重要思想，“八荣八耻”、为指南，结合楚雄州教育局制定的“教职工七条禁令”为对照，注重学习的计划、针对和实效性，不断提高自身政治理论素质和业务工作能力，不断增强党性，注重理论联系实际，无论在党的组织生活、学习讨论，还是在教学中，都结合实际发表学习心得和融会贯通思想政治教育、特别是科学发展观的内容与同事们共同提高。
认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生。工作勤奋， 乐于奉献，严于律己， 受到了学生的喜爱， 家长的尊重，得到了同事的赞许，领
导的信任，赢得了上级教育主管部门的认可和肯定。
选择了教师这一职业,就意味着更多地付出，作为一名党员教师，他始终模范履行党章规定的党员义务，并积极投身科学发展观学习实践活动之中，始终保持先进性。把对党无限忠诚的朴素情感化作实际行动融入他所挚爱的教育事业上。他认真学习并透彻理解“四风”、时时以习总书记“洗洗澡，治治病，照镜子，正衣冠。”的共产党员高标准认真自我剖析，他的思想时刻与各级保持一致。
二、超强的敬业精神
他始终坚持“德育臵首位，教学为中心。”多渠道进行素质教育。能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师为主导，不断学习新课标，推行“金太阳集团的导学案”切实向课堂四十分钟要质量。做到认真备课，认真批改作业，对差生耐心辅导，经常当面批作业，找出他们学习的薄弱环节，及时查缺补漏。有针对性的制定帮教计划，做好后进生的转化工作。
从1999年开始他利用寒暑假期进行函授、自学等手段到2002年拿到了专科文凭、2005年拿到本科文凭。把所学知识与自己所教班级糅合起来，真正达到了学以致用。学生的学风形成了，组织纪律变好了，作业能按时完成，劳动积极肯干，诚实有礼，让学生得到了全面的发展。
三、严密的工作纪律
从他跨入讲台的那一天起，他就全身心的投入到“传道、授业、
解惑”的循环工作中，首先在课程计划上，开齐课程，上足课时，做到学科安排不走样，综合实践活动课程不走味，校本课程安排不走调，确保高质量完成各科教育教学任务。自2008年以来担任教研员及高年级语文教师，并承担了音乐、美术、体育、科学等课时。同时严格执行作息时间，保证学生每日在校上课时间，保证每天至少有一个小时的体育活动时间。其次，落实月教学常规检查制度，检查内容包括教学设计、作业布臵与批改等，在检查中他重视反馈，每次检查后都将自己组老师存在的问题在教研活动中予以反馈，并将每次的检查结果(分优秀、合格、不合格三个等级)及时地予以公示，这无形中起到了督促的作用，部分对教学不认真的老师在他的这种无形的鞭压下变得自觉了、认真了。有效促进了教师认真备好课，有效实施课堂教学，认真批改作业，确保圆满完成各学期的各项教育教学工作。要是有病他先请假，从未随便缺过一节课，多年来的出勤都是全勤。由于他时间观念强的直接熏陶下，他所教学生这么多年来也未无故旷过课。真是应验了一句话：榜样的力量是无穷的。
四、孕育出丰收的硕果
二十三年来的教育教学工作经历，他深深地知道，教育工作责任重大。从小处讲，它关系到个人和家庭的前途和命运，从大处讲，它关系到民族和国家的兴旺和发展。因此，他从来没有把教师这一神圣职业简单地当作谋生的手段， 而是作为自己毕生追求的事业做全身心的投入。作为教师，他热爱教育事业。作为党员，他发挥先锋模范作用，同时用自身的思想，行动影响一些人，带动一些人。在工作中
他牢固树立合作意识、整体意识，识大体，顾大局，讲协作。面对学校里分给他的各项任务；虽然经常感到疲惫，但他想集体所想，急集体所急，对学校讲奉献。学校需要他做什么他就全力做好。有付出才有回报，有工作才有快乐。他用炽热的情怀，满腔的挚爱，在工作中战胜了一个又一个困难，得到了一次又一次的锻炼，不断实现着他的人生价值。在荣誉面前，他深知一名教师的成长，离不开自身的勤奋和努力，但自己取得的点滴成果里，一定包含更多人的辛勤汗水。 学校的发展、专业的发展、团队的发展才会有自己的发展。
教学质量是学校的生命线。认真抓好教学工作，成为他担任中心完小教研员工作中的重中之重。在这期间，他积极组织教师学习新课标，更新教学理念，转变教育观念，努力倡导有效教学。他深深的知道“要想给学生一杯水，自己先得有一桶水，甚至长水流。”因此他不断更新教育思想和知识结构，不断钻研《教育学》、《心理学》，新课程标准等教育教学理论书籍，为适应现代化教学的需要，为学生素质的提高打下坚实的基础。
1、在教学研究方面，他以先进的教育思想来武装自己，汲取别人的先进经验，大胆实践，勇于开拓创新，他这几年的语文教学做到以下几点：
（1）、充分利用课题优势提高学生的写作能力。他事先收集资料，为上好作文课作准备，学生作文水平得到极大提高。
（2）、以提高学生学习语文的兴趣为突破口，经常在课堂上开展小组竞赛活动，课外阅读竞赛活动，成语故事会等。
（3）、开展四人小组活动，以点带面，以优带差，提高班科成绩的合格率。
2、近几年取得的成绩：他这几年都从事高年级教育教学工作，也积累了一些经验，从而取得了一些可喜的成绩：
2008-2009年度所教的六年级数学从倒数的班级教到顺数第三，综合考核为优秀；
2009-2010年度所教的五年级语文平均分91.56分，居校区同年级第一，综合考核优秀；
2010-2011年度所教六年级语文平均分89.78分，居校区同年级第三；综合考核优秀；
2011-2012年度所教六年级语文平均分92.36分，居校区同年级第二；综合考核优秀；
2012-2013年度所教六年级语文平均分91分，居校区同年级第一，同时居全县第一名；综合考核优秀；
2013-2014年度所教六年级语文平均分90.92 分，居校区同年级第二;综合考核优秀；
2014年9月被牟定县委、县人民政府授予“师德标兵”荣誉称号。
“雄关漫道真如铁，如今迈步从头越”!在成绩面前他没有骄傲，始终以一个优秀教师的模范行动，朴朴实实地扎根在自己平凡的工作岗位上。而今，他正以百倍的努力和更加勤奋的工作态度守候在这份平凡的岗位上，去开创教学工作的美好明天！
